3 Sınıf Sıklık Tablosu

Şekil grafiği oluşturma etkinlikleri ile öğrencilerimiz 3. sınıf matematik dersi nde sıklık ve çetele tablolarını inceleyip bu tablolara göre grafik oluşturabilecekler. Sıklık ve çetele tablolarına göre şekil grafiğini oluşturan öğrencilerimiz bu grafikteki bilgileri okuyabilecekler ve grafiklerdeki bilgileri inceleyerek sorulan sorulara cevap verebilecekler. Ayrıca sorularda verilen bilgilere göre sıklık tablosu nasıl oluşturulur, çetele tablosu nasıl oluşturulur gibi soruların cevaplarını bulabilecekler.

Şekil Grafiği Oluşturma Etkinlikleri

• Sıklık tablosuna bakarak şekil grafiği oluşturma etkinlikleri
• Çetele tablosuna bakarak şekil grafiği oluşturma etkinlikleri
• Verilen bilgilere göre sıklık tablosu oluşturma
• Verilen bilgilere göre çetele tablosu oluşturma
• Şekil grafiğini inceleyerek sorulan soruları cevaplama

Şekil Grafiği Oluşturma Konusu Kazanımları

• M.3.4.1.1. Şekil ve nesne grafiğinde gösterilen bilgileri açıklayarak grafikten çetele ve sıklık tablosuna dönüşümler yapar ve yorumlar.

  • Verilerin farklı bölümlerini karşılaştırarak verinin tamamı hakkında yorum yapmaları istenir. Örneğin bir bakkalda bir haftada satılan ekmek sayısını gösteren grafik incelendiğinde hafta sonu satılan ekmek sayısının diğer günlerde satılan ekmek sayısından daha fazla olduğu fark ettirilir.

• M.3.4.1.2. Grafiklerde verilen bilgileri kullanarak veya grafikler oluşturarak toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren problemleri çözer.

  • Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır.

  • Karşılaştırma gerektiren problemlere yer verilir.

  • Problem kurmaya yönelik çalışmalara da yer verilir.

• M.3.4.1.3. En çok üç veri grubuna ait basit tabloları okur, yorumlar ve tablodan elde ettiği veriyi düzenler.

Çetele ve sıklık tablosu etkinlikleri dosyasında yer alanları aşağıdaki galeriden inceleyebilirsiniz. Hazırladığımız 2 sayfalık özgün etkinliklerimizin orijinal halini pdf olarak indirebilirsiniz.  Görüntü kalitesi yüksek etkinlik indirmek için pdf i indirebilirsiniz.

Çetele ve Sıklık Tablosu Etkinlikleri PDF

3.sınıfa ait diğer etkinlikler için 3. sınıf kategorimizi inceleyebilirsiniz.

Yeni etkinliklerden haberdar olmak için Facebook, Instagram, Twitter, Youtube , Pinterest ve Telegram hesaplarımızı takip edebilirsiniz.

Sitemizde yer alan çalışmaların izin almadan farklı platformlarda paylaşılması kesinlikle yasaktır. Ticari amaçla çoğaltılması izne tabidir.

Tablo ve Çetele: Bir konu hakkında araştırma yaptığınızı ve elde ettiğiniz bilgileri gruplandırmak istediğinizi düşünün bunu nasıl yapardınız?

Bilgileri benzerliklerine ve farklarına göre gruplandırarak tablolar ve çeteleler oluşturabiliriz.

Çetelelerde verileri 5erli gruplara ayırarak daha kolay okunmasını sağlayabiliriz. Yukarıdaki çetele tablosunda dört dikey çizgiden sonra bunların üzerine bir de yatay çizgi çekilerek 5 çizgiye tamamlanmıştır. Çeteleler sıklık tabloları olarak da adlandırılır.

Sıklık tablosunda ise hangi rengi kaç kişinin sevdiği sayılarla gösterilmektedir.

Nesne ve Şekil Grafiği: Şimdi hangi öğrencinin hangi şeker çeşidini daha çok sevdiğini gösteren bir nesne grafiği oluşturalım.

Yukarıdaki nesne grafiğine göre en çok sevilen şeker hangisidir? En fazla sayıda limonlu şeker olduğu için en çok sevilen limonlu şekerdir. En az sevilen ise portakallı şekerdir.

Şimdi şekerleri yıldızla göstererek yeni bir tablo yapalım.

Bir grafikte sayılar yerine yukarıda olduğu gibi şekiller kullanılırsa buna şekil grafiği denir.

Ömer sınıf arkadaşlarına en sevdiği yemekleri sordu ve aldığı cevaplarla aşağıdaki çetele tablosunu oluşturdu. Sizce bu çetele tablosunda en çok sevilen yemek hangisidir?

Ömer’in arkadaşları en çok makarnayı seviyor. Çetele tablolarında 5erli gruplandırma yapıyorduk, yani 4 dikey 1 yatay çizgi böylece 5erli 5erli kolayca sayabiliyorduk.

Öyleyse yukarıdaki çetele tablosundan yararlanarak Ispanak sevenlerin , Makarna sevenlerin, Fasulye ve Köfte sevenlerin sayılarını bulalım ve bu sayıların sıklık tablosunu yapalım.

Şimdi bulduğumuz sayılara bir şekil grafiği yapabiliriz. Şekil grafiğinde kullanacağınız şekil herhangi bir şekil olabilir.

Yukarıdaki şekil grafiğimizde kolaylık olması için her çiçek 3 kişiyi gösterecek şekilde ayarlanmıştır.

Örnek 1: Merve sınıfta bir anket düzenleyerek arkadaşlarının en sevdikleri içecekleri sordu ve elde ettiği verilerle aşağıdaki çetele tablosunu oluşturdu.

Yukarıdaki çetele tablosuna göre en çok sevilen ve en az sevilen içecekleri bulalım.

ÇÖZÜM: Tabloya baktığımızda portakal suyunun 5 — 10 — 15 şeklinde sayarsak 15 kişinin sevdiğini görüyoruz. Bu durumda en çok sevilen portakal suyudur. En az sevilen ise 5 — 9 yani 9 ile gazozdur.

Örnek 2: Okulunuzdaki öğrencilerin sevdiği oyunlarla ilgili aşağıdaki şekil grafiğini oluşturduk.

a) En çok sevilen oyun hangisidir ve kaç kişi bu oyunu seviyor?

Çözüm: Şekil grafiğine göre en çok sevilen oyun saklambaçtır. Bu oyunu seven toplam 15 kişi vardır ( 5 şekil x 3 = 15 )

b) Yakar top oynamayı sevenler, ip atlamayı sevenlerden kaç kişi fazladır?

Çözüm: Yakar top oynamayı sevenler 4 x 3 = 12 kişidir. İp atlamayı sevenler ise 3 x 3 = 9 kişidir. Yakar top oynamayı sevenler 3 kişi fazladır.

Sevgili arkadaşlar bu dersimizde 3.sınıf matematik tablo ve şekil grafiği konularını işledik. Konuyla alakalı yorumlarınızı bekliyoruz. Teşekkürler.

İlkokul 3. sınıf matematik dersi, Tablo, Nesne ve Şekil Grafiği konu anlatımını bu sayfada bulabilir ve pdf olarak indirebilirsiniz.

TABLO, NESNE VE ŞEKİL GRAFİĞİ OLUŞTURMA

BU KONUDA NELER ÖĞRENECEĞİZ?
→ Nesne ve şekil grafiği oluşturma
→ Çetele ve sıklık tablosu oluşturma

Elimizdeki verileri tablo, nesne ve şekil grafiği şeklinde düzenleyerek bu verilerle ilgili daha kolay karşılaştırma ve yorumlama yapabiliriz. Şimdi aşağıda hazırlanmış tablo, nesne ve şekil grafiği ve tabloları inceleyelim.

Nesne Grafiği

Nesne grafiğinde veriler yerine günlük hayattan varlıkların resimleri kullanılır. Örneğin aşağıdaki gibi sevilen spor dalları için top kullanılmıştır.

Müdür Yardımcısı Adnan Bey, okulda açılacak kursları belirlemek için öğrencilere en sevdiği spor dallarını sordu. Verilen cevaplarla aşağıdaki nesne grafiğini oluşturdu.

Grafik: En Sevilen Spor Dalları Nesne Grafiği

Adnan Bey, nesne grafiğinden faydalanarak aşağıdaki şekil grafiğini oluşturdu.

Şekil Grafiği

Şekil grafiğinde nesne grafiğinden farklı olarak veriler yerine istenilen şekiller kullanılır. Örneğin aşağıdaki grafikte sevilen spor dalları yerine yıldız kullanılmıştır.

Grafik: En Sevilen Spor Dalları Şekil Grafiği

Grafiği yorumladığımızda aşağıdaki bilgileri elde edebiliriz.

• Basketbolu seven kişi sayısı 4 X 9 = 36‘dır.
• Voleybolu seven kişi sayısı 3 X 9 = 27‘dir.
• Tenisi seven kişi sayısı 5 X 9 = 45‘tir.
• Futbolu seven kişi sayısı 6 X 9 = 54‘tür.
• En çok sevilen spor dalı futboldur.
• En az sevilen spor dalı voleyboldur.
• Okul mevcudu 36 + 27 + 45 + 54 = 162‘dir.

Grafiklerdeki bilgilerden yola çıkarak çetele ve sıklık tabloları hazırlayalım. Her resim, 9 kişiyi göstermektedir. Öyleyse çeteleye her resim için 9 çizgi çizmeliyiz. Buna göre çetele tablosu yapalım.

Tablo: En Sevilen Spor Dalları Çetele Tablosu

Her resim, 9 kişiyi göstermektedir. Buna göre sıklık tablosu yapalım.

Tablo: En Sevilen Spor Dalları Sıklık Tablosu

3. sınıf Tablo, Nesne ve Şekil Grafiği konusunu pekiştirelim.