4 Sınıf Bölme Işlemi Etkinlik
4.Sınıf Matematik Bölme İşlemi
4.SınıfMatematik Bölme İşlemiBölme İşlemi Alıştırmalar-1
Bölme İşlemi Alıştırmalar-2
Bölme İşlemi Alıştırmalar-3
Bölme İşlemi Alıştırmalar-4
Bölme İşlemi Alıştırmalar-5
Bölme İşlemi Alıştırmalar-6
Bölme İşlemi Bölüm Kaç Basamaklı-1
Bölme İşlemi Bölüm Kaç Basamaklı-2
Bölme İşlemi Bölüm Kaç Basamaklı-3
Bölme İşlemi Zihinden Bölme-1
Bölme İşlemi Zihinden Bölme-2
Bölme İşlemi Sonucu Tahmin Etme-1
Bölme İşlemi Bölme-Çarpma İlişkisi-1
Bölme İşlemi Bölme-Çarpma İlişkisi-2
Bölme İşlemi Bölme-Çarpma İlişkisi-3
Bölme İşlemi Problemler-1
Bölme İşlemi Problemler-2
Bölme İşlemi Problemler-3
Bölme İşlemi Problemler-4
Matematiksel İfadeler-1
Matematiksel İfadeler-2
Ardışık Sayılar-1
Bölme İşlemi-Yaprak Test-1
Bölme İşlemi-Yaprak Test-2
Bölme İşlemi-Yaprak Test-3
Bölme İşlemi-Yaprak Test-4
Bölme İşlemi-Yaprak Test-5
Bölme İşlemi-Yaprak Test-6
Bölme İşlemi-Yeni Nesil Sorular-1
KAZANIMLAR(20 Ders Saati)
M.4.1.5. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi
Semboller: ≠
M.4.1.5.1. Üç basamaklı doğal sayıları en çok iki basamaklı doğal sayılara böler.
a) Bölünen ve bölüm arasındaki basamak sayısı ilişkisi fark ettirilir.
b) Bölme işleminde bölümün basamak sayısını işlem yapmadan belirleyerek işlemin doğruluğunun kontrol edilmesi sağlanır.
M.4.1.5.2. En çok dört basamaklı bir sayıyı bir basamaklı bir sayıya böler.
M.4.1.5.3. Son üç basamağı sıfır olan en çok beş basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000’e zihinden böler.
M.4.1.5.4. Bir bölme işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.
M.4.1.5.5. Çarpma ve bölme arasındaki ilişkiyi fark eder.
M.4.1.5.6. Doğal sayılarla en az bir bölme işlemi gerektiren problemleri çözer.
a) Problem çözerken en çok üç işlem gerektiren problem üzerinde çalışılır.
b) En çok iki işlem gerektiren problem kurma çalışmalarına da yer verilir.
M.4.1.5.7. Aralarında eşitlik durumu olan iki matematiksel ifadeden birinde verilmeyen değeri belirler ve eşitliğin sağlandığını açıklar.
Örneğin8 + = 15 - 3
12 : 4 = + 1
6 x = 48 - 12
M.4.1.5.8. Aralarında eşitlik durumu olmayan iki matematiksel ifadenin eşit olması için yapılması gereken işlemleri açıklar.
Örneğin 8+5 ≠ 12-3 ifadesinde eşitlik durumunun sağlanabilmesi için yapılabilecek işlemler üzerinde durulur.
Yorumlar- Yorum Yaz
4. Sınıf Bölme İşleminde Tahmini Sonuç – 1
Bölme işleminde tahmini sonuç 4. sınıf çalışma kağıdı ile ilgili hazırladığımız çalışma iki sayfadan oluşmaktadır. Ayrıca her sayfada farklı etkinliklere yer verilmiştir. Aynı zamanda bizi aşağıdan takip edebilirsiniz. Sosyal medya hesaplarımızdan bizleri
4. Sınıf, Matematik (Bölme İşleminin Sonucunu Kontrol Etme)
4. sınıf bölme işleminin sonucunu kontrol etme, konu anlatımı, etkinlik, çalışma kağıtları ve değerlendirme sayfaları test pdf 2021. Bölme işleminin sonucunu kontrol ederken çok kolay bir yöntem kullanırız. İlk önce çok sık
4. Sınıf Matematik (Kısa Yoldan Bölme İşlemi – 1)
4. sınıf kısa yoldan bölme işlemi etkininkileri, çalışma kağıdı ve değerlendirme sayfaları, kısa yoldan bölme test ve genel tekrar pdf. Zihinden bölme işlemi bölünen ve bölen sayılarının birler basamağındaki rakamın sıfır olduğu
4. Sınıf Matematik (Bölme İşlemi – 3)
Bölme işlemi nasıl yapılır 4. sınıf , bölme işlemi etkinlikleri, çalışma kağıtları, alıştırma ve genel tekrar sayfaları, değerlendirme pdf. Bilindiği üzere bölme işlemi çıkarma işleminin kısa yoldan yapılışıdır. Bölme işlemi nedir sorusunu
4. Sınıf Matematik (Bölme İşlemi – 2)
Bölme işlemi alıştırmaları 4. sınıf, etkinlikleri, çalışma kağıdı, genel tekrar soruları, değerlendirme ve test amaçlı hazırlanan soruları. İlk olarak, paylaşımlarımızda bahsettiğimiz üzere bölme; eşit parçalara ayırma, dağıtma ve bölme işlemidir. Bölme işlemi