2017 Dgs Ye Kaç Kişi Girdi

Rehberlik Öğretmenliği Atama Taban Puanları (SON 7 YIL)

Rehberlik Öğretmenliği Atama Taban Puanları

DGS kontenjanlarının y&#;zde 97'si doldu

Bir lisans programına yerleşen adayların yüzde 17'si AÖF ön lisans programlarından, yüzde 83'ü ise MYO programlarından mezun oldu.

SINAV İÇİN İKİ ÖNERİ
DGS’nin ayrıntılı analizlerine yer verilen raporda sınavla ilgili iki öneri de sunuldu.

Sayısal testte 60 ve sözel testte 60 olmak üzere adaylara toplam soru için dakika cevaplama süresi verilen sınavda, testlerde işaretleme yapmayan aday sayısının yüksek oranda olması nedeniyle sınav süresinde iyileştirme yapılması, DGS'de adaylara soru için dakika cevaplama süresi verilmesi önerildi.

Raporda, adayların sayısal ve sözel testlerde negatif ve sıfır ham puanlarda yoğunlaştıkları göz önüne alınarak DGS ile lisans programlarına yerleşmek üzere puanlarının hesaplanabilmesi için her iki testten en az 0,5 ham puan alma koşulunun getirilmesi tavsiye edildi.

YDS VE TUS ANALİZLERİ DE YAYIMLANACAK
ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Mahmut Özer, raporla ilgili, ’den itibaren sınavlara yönelik analiz ve değerlendirmeler yapıp bu raporları ilgili kurumlara sunma ve kamuoyuna açıklama kararı aldıklarını söyledi.

Bu analiz ve değerlendirmelerin sınavlara yönelik bulgu temelli iyileştirmelerin yapılmasına imkân vereceği gibi sınavları isteyen kurum ve kuruluşlar için de yol gösterici olacağını düşündüklerini belirten Özer, şubat ayında ALES Sonbahar Değerlendirme Raporu'nu yayınladıklarını söyledi.

İkinci değerlendirme raporunda DGS’yi ele aldıklarını belirten Özer, "Nisan ayı içerisinde hem YDS’nin hem de TUS’un analizlerini tamamlayıp yayınlamayı planlıyoruz. Böylece her ay bir önceki yıla ait bir veya birkaç sınavın değerlendirme raporunu kamuoyu ile paylaşacağız" dedi.

Rapor, Hande Tanberkan Suna, Dr. Sadri Şensoy, Dr. Eren Suna, Emine Eroğlu ve Doç. Dr. Dilara Bakan Kalaycıoğlu tarafından hazırlandı.

Rapor, ÖSYM Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinin İyileştirilmesi ve Geliştirilmesi Çalışma Grubu'nun görüş, eleştiri ve önerileri doğrultusunda son halini aldı.

ÖSYM Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinin İyileştirilmesi ve Geliştirilmesi Çalışma Grubunda İstanbul Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mahmut Ak, Atılım Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yıldırım Üçtuğ, Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü Doç. Dr. Bayram Çetin, Hacettepe Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Selahattin Gelbal, Hacettepe Üniversitesi Emekli Öğretim Üyesi Prof. Dr. Petek Aşkar, ODTÜ Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ali Eryılmaz ve Kırıkkale Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Sıtkı Yıldız yer aldı.