11 Sınıf Paragraf Soruları Pdf

Üniversite sınavının birinci aşaması olarak bilinen TYT, bütün adayların girmesi gereken bir sınavdır. Toplam 120 sorudan oluşan bu sınavın önemli kısmını Türkçe soruları oluşturur. Bu yüzden Türkçe dersine ayrı bir önem verilmeli, planlı ve düzenli şekilde çalışılmalıdır. Türkçe dersine çalışmanız ve buradaki konuları halletmeniz, diğer dersleri de olumlu olarak etkileyecektir. Peki, Türkçe dersine nasıl çalışılır? TYT Türkçe çıkmış sorular ne kadar önemli? Bu soruların cevaplarını ve TYT Türkçe ile diğer detayları sizler için derledik.

Hayalinizdeki üniversiteye gidebilmek için TYT Türkçe çıkmış sorular size başarı kapılarını en hızlı şekilde açacak. Tüm PDF soru ve cevap anahtarları yazımızda!

TYT Türkçe Çıkmış Sorular ve Cevap Anahtarları

TYT Türkçe çıkmış sorular, öğrenilen konuların pekiştirilmesi ve eksikliklerin görülmesi için mutlaka çözülmelidir. Her derste olduğu gibi Türkçe dersinde de bol soru çözümü, başarının en büyük anahtarıdır. Ancak doğru soruların çözülmesi büyük bir öneme sahiptir. Daha önce sınavlarda çıkan soruların, bu noktadaki en doğru seçenekler olacağına emin olabilirsiniz.

Çıkmış soruların çözülmesi, farklı açılardan da yarar sağlayacaktır. Öncelikle sınavın genel mantığını kavrayacak ve neler ile karşılaşacağınızı bileceksiniz. Böylece kötü sürpriz yaşamayacak ve istediğiniz sonucu rahat bir şekilde alacaksınız. Soruluş biçimlerini, soru kalıplarını ve tiplerini öğrenmek için çıkmış soruları yıl içerisinde birkaç defa çözülmesini dahi tavsiye eden uzmanlar olduğu unutulmamalıdır. Ayrıca TYT, 2018 yılında uygulanmaya başlanmıştır. Daha önceki yıllarda YGS adı altında sınav yapılıyordu.

Kaynak: bilgenc.com

Kaynak: osym.gov.tr

 Not: YGS bölümündeki testler Türkçe dahil tüm dersleri içermektedir. Sadece Türkçe bölümündeki soruları çözebilirsiniz.

 Bu Yazı da İlginizi Çekebilir:TYT Tarih Çıkmış Sorular PDF İndir (2010 – 2021 Tüm Yıllar)

TYT Türkçe Bölümünde Kaç Soru Sorulacak?

TYT, toplam 120 sorudan oluşan bir sınav. Bu sınavdaki Türkçe sorusu sayısı ise 40’tır. Yani sınavın üçte biri gibi çok büyük bir bölümü sadece bu dersten oluşur. Dolayısıyla adayların bu sınava büyük bir özenle planlı bir şekilde çalışması gerekir.

TYT için adaylara toplam 135 dakika süre verilmektedir. Soruların tamamını yetiştirmek için sürenin doğru kullanılması ve Türkçe sorularında çok fazla zaman kaybedilmemesi önemlidir. Bilindiği gibi bu dersin önemli kısmı okuduğunu anlama ve yorumlama ile ilgilidir. Soruların önemli kısmı paragraflardan oluşur. Sınavdaki konu dağılımı şu şekildedir:

• Dil Bilgisi: 2 soru
• Noktalama İşaretleri: 2 soru
• Yazım Kuralları: 2 soru
• Cümlede Anlam: 3 soru
• Sözcükte Anlam: 5 soru
• Ses Bilgisi: 1 soru
• Paragraf: 25 soru

TYT Türkçe Konular ve Soru Dağılımı

Herhangi bir derse çalışmaya başlamadan önce konuları ve soru dağılımını bilmek işinizi fazlasıyla kolaylaştıracaktır. Böylece çalışma planınızı çok daha etkili ve doğru bir şekilde yapabilme imkânı yakalamış olursunuz.

Türkçe dersi konularının sayısı fazla olmasına karşın soruların ağırlıklı olarak çıktığı konu sayısı fazla değildir. Geçmiş yıllardaki soru dağılımını bilmeniz, doğru bir planlama yapmanızı kolaylaştıracak, hangi konulara ağırlık vermeniz gerektiğini anlamanızı sağlayacaktır. Türkçe dersinin konuları ve geçmiş yıllardaki konulara göre soru dağılımını aşağıda yer alan tablolardan detaylı olarak inceleyebilirsiniz.

 Kaynak: unirehberi.com

Bu Yazı da İlginizi Çekebilir:TYT Coğrafya Çıkmış Sorular PDF İndir (2010 – 2021 Tüm Yıllar)

TYT Türkçe Sınavına Nasıl Çalışılır?

Üniversitede hangi bölümü hedefliyorsanız hedefleyin, Türkçe dersini başarılı bir şekilde atlatmanız gerekir. Sözel bir ders olması, çalışılmasının bazen zor ve sıkıcı olmasına neden olabilir. Çalışmaya başlamadan önce soru dağılımına dikkatli bir şekilde bakılmalı ve planlama buna uygun olacak şekilde yapılmalıdır. TYT Türkçe sınavına çalışırken dikkat edilmesi ve uygulanması gereken hususlara ilişkin detaylar şu şekildedir:

· Planlı Çalışın

Bir dersten başarılı olmanın ilk anahtarı, planlı bir şekilde çalışmaktır. Bu durum, Türkçe için de geçerlidir. 40 sorudan oluşan bu derse hazırlanırken çıkacak olan konuları bilinmesi gerekir. Sonrasında ise konulara uygun bir çalışma planı oluşturulmalıdır.

Bilindiği gibi Türkçe dersinin önemli kısmı sözcükte, cümlede ve paragrafta anlam konularından oluşur. Planlama yaparken bunları sırası ile çalışmak, işinizi kolaylaştıracaktır. Örneğin; önce kelimede ve cümlede anlamı halletmeden paragrafta anlamı çalışırsanız, oldukça zorlanacaksınız. Kafa karışıklığı yaşayacak ve verimli sonuç elde edemeyeceksiniz. Bunun yerine ilk olarak kelimede anlam, sonrasında cümlede anlam ve en son da paragrafta anlam konusunu çalıştığınızda, kademeli şekilde ilerlemiş olacak ve daha etkili sonuçlar alacaksınız.

Türkçe, kısa sürede halledilecek bir ders değildir. Bu yüzden çalışmalarınızdan hemen sonuç beklememeli ve sabırlı olmalısınız. Netlerinizi hızlı bir şekilde arttırmak istiyor olabilirsiniz, ancak netlerinizin zamanla artacağını bilmeli ve bu durumu sorun etmemelisiniz.

· Paragraf Konusuna Özel Çalışma Prensibi

TYT Türkçe’nin en zor kısmı hiç şüphesiz paragraf sorularıdır. 40 sorunun 23-27 tanesinin sadece bu konudan geldiği düşünüldüğünde, paragraf konusuna ayrı bir önem verilmesi gerektiği söylenebilir. Bu konuyu sorunsuz halledebilmek için kitap okuma alışkanlığınızın bulunması önemlidir. Bol kitap okuyanlar genellikle paragraf sorularında hiçbir şekilde zorlanmazlar. Ancak kitap okuma alışkanlığınız yok ise bol soru çözümü ile açığı kapatabilirsiniz.

Paragraf konusu için her gün 30-40 soru çözülmeli ve bunu da tek bir oturumda aralıksız şekilde yapmalısınız. Böylece kendinizi sınava çok daha etkili bir şekilde hazırlama imkânı yakalamış olacaksınız.

Paragraf konusunda ilk olarak soru kökü dikkatli bir şekilde okunmalı ve ne istediğini anlaşılmalıdır. Böylece sizden ne istediğini bilecek ve metni bilinçli bir şekilde okuyacaksınız. Dolayısıyla paragrafı okurken, aynı zamanda sizden istenileni de yapacaksınız. Bu şekilde hareket etmeniz hem daha etkili sonuç almanızı hem de soruları daha kısa sürede çözmenizi sağlayacaktır.

· Dilbilgisi Konusuna Özel Çalışma Prensibi

Her ne kadar sınavda paragraf başta olmak üzere anlam bilgisinden gelen soru sayısı çok fazla olsa da, dil bilgisinin önemi küçümsenmemelidir. Dil bilgisi konularından gelen soru sayısı son dönemlerde artmaya başlamış ve bu konunun önemi artmıştır.

Dil bilgisi, oldukça kolay ve zevklidir. Anlam ve paragraf soruları gibi sizi zorlamaz. Cevabı nettir ve bu noktada kafa karışıklığına neden olmaz. Eğer konuya tam olarak hâkimseniz, sadece saniyeler içerisinde doğru cevabı bulur ve zamandan tasarruf etmiş olursunuz. Ancak konuya hakim değilseniz, bu soruları çözme olasılığınız zordur. Dolayısıyla bu konuya doğru olarak çalışmanız gerekir.

Dil bilgisi içerisinde yer alan konular adeta bir zincir gibi birbirine bağlıdır ve bunların kesinlikle kademeli olarak çalışılması gerekir. Kademeli olarak oluşturacağınız çalışma planı ile bu konuları sorunsuz bir şekilde halledeceksiniz.

o İki Aşamalı Çalışma Methodu 

Dil bilgisine çalışırken ilk aşamada konuyu öğrenmek gerekir. Konu hakkında bilginiz olsa dahi, adeta hiç bilmiyor gibi en baştan başlamalı ve farklı kaynaklardan konuyu detaylı olarak çalışmalısınız. İkinci aşama ise soru çözümüdür. Konu çalışması tamamlandığında soru çözümüne başlamalı ve farklı kaynaklardan testler çözmelisiniz. İlk başlarda yanlışlarınız çıkacaktır. Bu durum normal olup, panik yapmaya gerek yoktur.

Testleri bitirdikten sonra mutlaka cevaplarını kontrol edin ve yanlışlarınızı belirleyin. Yanlışları daha sonra detaylı olarak incelemeli ve neden yanlış yaptığınızı anlamalısınız. Böylece soru çözümünde de yeni bilgiler öğrenecek ve bu süreci olabildiğince verimli hale getireceksiniz. Bir süre sonra soruların soruluş biçimini anlayacak ve daha soruyu görür görmez hangi detaylara dikkat etmeniz gerektiğini fark edeceksiniz.

· Çıkmış Sorular ve Deneme Testleri Çözün

Soru çözümü, her derste olduğu gibi burada da düzenli olarak yapılması gereken bir işlemdir. Ancak bu süreçte doğru kaynaklardan, doğru soru tiplerini çözmeniz gerekir. İşte bu noktadaki en önemli alternatifiniz hiç şüphesiz TYT Türkçe çıkmış sorular olacaktır.

Geçmiş yıllardaki sınavlara baktığınızda, bazı benzerlikler olduğunu göreceksiniz. Soruların geldiği konular, kalıpları ve tipleri arasında ciddi benzerlikler vardır. Çıkmış sorulardan yararlanarak daha TYT’ye girmeden bu sınava aşina olabilirsiniz.

Bu süreçte sadece çıkmış soruları değil, bunun yanında internet üzerinde bulunan deneme testlerinin çıktısını alarak da çözebilirsiniz. Böylece olabildiğince fazla soru tipi görecek ve sınava çok etkili bir şekilde hazırlanma imkânı yakalayacaksınız.

· Konu Tekrarı Yapın  

Konuları bir defa çalışmak bazen yeterli olmayacaktır. Böylesine önemli bir sınav için konuların olabildiğince iyi öğrenilmesi gerekir. Bunun için ise düzenli olarak konu tekrarları yapılmalıdır. Özellikle testlerde ve denemelerde zorlandığınız konuları farklı kaynaklardan tekrar ederek tam manasıyla pekişmelerini sağlayabilirsiniz.

Bu Yazı da İlginizi Çekebilir:Birden Fazla PDF'yi Tek Sayfada Birleştirme Nasıl Yapılır?

Çıktı Alarak Ders Çalışın ve Başarıya Daha Kolay Ulaşın 

Türkçe gibi sözel bir derste yazarak, kağıt ve kaleme dokunarak çalışmak çok daha etkili sonuçlar verecektir. Sürekli okumaların yapılması gereken böylesine bir derste sadece online kaynaklara yönelmek ve ekranlara uzun süre mahkum kalmak, çalışma verimliliğinizi düşürecektir. Bunun yerine elinizdeki online PDF kaynaklarının çıktılarını alabilir ve çıktı üzerinde daha etkili bir şekilde çalışabilirsiniz.

Çıktı almanın en kolay ve en ekonomik yolu, online baskı merkezleridir. Buradanbastir.com üzerinden PDF dosyalarınızın çıktılarını kaliteli ve ekonomik olarak alabilirsiniz. Siparişiniz, çok kısa bir sürede teslim edilecektir.

1. Aşağıdaki cümlelerden hangisi bir paragrafın ilk cümlesi olmaya en uygundur?

A) Şiirin, düz yazıya çevrilip çevrilemeyeceği hep tartışılmıştır.

B) Başka bir deyişle, bir şiirin düz yazıya çevrilmesiyle kaybolan şey şiirdir.

C) Bu sözler, şiirde anlamın biçimden ayrı düşünülemeyeceğini gösterir.

D) O halde şiire çekicilik kazandıran anlam değildir.

E) Bu farklı anlayışlar, şiir hakkında ortak bir düşüncenin ortaya çıkmasına engeldir.

2. —- Başka bir deyişle toplumun, insanların etkisi altındadır. Kişilerin birbirleriyle olan ilişkileri toplum içindeki olayları meydana getirir. İnsan ve insan ile ilgili olaylar yazarı etkiler. Yazar bu etkilenmeleri bazen roman, kimi zaman da öykü biçiminde ortaya koyar.

Bu parçanın başına aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi uygun olur?

A) Sanat yapıtlarının konusunu toplumsal olaylar oluşturur.

B) Gerçek sanatçı topluma öncülük etmeyi başarır.

C) Sanat yapıtını kimi zaman toplumun beğenisi biçimlendirir.

D) Yazar, her çağda içinde yaşadığı insanların emrindedir.

E) Sanatçı, toplumu etkileyen ve ondan etkilenen kişidir.

3. (I) İlk yazdıkları ile oluşturdukları etkiyi bugün de sürdürmeyi başaran öykücüler var. (II) Özellikle öykü alanında bir tıkanıklığın yaşandığı günümüzde bu öykücüleri ayrı ayrı inceleyip değerlendirmek bana zorunlu görünüyor. (III) Yücel, eleştirel yaklaşımlarıyla; Buyrukçu, gerçekçi gözlemleriyle; Selimoğlu ince alayı öne çıkarmasıyla ilgi çekmiştir. (IV) Z. Selimoğlu’nun “Bir Şarkı Gibiydi” adlı öyküsünü okuyunca, öykü hakkında bir yazı yazmayı kurmuştum. (V) Her yazar için ayrı ayrı sıralanan bu nitelikler onlarda doruğa ulaşmış gibidir.

Numaralanmış cümlelerden hangisi konunun akışını bozmaktadır?

A) I.   B) II.   C) III.   D) IV.   E) V.

4. (I) Altı yaşında idim, ama çok iyi hatırlıyorum. (II) Haftada birkaç kere, ılık yaz sabahlarında dadımla Taksim Bahçesi’ne giderdik. (III) Beyoğlu yine bugünkü gibi dar, kasvetli ve kalabalıktı. (IV) Ben hemen bütün vaktimi odamın penceresinden sokağı seyretmekle geçirirdim. (V) Beyoğlu’nda Rumeli Hanı’nın caddeye bakan bir dairesinde otururduk. (VI) Ama annem bu gezintilerimize istemeyerek razı olurdu.

Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün oluşturabilmek için cümlelerden hangileri birbiriyle yer değiştirmelidir?

A) I. ve III.   B) IV. ve VI.   C) II. ve IV.   D) II ve V.   E) V. ve VI.

5. Tanzimat romancılarının insana yaklaşımı tek yönlüdür. İnsan, doğal ve toplumsal çevresinden soyutlanarak tek boyuta indirgenir. Roman kahramanı, yaptıkları, iç dünyası, ruhsal özellikleriyle algılanmaz. Sözgelimi Namık Kemal’de açıkça görebiliriz bunu.

Bu parça aşağıdakilerden hangisi ile sürdürülebilir?

A) Kötü, her yönüyle kötü; iyi ise hiçbir kusuru olmayacak biçimde iyidir.

B) Yalnız kahramanlar değil, içinde yaşadıkları toplum da anlatılır.

C) Kişilerin yaşamları en ince ayrıntılara kadar aktarılır.

D) Onun romanlarında yalnız iyi insan ya da yalnız kötü insan yoktur.

E) Kişiler düşünceleri ile değil, yaptıkları ile değerlendirilir.

6. (I) Yarın yine yolculuğa çıkıyorum. (II) Severim yolculuğu. (III) Vakit bulabilsem, param olsa yıl boyunca yolculuk yaparım. (IV) Amerika’yı, Afrika’yı gezerdim. (V) Belki gene de bir yere saplanır orada otururdum ya. (VI) Şimdi uzun uzun yolculuk düşleri kurmak hoşuma gidiyor.

Numaralanmış cümlelerden hangisinin çıkarılması parçada bir eksikliğe yol açmaz?

A) II.   B) III.   C) VI.   D) V.   E) VI.

7. (I) Ağıt, ölenin arkasından yakılır. (II) Dünyaya, yazgıya da ağıt yakılır. (III) İçe işleyen, yanık bir yanı vardır ağıdın. (IV) Ayrıca, ağıtlar insanın duygu tarihini de belirler. (V) Toplumun kötü olaylara nasıl tepki gösterdiği ağıtlardan anlaşılır. (VI) Bizim toplumsal tarihimiz umutsuzlukların tarihidir. (VII) Umudu hep yüreklerimize hapsetmişiz. (VIII) Çözümsüzlük, çaresizlik dört bir yandan yaşamımızı, duygularımızı kuşatmış.

Bu parça iki paragrafa ayrılacak olursa, ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisi ile başlamalıdır?

A) III.   B) IV.   C) V.   D) VI.   E) VII.

8. (I) Sohbet ya da konuşma sırasında hikâye iyi gider. (II) Ama anlatmasını bilmek lazımdır. (III) Bazı kimseler vardır, uzatır da uzatır; hem sizin de bildiğiniz bir hikâye ise içinize ağırlık çöker. (IV) Böylelerini severim, bir iddiaları yoktur. (V) Bilmediğiniz bir hikâye ise ya bir şey anlamazsınız ya da sıkıldığınız için anlatılanda bir ilginçlik bulamazsınız.

Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi konunun akışını bozmuştur?

A) I.   B) II.   C) III.   D) IV.   E) V.

9. Güç ve yavaş yazarım, yazarken çok değiştiririm. Çalışmaya başlayınca araya herhangi bir şey girmezse, sonuna kadar aynı hızla devam ederim. Fakat ara verecek olursam, tekrar başlamam aylar ister. Çok defa devamlı çalışmam için eserin beni            bırakmayacak kadar ilerlemiş olması ve kapıda matbaacının beklemesi gerekir.

Bu parça, aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı olabilir?

A) Yazdıklarınızı değiştirir misiniz, sizce bunun ne  yararı var?

B) Çalışmak için aradığınız özet şartlar var mıdır?

C) Nasıl yazarsınız, başladığınız bir çalışmayı hemen bitirir misiniz?

D) Yazı yazmak sizi mutlu etmeye yetiyor mu?

E) Yazılarınızı çabuk bitirememeniz sizi rahatsız ediyor mu?

10. (I) Roman, geçmiş zamanı yaşar. (II) Tiyatroysa şimdiki zamanın saptanmasıdır. (III) Perdenin açılmasıyla başlayacak, birkaç saatte de sonucuna ulaşacaktır. (IV) Romanda olay geçmiştedir, olmuş bitmiş bir öykü anlatılmaktadır. (V) Tiyatroda olay seyircinin gözü önünde gelişir.

Bu parça, aşağıdaki değişikliklerden hangisi ile bütünlük kazanır?

A) I. cümle ile III. cümle yer değiştirmeli.

B) V. cümle, IV’ten önce gelmeli.

C) IV. cümle ile V. cümle yer değiştirmeli.

D) III. cümle I’den sonra gelmeli.

E) III. cümle, V’ten sonra gelmeli.

11. (I) Eskiden atkestanesi ağacının dibinde bir tahta baraka vardı. (II) Sahaflar Çarşısı’na uğradığımızda -yaz olsun, kış olsun- bu barakaya şöyle bir bakardık. (III) Tanıdık simalar arardık orada. (IV) Orada kitap dostlarından, şair ve yazarlardan birini görmek her zaman mümkündü. (V) Bir tatil gününün avare boşluğunu kitaplara, kartpostallara bakarak doldurabilirdiniz. (VI) Ama zaman içerisinde buradaki kitapçılar da taşınmak zorunda kaldılar. (VII) Kitapçıların sergi açtıkları alana belediye ne işe yaradığı anlaşılmayan garip bir bina dikti.

Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisi ile başlamalıdır?

A) II.   B) III.   C) VI.   D) V.   E) VI.

12. (I) Eşimle birlikte havaalanına doğru yol alırken yüreğim anlatılmaz bir heyecan içinde. (II) Yalta’da neler olacak, kimleri bulacağım soruları hem kafamı hem kalbimi sıkıştırıyor. (III) Kafamdaki sorularla uçağımız havalandığı an, tarifi imkansız bir duyguyla suskunluğa giriyorum. (IV) Onların ardında, hızla değişen sahnelerde çocukluk anılarımı izlemeye başlıyorum. (V) Bulutlar, benim hayal oyunlarımın perdesi oluyor. (VI) Yavaş yavaş etrafımdaki sesler ve pencerenin ardındaki bulutların dışında bütün görüntüler yok oluyor.

Bu parçanın akışındaki bozukluğun giderilmesi için numaralanmış cümlelerden hangilerinin birbiriyle yerlerinin değiştirilmesi gerekir?

A) I. ve III.   B) II. ve IV.   C) IV. ve VI.   D) II. ve V.   E) III. ve VI.

13. Geçen gün, bizim semtte yeni açılan bir kitapçının önünden geçiyordum. Gözüme “Bubu” adlı roman ilişti, baktım; kitabın üstünde bir kadın resmi… “Yanlış, o olamaz.” dedim içimden yürüdüm. Dayanamadım, döndüm, kitapçı dükkânına girdim. —-

Bu parça en uygun biçimde aşağıdakilerden hangisi ile sürdürülebilir?

A) Bubu C. Louis Philippe’in eseriydi.

B) Fransızcanın güzel romanlarından biridir.

C) Kitabın Türkçeye çevrilmiş olmasına sevindim.

D) Aslında yıllardır bu yoldan gelir geçerim.

E) Kitabı elime aldım, şöyle bir karıştırdım.

14. —- Ne var ki çoğumuz buna yanaşmayız, daha doğrusu yanaşamayız. Bizim toplumumuzda özeleştiri kavramı gelişmemiştir. Hep başkalarını çekiştirir, başkalarının eksiklerini sayıp dökeriz de: “Ya ben, ben nasıl davranıyorum?” sorusunu sormayız. Bu durum herkes için olmasa bile toplumun büyük bölümü için geçerlidir.

Bu parçanın aşağıdakilerden hangisi ile başlatılması uygundur?

A) Düşünebilmek, alışılmış kalıpların dışına çıkabilmek çok önemlidir.

B) Başkalarının eksiklerini, kusurlarını ortaya koymak çok kolaydır.

C) İnsanın kendini eleştirmesi, özeleştiri yapması soylu bir davranıştır.

D) Tüm insanlara yararlı olacak bir yenilik ortaya koymak çok önemlidir.

E) Her insan yaptıklarının beğenilmesini ilgi görmesini ister.

15. Şimdi canım çalışmak istemiyor. Otursam belki bir şeyler karalar, bir sürü kâğıt doldururum; ama sonra hiçbirini beğenmez, hepsini atarım. Uğraşıp da başaramamak insanın gücüne gider. İyisi mi içimizde bir dilek duyuncaya kadar beklemeli.

Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine verilmiş bir yanıt olabilir?

A) Yazmanız İçin günün hangi saati en verimli zamandır?

B) Yazmaya başlamak için neyi beklersiniz?

C) Yazdıklarınızı çok sık değiştirir misiniz?

D) Bir şeyler üretmeniz mümkün iken, neden böyle boş oturuyorsunuz?

E) Size göre, başarılı olmanın koşulları nelerdir?

16. (I) Öğleye doğru dışarı çıkmak üzere otelin giriş katına indi. (II) Kapıdan çıkmak üzereyken otelin kâtibi arkasından seslendi: (II) “Beyefendi size bir mektup bıraktılar.” dedi. (IV) Mektubu aldı; zarfı, üstündeki yazıya bile dikkat etmeden açtı. (V) Mektubun kime ait olduğuna bile bakmamıştı. (VI) Mektubu okuduktan sonra zarfı da mektubu da yırtıp attı.

Numaralanmış cümlelerden hangisinin çıkarılması parçanın anlamında eksikliğe yol açmaz?

A) II.   B) III.   C) VI.   D) V.   E) VI.

17. Bir yazıya başlamadan önce beynimde bir fikir parıldar; üzerinde durmayı, yazılarımdan birine konu etmeyi düşünürüm. Eğer fikir, sağanak gibi beni sürükleyebiliyorsa hemen oturur yazarım; ama çoğu zaman nedense işe başlayamam, ihmal eder, sanki unutmaya çalışırım, hatta iyice unuttuğum bile olur. Ama bu parıltı kendini yazdıracak cinstense elinden kurtulmama imkan yoktur, ikide bir karşıma çıkar.

Bu parça en uygun biçimde aşağıdakilerden hangisi ile sürdürülebilir?

A) Yaşamda karşımıza çıkan her insanı ya da varlığı ayrıntılı incelemeyiz.

B) Bazı duygular onlardan kurtulmaya çalıştığımız ölçüde benliğimizi kuşatır.

C) Kimi zaman, fırsat bulup yazamadığı bir konu yazarı daha çok yorar.

D) Karşılaştığım bir olay, duyduğum bir söz, hemen içimde onu uyandırır.

E) Bu durum, sanırım bütün yazarlar için geçerlidir.

18. (I) Yaşadığı yıllarda edebiyatımızı en çok etkileyen yazarlarımızdan biri de Ataç’tır. (II) Eleştirileri, denemeleri ve gençlere yol göstermesiyle Türk edebiyatına büyük hizmetlerde bulunmuştur. (III) Ölümünün üstünden geçen yıllar onun zevkle okunmasına engel olamamıştır. (IV) Varlık Yayınevi “Bütün Eserleri” serisine bu yıl Ataç’ı da kattı. (V) Bu serinin önsözünü de Ataç’ı çok iyi tanıyan Konur Ertop yazdı. (VI) K. Ertop önsözün ilk kısmında serinin çıkış amacını ve hedeflerini anlatıyor. (VII) Eserde yalın bir dil ve akıcı bir anlatım, ilk bakışta dikkat çekiyor.

Bu parçayı ikiye ayırmak gerekirse, ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisi ile başlamalıdır?

A) II.   B) III.   C) VI.   D) V.   E) VI.

CEVAP ANAHTARI

1-A  2-D  3-D  4-D  5-A  6-A  7-D  8-D  9-C  10-E  11-D  12-C  13-E  14-C  15-D  16-D  17-D  18-C