2 Sınıf 1 Dönem Zümre
Öğretmen Evde ailesi olarak yaklaşık 40 yıllık deneyim ile sahadayımonash.pw ve birikim ile yenilikçi düşünce ve uygulamalı eğitim ile sektörde en bilinen yayınlardan bir tanesi olarak hizmet monash.pwl etkinlikleri ile bir çok sınıf öğretmenimizin en büyük yardımcısı monash.pw yola çıktığımızda öncelikli hedefimiz öğretmenlerimizin işini kolaylaştırmaktı. Bu sayede artan zamanlarında öğrencilere daha verimli eğitim vermelerini sağlamaktı.
Yaptığımız çalışmalar sonuç verdi.Öğretmenlerimizden aldığımız dönütler ve neticeler karşısında çalışmalarımızı hızlandırdımonash.pw adımda çok daha fazla öğretmene ulaştık ve tüm öğretmenlerimizin sorunlarına çözüm üretmeye çalıştımonash.pwç olarak Türkiye&#;deki tüm okullara,öğretmenlere,öğrencilere ve velilere hizmet vermek adına Öğretmen Evde Etkinlik Paylaşım Platformunu kurduk.
İlkokul Etkinlikleri
Eğitim-öğretimde belkide en çok zaman harcanan ve en önemli konu anlatılan bir dersin tam anlamı ile anlaşılmasını sağlayabilmektir.Dünya&#;nın en yetenekli anlatıcısı olabilirsiniz fakat bu karşınızdaki bireyin sizi kesinlikle anlayabileceğini gömonash.pw yüzden sürekli tekrar etmek ve konuların üzerinden geçmek pekiştirmeye bir hayli katkı sağlayacaktır.
Hazırladığımız günlük çalışma kağıtları ile tamda burada devreye girdik. Öğretmen Evde Etkinlik Paylaşım Platformu olarak olaya müdahale monash.pw hafta müfredata uygun, güncel arşivimizle öğretmenlerimizi rahatlatan günlük çalışma kağıtları yayınlıyoruz.Günlük çalışma kağıtları uzman kadro ile düzenli çalışma ile hazırlanmaktadır.Türkçe,Matematik,Hayat Bilgisi,İngilizce,Fen Bilimleri,Sosyal Bilimler öğretmenlerimiz monash.pwe kaliteli eğitim verebilmek için buradayız.
Günlük Çalışma Kağıtları
Teknoloji ile birlikte tüketim hızı bir hayli arttı.Artık bilgiye çok kolay erişmonash.pw doğru bilgiye ulaşmak günden güne zorlaşıyor.Öğretmen Evde Etkinlik Paylaşım Platformu olarak en doğru bilgiye en kısa yoldan ulaşabilmenizi sağladık.
Günlük çalışma kağıtları, her hafta büyük titizlik ile hazırlanıyorsınıf,2.sınıf,3.sınıf ve 4.sınıf eğitimi için yardımcı kaynak sağlamaktayımonash.pw hafta ilgili sınıfın ilgili dersi hakkında etkinlikler yayımlanımonash.pw günlük çalışma kağıtlarını ücretsiz olarak indirip kullanabilirsiniz.Şimdiden iyi çalışmalar dileriz.
Bizi Takip Edin
Öğretmen Evde ailesi olarak sunduğumuz hizmet ve ürünleri yakından takip etmek için sosyal medyada bizi takip edin.
İnstagram hesabımızı takip etmek için tıklayın.
Ürünlerimizi incelemek ve satın almak için tıklayınız.
Günlük çalışma kağıtlarına aşağıdan ulaşabilirsiniz.
İyi Çalışmalar Dileriz.
2. sınıf 1. dönem sene başı zümre toplantı tutanağı. 2. sınıf zümre toplantı tutanağı 1. dönem sene başı zümre gündem maddeleri alınan kararlar örnek tutanak. Eğitim Öğretim yılı sene başı 2. sınıf zümre tutanağı gündem maddeleri, alınan kararlar.
İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ’NE
KEİÖREN
Eğitim Öğretim Yılı 2.sınıflar I.Dönem zümre öğretmenler kurulu toplantısını 06/09/ Salı günü Saat: ’da okulumuz 2/A sınıfında, aşağıdaki gündem maddeleri doğrultusunda yapmak istiyoruz.
Gereğini bilgilerinize arz ederim.
2. Sınıf Zümre Başkanı
GÜNDEM:
1. Açılış, yoklama ve gündem maddelerinin okunması
2. Bir önceki yılın zümre öğretmenler kurulu kararlarının okunup değerlendirilmesi
3. Eğitim öğretim programlarının incelenmesi, yapılan değişikliklerin değerlendirilmesi
4. – alışma Takviminin Hazırlanması
5. İlkokul haftalık ders saatleri çizelgesinin incelenmesi
6. Serbest Etkinlikler Dersi İçerik ve Saatinin görüşülmesi
7. Ünitelendirilmiş Yıllık Planlar, Günlük Ders Planları, İşleniş Süreleri.
8. İlköğretim Kurumlarının öğretim programları ile ders kitaplarında yer alması gereken Atatürkçülük konularının planda gösterilmesi.
9. Eğitim ve öğretimde uygulanacak metot ve tekniklerin görüşülmesi
Eğitim öğretim yılında kullanılacak ders araç ve gereçlerin belirlenmesi
Bilim ve teknoloji alanında kullanılacak uygulamaların ,etkinliklerin belirlenmesi
Okul- öğretmen- veli ilişkileri devamsızlık problemleri
Öğrencilerin okuma alışkanlığı kazanması için yapılacak çalışmalar, sınıf kitaplığının oluşturulması.
Ölçme ve değerlendirme
Sosyal, kültürel, sportif faaliyetler ve gezi-gözlem.
Diğer zümre öğretmenleriyle yapılabilecek işbirliği ve esaslar.
Dilek ve temenniler
Uygundur.
Okul Müdürü
EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
İLKOKULU
2. SINIFLAR SENE BAŞI
ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI
TOPLANTI TARİHİ : 06/09/
TOPLANTI YERİ : 2/A Sınıfı
TOPLANTI SAATİ :
TOPLANTIYA KATILANLAR
Deniz Işıklılar BUYRUK (Mdr Yrd.)
2 – A
2 – B
2 – C
2 – D
2 – E
2 – F
2 – G
2 – H
2 – I
2 – İ
2 – J
2 – K
2 – L
2 – M
2 – N
2 – O
Gündem Maddeleri
1. Açılış, yoklama ve gündem maddelerinin okunması
2. Bir önceki yılın zümre öğretmenler kurulu kararlarının okunup değerlendirilmesi
3. Eğitim öğretim programlarının incelenmesi, yapılan değişikliklerin değerlendirilmesi.
4. – alışma Takviminin Hazırlanması
5. İlkokul haftalık ders saatleri çizelgesinin incelenmesi
6. Serbest Etkinlikler Dersi İçerik ve Saatinin görüşülmesi
7. Ünitelendirilmiş Yıllık Planlar, Günlük Ders Planları, İşleniş Süreleri.
8. İlköğretim Kurumlarının öğretim programları ile ders kitaplarında yer alması Atatürkçülük konularının planda gösterilmesi.
9. Eğitim ve öğretimde uygulanacak metot ve tekniklerin görüşülmesi
Öğretim yılında kullanılacak ders araç ve gereçlerin belirlenmesi
Bilim ve teknoloji alanında kullanılacak uygulamaların ,etkinliklerin belirlenmesi
Okul-öğretmen-veli ilişkileri. Öğrenci devamsızlık problemleri
Öğrencilerin okuma alışkanlığı kazanması için yapılacak çalışmalar, sınıf kitaplığının oluşturulması.
Ölçme ve değerlendirme
Sosyal, kültürel, sportif faaliyetler ve gezi-gözlem.
Diğer zümre öğretmenleriyle yapılabilecek işbirliği ve esaslar.
Dilek ve temenniler
GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ
1-)AILIŞ, GÜNDEM MADDELERİNİN OKUNMASI
Sınıf Zümre Öğretmenler Kurulu, okul öncesi eğitim ve ilköğretim kurumları yönetmeliğinin Maddesi gereğince, yukarıda yeri, zamanı ve saati belirtilmiş olan toplantıyı yapmak için toplanıldı, 2/A sınıf öğretmeni tarafından gündem maddeleri okundu.
2-)BİR ÖNCEKİ YILIN ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU KARARININ OKUNUP DEĞERLENDİRİLMESİ.
Zümre başkanı , bir önceki yılın zümre Öğretmenler Kurulu kararlarını okudu. Alınan kararlar kısaca değerlendirildi. Öğretim yılı içinde zümre kararlarının uygulanışıyla ilgili herhangi bir sorun yaşanmadığı belirtildi.
3-)EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMLARININ İNCELENMESİ:
2/C Sınıf Öğretmeni tarafından Türk Milli Eğitiminin amaçları okundu. Yapılacak çalışmaların bu amaçlar doğrultusunda gerçekleştirilmesi kararı alındı.
Zümre öğretmenler kurulu toplantılarının Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurulları ve Zümre Yönergesinde yazan “Zümre öğretmenler kurulu, öğretmenler kurulunda yapılacak çalışma planına uygun olarak eğitim ve öğretim yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında ve ders yılı sonunda yapılır. İhtiyaç duyulması halinde eğitim kurumu müdürü, zümre başkanının çağrısı veya üyelerin salt çoğunluğunun yazılı talebi üzerine eğitim kurumu zümre toplantılarında alınan kararların ve varsa yeni gündem maddelerinin görüşülmesi amacıyla aynı esas ve usulle ara zümre toplantıları yapılır. E kurul ve Zümre Modülü, Eğitim kurulları ile zümre toplantı tarihleri, yerleri, gündem ile ilgili toplantılarda alınan karar ve sonuçların yer aldığı sistem ile alınan kararların sisteme aktarılır. Toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en az 5 gün önceden ilgililere yazılı olarak gerektiğinde e posta veya bilişim araçlarıyla duyurulur.’’ maddelerini okundu.
Yıllık Planların yapılmasında teknolojilerden yararlanılabileceği, planlar yapılırken çevre şartları, öğrenci seviyelerinin dikkate alınması gerektiği, Derslerin işlenişi sırasında anlatım, soru-cevap, deney, gözlem, inceleme, bireysel ve birlikte çalışma, tümevarım, tümdengelim, gösterip yaptırma, rol yapma, araştırma, gezi gibi yöntem ve tekniklerden yararlanmanın yanında çağdaş öğretim metotlarından olan beyin fırtınası gibi yöntemlerinde derslerin işlenişi sırasında uygulanmasının faydalı olacağı belirlendi.
4-) EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ALIŞMA TAKVİMİNİN İNCELENMESİ
– EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İŞ GÜNÜ TAKVİMİ
GÜNLER EYLÜL-- EKİM KASIM
Hafta No: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Pazartesi 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
Salı 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29
arşamba 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30
Perşembe 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24
Cuma 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
Cumartesi 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
Pazar 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27
İŞ GÜNÜ 15 İŞ GÜNÜ 21, 5 İŞ GÜNÜ 17 İŞ GÜNÜ
GÜNLER ARALIK-- OCAK ŞUBAT
Hafta No: 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Pazartesi 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27
Sal 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28
arşamba 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22
Perşembe 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23
Cuma 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24
Cumartesi 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25
Pazar 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26
İŞGÜNÜ 22 İŞ GÜNÜ 15 İŞ GÜNÜ 17 İŞ GÜNÜ
GÜNLER MART NİSAN MAYIS
Hafta No: 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Pazartesi 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
Salı 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
arşamba 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31
Perşembe 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25
Cuma 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26
Cumartesi 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
Pazar 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28
İŞGÜNÜ 23 İŞ GÜNÜ 15 İŞ GÜNÜ 22 İŞ GÜNÜ
GÜNLER HAZİRAN
BİRİNCİ DÖNEM:
45,5 + 45 =90,5 iş günü
İKİNCİ DÖNEM:
50 + 39 = 89 iş günü
TOPLAM:
,5 iş günü
Hafta No: 35 36
Pazartesi 5 12 19 26
Salı 6 13 20 27
arşamba 7 14 21 28
Perşembe 1 8 15 22 29
Cuma 2 9 16 23 30
Cumartesi 3 10 17 24
Pazar 4 11 18 25
İşgünü 12 iş günü
AIKLAMALAR( ÖNEMLİ GÜN VE RESMİ TATİLLER)
Eylül Mesleki alışma Başlama 01 Eylül Perşembe
Uyum Haftası Eğitimi Eylül
Eğitim-Öğretim Yılı Başlaması 12 Eylül
Cumhuriyet Bayramı 28 Ekim Cuma yarım gün 29 Ekim Cumartesi
1. Dönem Ara Tatil 14 Kasım
Yılbaşı Tatili 01 Ocak Pazar
Yarıyıl Tatili 23 Ocak - 3 Şubat
2. Dönem Ara Tatil Nisan
Ramazan Bayramı Nisan
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve ocuk Bayramı 23 Nisan Pazar
Emek ve Dayanışma Günü 01 Mayıs Pazartesi
19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Byramı 19 Mayıs Cuma
Eğitim-Öğretim Yılı Sona Ermesi 16 Haziran
Demokrasi ve Milli Birlik Günü 15 Temmuz Cumartesi
Kurban Bayramı 28 Haziran öğleden sonra başlar, 2 Temmuz Pazar akşamı biter.
30 Ağustos Zafer Bayramı 30 Ağustos arşamba
5-) TTK’NUN İLKOKULLAR HAFTALIK DERS SAATLERİ İZELGESİNİN İNCELENMESİ:
Aşağıdaki tabloya göre ders programının hazırlanıp idareye bildirilmesine karar verildi.
DERSİN ADI HAFTALIK DERS SAATİ
HAYAT BİLGİSİ 4
TÜRKE 10
MATEMATİK 5
İNGİLİZCE 2
GÖRSEL SANATLAR 1
MÜZİK 1
OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER 5
SERBEST ETKİNLİK 2
HAFTALIK DERS PROGRAMI
(Hazırlanan ders programı şablon olup değişiklik olabilir. İngilizce Öğretmeninin ders saatlerinin uygunluğuna göre tekrar planlanacaktır. )
PAZARTESİ SALI ARŞAMBA PERŞEMBE CUMA
HAYAT BİLGİSİ HAYAT BİLGİSİ HAYAT BİLGİSİ TÜRKE HAYAT BİLGİSİ
TÜRKE TÜRKE TÜRKE TÜRKE TÜRKE
TÜRKE TÜRKE TÜRKE MATEMATİK TÜRKE
MATEMATİK MATEMATİK MATEMATİK İNGİLİZCE SERBEST ETKİNLİKLER
MATEMATİK GÖRSEL SANATLAR SERBEST ETKİNLİKLER İNGİLİZCE MÜZİK
OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER
6-)SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ İERİK VE SAATİ
Serbest Etkinlikler dersinin uygulanmasında hangi etkinliklerin seçilip uygulanacağı, okul ve çevrenin şartları ile öğrencilerin bireysel özellikleri ve ihtiyaçları dikkate alınarak;
· Bilmece, bulmaca, zeka oyunları, drama, film izleme, güzel konuşma ve yazma, Z Kütüphane kullanımı, Spor odası kullanımı, Ftm Atölyesi kullanımı ve resim çalışmalarına yer verilmesi gerektiği belirlendi.
7-)ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANLAR, GÜNLÜK DERS PLANLARI ve İŞLENİŞ SÜRELERİ
Zümre Başkanı , yıllık planların ders kitapları ve iş takvimi incelenerek hazırlanacağını ve uygulanacağını belirtti.Yıllık ve günlük planlar daha sonra dijital ortamda idareye teslim edileceğini belirtti.
)ATATÜRKÜLÜK KONULARININ PLANLARA ALINMASI.
2-J Sınıf Öğretmeni , sayılı tebliğler dergisinden Atatürkçülük ile ilgili konuları okudu. Ünitelendirilmiş yıllık planda belirtildiği şekilde temalar işlenirken Atatürkçülük ile ilgili konulara yer verileceğini söyledi. Bu konuda önceki yıllarda olduğu gibi Atatürkçülük ile ilgili konuların tüm derslere yayılarak işleneceği kararı alındı.
9-) EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE UYGULANACAK METOT VE TEKNİKLER:
2/D Sınıf Öğretmeni , bütün dersleri işlerken belirli gün ve haftalardan faydalanılması, gerek Hayat Bilgisi dersinde gerekse diğer derslerde işlenilmekte olan hafta ile ilgili çalışmalara yer verilmesi ve yeni programa uygun olarak derslerin öğrenci merkezli ve mümkün olduğunca görsel materyallere yer vererek somut kaynaklı, deney ve gözlemle desteklenerek işlenmesi gerektiğini belirti.
2/M Sınıf Öğretmeni , Türkçe dersinde, rol oynama, gösteri, oyunlar, anlatım, araştırma, beyin fırtınası, soru-cevap, drama ve tümevarım yöntem ve tekniklerinden yararlanılması, metin işleme basamakları göz önünde bulundurularak dersin işlenmesi ve etkinliklerin yapılması aşamasında ve diğer basamaklarda yapılandırmacı eğitimin gereği öğrencinin bilgiyi yapılandırabilmesi için gerekli fırsat ve ortamın yaratılması gerektiğini söyledi.
2/O Sınıf Öğretmeni , Hayat Bilgisi dersinde görsel okuma, soru-cevap, tartışma, çıkarımda bulunma, drama, beyin fırtınası ve anlatım yöntem ve tekniklerinden yararlanılması gerektiğini belirtti. Matematik dersinde soru-yanıt, beyin fırtınası, anlatım, alıştırmalar, grup tartışması, gösteri, rol yapma, problem çözme ve buluş yoluyla öğretim yöntem ve tekniklerinden yararlanılması gerekliliğini söyledi.
2/F Sınıf Öğretmeni , Görsel Sanatlar dersinde öğrencinin üretkenliğini geliştirici ve hayal gücünü güçlendirici çalışmalara ağırlık verilmesi, drama, örnek olay inceleme, sorgulama araştırma, birincil kaynaklardan olan müze, sanat galerisi, ören yerleri vb. ortamlarda inceleme, disiplinler arası ilişkilendirme yapma, oyunlaştırma, eleştirel düşünme, işbirliğine bağlı olarak gruplarla birlikte veya bireysel uygulama çalışması ve gözlem yöntem ve tekniklerinden yararlanılması gerektiğini söyledi.
2/E Sınıf Öğretmeni , Müzik dersinde anlatım, tartışma, soru/cevap, araştırma/inceleme, oyunlaştırma ve gösterip yaptırma yöntem ve tekniklerinden yararlanılması gerektiğini söyledi.
2/K Sınıf Öğretmeni , Oyun ve Fiziki Etkinlikler dersinde yaparak yaşayarak, anlatım ve gösteri yöntem ve tekniklerinden yararlanılmasının, Serbest Etkinlikler dersinde yapılacak etkinliğe uygun yöntem ve tekniklerinin seçilmesi gerektiğini belirtti.
2/B Sınıf Öğretmeni , günümüz teknoloji çağında derslerin işlenişi sırasında uygun teknolojik araç gereçlerin kullanılabileceğini söyledi.
)ÖĞRETİM YILINDA KULLANILACAK DERS ARA GERELERİ
2/N Sınıf Öğretmeni , derslerin işlenişi sırasında gerekli olacak ders araç – gereçlerinin önceden temin edilmesinin önemini belirtti. Öğrencilerin eksik araç gereçlerinin veliler tarafından kendi imkanları doğrultusunda ivedilikle tedarik edilmesi gerektiğini, ailelerin bu konuda daha fazla özen ve ilgi göstermesi gerektiğini söyledi.
) BİLİM ve TEKNOLOJİ ALANINDA KULLANILACAK UYGULAMALAR
2-İ Sınıf Öğretmeni , sınıflarda bulunan Projeksiyon Cihazlarının daha aktif kullanılması gerektiği her derse uygun sitelerden derslere destek olabileceğini söyledi.
)OKUL-ÖĞRETMEN –VELİ İLİŞKİLERİ
2-G Sınıf Öğretmeni , Her dönem için 2 tane veli toplantısı yapılmasının veli öğretmen işbirliğini kuvvetlendireceği belirtildi. İhtiyaç halinde önceden okul idaresine bildirmek kaydı ile daha fazla veli toplantılarının yapılabileceği belirtildi. Velilerle daha fazla iş birliğine gidilmesi gerektiği ayrıca veli ziyaretlerinin önemi belirtildi.
)ÖĞRENCİLERİN OKUMA ALIŞKANLIĞI KAZANMASI İİN YAPILACAK ALIŞMALAR:
2/H Sınıf Öğretmeni , öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırılması için sınıf kitaplıklarının zenginleştirilmesi. haftanın herhangi bir günü Türkçe dersinin bir saatinde okuma saatlerinin yapılması ve bu okuma saatlerinin bazen z kütüphanede bazen de okul bahçesinde yapılarak daha eğlenceli hale getirilebileceğini belirtti.
Öğrenci seviyesine uygun masal, öykü, şiir, fıkra, bilmece, bulmaca, resimli kitaplar, dergiler vb kaynakların velilerle iş birliği yapılarak sınıf kitaplıklarına kazandırılması gerektiği belirlendi.
)ÖLME DEĞERLENDİRME
Zümre Başkanı , İlköğretim kurumları yönetmeliğinin ölçme ve değerlendirme ile ilgili maddelerini okudu.
Ölçme ve değerlendirmenin genel esasları
MADDE 20 – (1) İlköğretim kurumlarında öğrenci başarısının ölçme ve değerlendirilmesinde aşağıdaki esaslar gözetilir;
a) Ders yılı, ölçme ve değerlendirme bakımından birbirini tamamlayan iki dönemden oluşur.
b) Başarının ölçülmesi ve değerlendirilmesinde öğretim programlarında belirtilen amaçlar ile kazanımlar esas alınır. Ölçülecek kazanımın özelliğine göre ilgili dersin öğretim programında yer alan ölçme ve değerlendirme esaslarına uyulur.
c) Kaynaştırma yoluyla eğitimlerine devam eden öğrenciler için; Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Geliştirme Birimi tarafından bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) hazırlanır ve bu öğrencilerin başarıları, bu programda yer alan amaçlara göre değerlendirilir.
(2) İlkokul 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin başarısı; gelişim düzeyleri dikkate alınarak öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilen ders etkinliklerine katılımları ile öğretim programlarında belirtilen ölçme ve değerlendirme ilkelerine göre tespit edilir. Karnede “çok iyi”, “iyi” ve “geliştirilmeli” şeklinde gösterilir.
Ölçme ve değerlendirmenin niteliği ve sayısı
MADDE 22 – (3) Öğrencilere, her dönemde bütün derslerden en fazla beş defa olmak üzere ders etkinliklerine katılım puanı verilir.
(4) Rehberlik ve sosyal etkinlikler puanla değerlendirilmez.”
Öğrenci başarılarını belirlerken gözlem formlarının, Dereceli Puanlama Anahtarlarının, değerlendirme formlarının, tema sonlarında öğrenci gözlem formlarının doldurulabileceği üzerinde duruldu.
)SOSYAL,KÜLTÜREL VE SPORTİF FAALİYETLER-GEZİ-GÖZLEM
2/A Sınıf Öğretmeni Meltem GÖME, öğrencilerin gelişimlerini desteklemek adına sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere ağırlık verilmesi gerektiğini belirtti.
Ayrıca derslerdeki kazanımlara uygun olarak gezi,gözlem ve inceleme yapmak üzere;uygun zamanlarda öğrencilerin sinemaya,tiyatroya,müzelere ve parklara götürülmesinin iyi olacağı belirtildi.
Belirli gün ve haftalar ,ders konuları dikkate alınarak uygun yerlere geziler düzenlenebileceği belirtildi.
) DİĞER ZÜMRE ÖĞRETMENLERİYLE YAPILABİLECEK İŞBİRLİĞİ VE ESASLAR
Zümre başkanı , plansız bir eğitimin sağlıklı olamayacağını bu yüzden arkadaşların mutlaka bir plan dahilinde derslere girmesinin sağlıklı olacağını söyledi. Ayrıca diğer zümreler arası iletişimi açık tutmak gerektiğini söyledi.
)KAPANIŞ:
Zümre üyelerinin karşılıklı olarak teşekkürleri ve – Eğitim Öğretim Yılı’nın başarılı olması dileği ile toplantıya son verildi.
2-A Sınıf Öğrt. 2-B Sınıf Öğrt. 2-C Sınıf Öğrt. 2-D Sınıf Öğrt. 2-E Sınıf Öğrt.
2-F Sınıf Öğrt. 2-G Sınıf Öğrt. 2-H Sınıf Öğrt. 2-I Sınıf Öğrt. 2-İ Sınıf Öğrt.
2-J Sınıf Öğrt. 2-K Sınıf Öğrt. 2-L Sınıf Öğrt. 2-M Sınıf Öğrt. 2-N Sınıf Öğrt.
(Zümre Başkanı)
Kazım DİRLİK Deniz Işıklılar BUYRUK
2-O Sınıf Öğrt. Müdür Yard.
OLUR.
07/09/
Okul Müdürü
ALINAN KARARLAR
1. Daha etkili ve verimli kullanılmasında ortaya çıkan yeniliklerde göz önünde bulundurularak, araştırmaya ve kendini geliştirmeye yönelik mesleki eserler okunmasına, mesleki haberlerin takip edilmesine, bunların paylaşılmasına karar verildi.
2. Yıllık planların biran önce yapılıp okul idaresine dijital ortamda teslim edilmesine karar verildi.
3. Tüm öğrencilerin ayrı bir değer ve ayrı bir birey olduklarının unutulmamasına; Her bireyin kendi seviyesinde eğitim görmesinin devam edilmesine; Yıl boyunca bütün derslerden yapılacak olan değerlendirme çalışmalarının “İlköğretim Kurumları Yönetmeliği” “ölçme ve değerlendirmenin genel esasları” bölümüne göre değerlendirme yapılarak tüm değerlendirmelerin birer ölçeğe dayandırılmasına; Öğrenci başarılarının değerlendirilmesinde İKY madde 31’e dikkat edilmesine ve işlemlerin buna göre yapılmasına karar verildi.
4. Derslerin görsel kaynaklarla resim, sunu, grafik vb desteklenmesine, dersler işlenirken özellikle görsel materyallere ağırlık verilmesine, teknolojik araç gereçlerin kullanılmasına , etkinlikler ile projelerinin yapılmasına karar verildi.
5. Her şubenin kendi imkânları ile sınıf kitaplıklarının oluşturulmasına ,öğrencilerin ilgisini çeken kitapların seçilmesine, kitap okuma bilincinin ve kitap sevgisinin öğrencilere kazandırılması için Türkçe ve Serbest Etkinlik derslerinin kullanılmasına karar verildi.
6. Öğrenci devamsızlıklarının takibinde İKY madde 18’e dikkat edilmesine, günlük yoklamaların titizlikle yapılmasına; zorunlu devamsızlıklar haricinde öğrencilerin veli-öğretmen-okul işbirliği içerisinde devamlarının sağlanmasına; sürekli devamsız durumunda olan öğrencilerle ilgili işlemlerin, okul idaresi ile işbirliği içinde yürütülmesine karar verildi.
7. Sınıf veli toplantılarının her dönem için 2(iki) tane, belirlenen tarihlerde ve ihtiyaç duyuldukça yapılmasına karar verildi. Sınıf veli toplantılarında veli görüşme günü ve saatlerinin belirlenmesine karar verildi.
8. Birinci dönem ve ikinci dönem daha sonra yerleri ve zamanları tespit edilmek üzere sinema, tiyatro, müze ve park gibi yerlere gidilmesine ,gezi planlamalarının bir hafta önceden okul idaresine bildirilmesine karar verildi.
9. Temalar işlenirken Atatürkçülük ile ilgili konulara yer verileceği kararı alındı.
2-A Sınıf Öğrt. 2-B Sınıf Öğrt. 2-C Sınıf Öğrt. 2-D Sınıf Öğrt. 2-E Sınıf Öğrt.
2-F Sınıf Öğrt. 2-G Sınıf Öğrt. 2-H Sınıf Öğrt. 2-I Sınıf Öğrt
2-J Sınıf Öğrt. 2-K Sınıf Öğrt. 2-L Sınıf Öğrt. 2-M Sınıf Öğrt. 2-N Sınıf Öğrt.
(Zümre Başkanı)
2-O Sınıf Öğrt. Müdür Yard.
OLUR.
07/09/
Okul Müdürü