Salı günü okulumuz Gazi Anadolu Lisesi'nde TÜBİTAK Projeleri Bilim Fuarı yapıldı. Bilim Fuarının açılışını Yenimahalle İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Seyit Ahmet KAYHAN bey gerçekleştirdi. İlçe Milli Eğitim Müdürümüz ve beraberindeki heyet projeyi yapan öğrenci ve öğretmenlerle tek tek ilgilendi. Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü Arge Bölümü Şube Müdürü Ali GÜNGÖR projeleri tek tek ziyaret ederek, değerlendirmelerde bulundu. Çok sayıda davetlinin katıldığı fuara, 20 öğretmenin danışmanlığını yaptığı, 80 öğrencinin hazırladığı 52 proje sergilendi. Projeler, Fen Bilimleri alanı ile (Fizik, Kimya, Biyoloji, Matematik, Bilişim Teknolojileri), Sosyal Bilimler alanlarında (Edebiyat ve İngilizce) hazırlandı. Projelerin sergilenmesi sırasında okulumuz müzik grubu davetlilere müzik ziyafeti verdi.
TUBİTAK BİLİM FUARI PROJE EKİBİ
Okul Müdürü | RAMAZAN DEMİREL | PROJE SAYISI | |
OKUL monash.pw | LEYLA YÜKSEL | ||
DANIŞMAN ÖĞRT. | HANDAN İNAN | PROJE KOORDİNATÖRÜ | 19 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | MURADİYE KALELİ | KİMYA | 3 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | ÖZLEM DURMUŞ | BİYOLOJİ | 1 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | NURCAN ÇAPKAN | KİMYA | 1 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | CEYHAN TOPKAYA | FİZİK | 8 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | HANDAN TAŞAN VİTOŞOĞLU | MATEMATİK | 4 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | monash.pw BEKTAŞ | MATEMATİK | 1 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | monash.pw ERGÖNEN | MATEMATİK | 1 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | monash.pwŞAN GÜRCÜ | MATEMATİK | 1 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | FİSUN SOYTÜRK | MATEMATİK | 1 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | FİLİZ ÖZKAN | BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ | 2 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | HANİFE MUİK | İNGİLİZCE | 1 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | RANA DEĞİRMENCİ | EDEBİYAT | 2 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | SERPİL YÜKSEL | BİYOLOJİ | 1 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | ALİ ARSLAN USUL | MATEMATİK | 1 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | HAKAN ÜLKER | FİZİK | 1 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | VELİ BUZLU | FİZİK | 1 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | ALAADDİN ÖZTÜRK | FİZİK | 2 |
DANIŞMAN ÖĞRT. | MEHMET DELİCE | FİZİK | 1 |
Proje,amaç ve hedefler doğrultusunda özgün bir planı başlatma, yürütme, kontrol etme ve sonuca bağlama sürecidir.
Proje kelimesi Latince projectumdan gelir.
Türkçemize birçok kelime gibi Fransızca projetden gelmiştir.
Latince kelime, projicereden türemiştir ki bu da "bir şeyi ileriye atmak" demektir.
Buradaki pro- hecesi, eylemden önce yapılan şeye ve aynı zamanda kelimenin devamındaki şeydene önce yapılana işaret etmektedir.
Bu açıdan pro hecesi, Yunanca'daki πρό'ya benzemektedir. Latince köken olan kelimenin devâmı olan jacere ise "fırlatmak" demektir. Demek ki ilk önceleri proje kelimesinin anlamı "herhangi bir şey yapılmadan önce gelen şey" demekti. Kelime kullanılmaya başlandığında yalnızca bir işe başlanmadan önce yapılan plan demekti ve planın uygulamaya alındığı safhayı içine almıyordu. Projeyle beraber yapılagelen şeye nesne denirdi.
Kelimenin kullanımı, proje yönetimiyle ilgili birkaç metot ortaya çıktığı 'lerde değişiverdi. Bundan sonra proje kelimesi, hem ilk baştaki anlamıyla projeyi, hem de nesneyi kapsar şekilde kullanılmaya başlandı.
Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK), ülkemizde bilim ve teknoloji teşviki için çalışan, her yıl bilim, özel, hizmet ve teşvik ödülleri doğrultusunda düzenlediği Ulusal Bilim Olimpiyatlarında fizik, kimya, biyoloji, matematik ve bilişim dallarının yanı sıra sosyal bilimler alanında da madalyalar vermektedir. Orta ve yükseköğretim öğrencileriyle birlikte öğretim üyelerinin çalışmalarına da yer verilen programlarda, TÜBİTAK tarafından son 10 yılda birinci seçilen projeler listesini sıraladık. Gelin hep birlikte göz atalım!
yılında ortaöğretim öğrencileri arasında yapılan yarışmada bilişim alanında geliştirdikleri ‘Yapay Sinir Ağları ile Görüntü Sıkıştırma’ projesi ile birinci olan Orçun Gümüş ve Ahmet Bağlan, Galatasaray Lisesi öğrencileri arasından seçilmiştir. İnsan beyninin çalışma sistemini baz alarak oluşturulan yapay zeka teknolojisi alanında geliştirilen bir projedir.
Özel Bahçeşehir Fen ve Teknoloji Lisesi sınıf öğrencilerinden Tansel Baran Yaşar, TÜBİTAK tarafından yılında düzenlenen Ortaöğretim öğrencileri arasında Araştırma Projeleri Yarışması’ndan Uygulamalı Fizik dalında Türkiye 1.’si olarak Amerika’ya gitmeye hak kazandı. “Tribomanyetik Bağlantı Sistemi” çalışma kapsamında üretilen bağlantı sistemi prototipleri, debriyaj-fren sistemleri ve denizcilikten havacılığa pek çok kullanım alanında Türk Patent Enstitüsü tarafından korumaya alınmıştır.
Malatya Bilim ve Sanat Merkezinin Mine Uçan ile Miray Akbaş isimli öğrencilerinin hazırladığı sosyoloji dalındaki projeleri, birincilik ödülünü aldı. Okullarda yer alan güvenlik kameralarının öğrenciler üzerindeki etkilerini ortaya çıkarmayı hedefleyen çalışmaları, iç denetim sağlandığı takdirde güvenlik kameralarının işlevini yitireceğini belirtiyor. Her bireyin otokontrolünü sağlayabilmesi için bu yöndeki çalışmalara ağırlık vermesi gerektiğini vurgulayan bir proje. Kameraların bir baskı unsuru olduğunu da öne sürüyor.
Kanserin gelişiminde ve yayılımında önemli bir role sahip olan anjiyogenez üzerine, civciv embriyolarını kullanarak (Koryoallontoik membran), Ankaferd adlı bitkisel ürün karışımının (ruhsatlı ilk Türk ilacı) ve L- Karnitin’in etkisi olup olmadığını araştıran bir projedir. Nursena Uzunay ile Mert Ruşen Gülşenin hazırladığı bu proje, yılında TÜBİTAK tarafından biyoloji alanında birinci seçilen projeler arasına katılmıştır.
Türkiyede yılı Ortaöğretim Öğrencileri Araştırma Projeleri Final Yarışmasında Kitabı Bahriye ekseninden Piri Reisin tarihli haritasının ortaöğretim öğrencileri açısından önemi ve farkındalığı konusu üzerinde danışman öğretmen Lale Yenici ve sınıf öğrencileri Saniye Sarısoy ile Asena Akbulutun çalışması coğrafya dalında Türkiye birincisi olmasını sağladı.
TED Ankara Koleji Vakfı Özel Lisesi Bilim İnsanı Yetiştirme Programı öğrencisi Barış Volkan Gürses, “Elektrostatik Kuvvetten Yararlanarak Yerçekimsiz Ortamda Oluşan Kas ve Kemik Erimesinin Önlenmesi İçin Yapay Yerçekimi Oluşturulması” isimli projesi ile fizik dalında Türkiye birincisi oldu. Projede yerçekimsiz ortamda kas ve kemiklerin yeterince kullanılmaması sebebiyle oluşan kas ve kemik erimesinin, astronotlar adına önemli bir sorun olmasından yola çıkılarak bu sorunun önlenmesi için üzerinde elektrostatik yükler bulunan bir giysi ve uzay aracının içine yerleştirilecek yüklü bir plaka yardımıyla zıt yüklerin birbirilerine uyguladıkları çekim kuvveti sayesinde kas, kemiklerin kullanılmasını sağlayacak yapay bir yerçekimi oluşturulması amaçlandı.
45inci Ortaöğretim TÜBİTAK Araştırma Projeleri Yarışmasında Atatürk Lisesi öğrencileri Ömer Kartelli ve Ayberk Yaraneri’nin hazırladığı küresel ısınma ve iklim değişiklikleri sonucu meydana gelen taşkın, tsunami ve sel felaketlerinde ya da otomobilin denize, göle düşmesinde araç içindekilerin güvenli olarak kurtulabilmesini amaçlayan proje birinci oldu. Yüzen çanta anlamına gelen swimbag, otomobilleri olası bir kaza ya da doğal afet karşısında su üzerinde yüzdürme prensibine dayanıyor.
Bilim Ödülü kategorisinde “Temel Bilimler” alanında İstanbul Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Reşat Apak, ödül almaya hak kazandı. Analitik kimya bilim alanının temel ve uygulamalı dallarında; geleneksel olmayan adsorbanların analitik kimya ve çevre kimyasında kullanımı, antioksidan kimyası ile antioksidan aktivite/kapasite tayinleri, enerjetik maddelerin ve bunların patlama sonrası kalıntılarının sahada ölçümü konularında çalışmalar yaptı. Uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları nedeniyle ödül verildi.
Yeditepe Üniversitesi İngilizce Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü Başkanı Prof. Dr. Cengiz Erişen, Sosyal Bilimler alanında TÜBİTAK Teşvik Ödülünü aldı. Siyaset bilimi alanında, siyaset psikolojisi konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları nedeniyle, bilime önemli katkılarda bulunabilecek 40 yaş altı akademisyenlere verilen Teşvik Ödülü’ne değer görüldü. Prof. Dr. Erişen, Yeditepe Üniversitesi’nde “Siyaset Psikolojisi”, “Siyasal Davranış”, “Siyaset Bilimi Metodolojisi” ve “Karşılaştırmalı Siyaset” alanlarında araştırmalarını sürdürüyor.
İTÜ Kimya Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ahmet Gül, Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) tarafından her yıl verilen Bilim, Özel Hizmet ve Teşvik Ödülleri kapsamında Bilim Ödülü’nü kazandı. Kimya alanında metal kompleksleri ve özellikle ftalosiyanin kimyası konularındaki uluslararası düzeyde üstün nitelikli çalışmaları ile Temel Bilimler kategorisinde birincilik ödülü alan Ahmet Gül, mavi ve yeşil renkleri ile öne çıkan ftalosiyanin türü bileşikler olmuştur. İlk keşfedildiklerinde renkleri dolayısıyla sadece pigment ve boyar madde olarak öne çıkan bu bileşik grubu günümüzde güneş pillerinden fotodinamik terapiye (PDT), fotokatalizörden kimyasal sensörlere kadar çok geniş alanda tercih edilmektedir. Araştırmalarımızda bu farklı uygulamalar için uygun malzemelerin geliştirilmesi konusunda ciddi mesafeler alınmıştır. şeklinde açıklamalarda bulunmuştur.
Bilimsel araştırma hiç bitmeyen bir süreçtir. Üretilen bilgi hep yeni soru ve sorunları da beraberinde getirir. Dolayısıyla bilimsel topluluk hiç bitmeyen bir süreçte araştırmalarına devam ederek insanlığı bilgi dağarcığını genişletir.
Araştırma projeleri bir konu hakkında tespit edilen problemi çözmeye yönelik verilerin(anket,mülakat,gözlem,deney vb) ağırlıklı kullanıldığı projelerdir.
Sıra No | Proje Adı | Proje Türü | Proje Alanı | Amaç/Özet/Araştırma Yöntemi |
1 | HANGİ IŞIK | Araştırma | Biyoloji | Proje Amacı: Hangi Renk Işık Altında Çilekler Daha Uzun Süre Dayandığını Araştırmak Araştırma Sorusu: Hangi Renk Işıkta Çilekler Bozulmadan Uzun Süre Kalır Hipotez: Çilekler Mavi Işık Altında Bozulmadan Kalır Deney Ve Gözlem Yapmak: Bunun İçin Mavi, Kırmızı, Yeşil Ve Şeffaf Renkli Seralar Oluşturulup, İçerisine Eşit Miktarda Çilekler Konuldu. Konulan Çilekler Belli Aralıklarla Gözlenip Hangisinin Daha Çabuk Çürüyüp Veri Toplama, Değerlendirme Ve Sonuç: Çıkan Sonuçlara Göre Çilek Hangi Işıkta Daha Uzun Süre Bozulmadan Kalacağından Yola Çıkarak Diğer Meyvelerde Işık Kullanarak Raf Ömrünü Uzatmak |
2 | DOMATES SUYU ÇİMLENMEYE ENGEL | Araştırma | Biyoloji | Proje Amacı: Buğday Tanelerinin Çimlenmesini Domates Suyu Engellemesini Araştırmak |
3 | HAVA YİYECEKLERİME DOKUNMA | Araştırma | Biyoloji | Proje Amacı: Biz Bu Projede Havanın Ve Havanın İçinde Bulunan Maddelerin Meyvelerin Bozulma Sürecine Nasıl Etki Ettiğini Araştırmak Araştırma Sorusu: Havasız Ortamda Yiyecekler Uzun Süre Kalırlar mı? Hipotez: Havasız Ortam Da Yiyecekler Uzun Süre Kalır Deney Ve Gözlem: Hava Geçirmeyen Dıştan Gözlem Yapılabilen Dört Adet Fanusun İçine Aynı İklim Koşullarında Yetişmiş Ve Aynı Anda Hasat Edilmiş Birer Adet Aynı Türden Meyve Koyacağız. Birinci Fanusta Normal Hava ikinci Fanusta İse Hiç Hava Bulunmayacaktır. Bağımlı Değişken: Aynı Meyve Bağımsız Değişken: Hava Kontrol Edilen Değişken: Bozulma Tahminde Bulunma: Havasız Ortamda Yiyecekler Bozulmadan Uzun Süre Kalır Veri Toplama Değerlendirme: Bu Fanuslardaki Meyvelerin Değişim Süreci Düzenli Olarak İncelenip Kayıt Altına Alınacaktır. Böylelikle Havanın Meyveler Üzerinde Nasıl Bir Etkiye Sahip Olduğu Tespit Edilmeye Çalışılacaktır |
4 | GÜBRENİ SEÇ | Araştırma | Biyoloji | Proje Amacı: Ülkemizde De Son Zamanlarda Yetiştiriciliği De Yapılan Solucan Gübresinin Tarımda Olan Hipotez: Solucan Gübresi İle Yetişen Sebzeler Diğer Gübrelerle Yetişene Göre Daha Lezzetlidir Deney Ve Gözlem: Bu Projeyi Yaparken 12 Bölmeli Düzeneğe Her Sıraya Sırasıyla Farklı Bitki Türlerini Ekip Bu Bitki Türlerini Kimyasal Gübreli, Büyük Baş Hayvan Gübreli Ve Solucan Gübreli Olmak Üzere 3 Farklı Gübre Çeşidinde Yetiştirip Haftalık Gözlemler yaparak raporlaştırmak Bağımlı D Aynı Bitki Tahminde Bulunma: Solucan Gübresi İle Yetişen Sebzeler Daha Verimli Ve Lezzetli Olur Veri Toplama Değerlendirme Solucan Gübresi İle Yetişen Sebzelerin Daha Lezzetli Olması Ve Solucan Gübresi Yetiştirmek İçinde Atık Yiyecekleri Kullanarak Geri Döşüm Yapmak. Çevremizdeki Tarım İle Uğraşan Kişilerin Bu Konuya İlgisini Çekmek |
5 | İKİ DİRHEM BİR ÇEKİRDEK | Araştırma | Biyoloji | Proje Amacı: Meyvelerin İçerisindeki Çekirdekleri Her Birinin Kütlesi Aynımı Ölçümlerde Kullanabilir Miyiz? Araştırma S: Meyvelerin İçerdiği Çekirdeklerin Kütlesi Aynımı Hipotez: Keçiboynuzunun İçerdiği Çekirdeklerin Kütlesinin Hepsi Aynıdır Deney Ve Gözlem: Bu Projemizde Ayva ? Limon ? Portakal ? Elma ? Keçiboynuzu Çekirdeklerinin Hassas Terazideki Kütleleri Belirlenerek Ölçü Birimi Olarak Neden Keçiboynuzunun Neden Tercih Edildiğini Kanıtlamak Bağımlı D: Aynı Çeşit Meyve Çekirdekleri Bağımsız D: Farklı Meyve Çekirdekleri Kontrol Edilen D: Çekirdek Kütleleri Tahminde Bulunma: Keçiboynuzunun İçerdiği Çekirdeklerin Her Biri 0,2gram Gelir. Bu Çekirdeklerin Ebatlarına Bakılmaksızın Her Biri Aynı Ağırlıktadır. Veri Toplama Değerlendirme: Tek Bir Harnup Çekirdeği 0,2 Gram Ağırlığındadır. Günümüzde De 0,2 Gramın Karşılığı 1 Karat Olarak Kullanılmaktadır. Bu Sebeple Araplar, Selçuklular Osmanlılar Dönemlerinde Ağırlık Ölçüsü Olarak Kullanılmıştır |
6 | YERÇEKİMİNE MEYDAN OKUYORUM | Araştırma | Biyoloji | Proje amacı: yerçekimi az olan bölgede bitkilerin boyu yerçekimi çok olan bitkilerin boyuna göre daha çok uzayacağını deney yaparak gözlemlemeyi amaçlıyoruz. Araştırma sorusu: yerçekimi az olan bir yerde bitkinin boyu çok uzar mı? Hipotez: yerçekimi az olan bir yerde bitkinin boyu çabuk uzar Deney ve gözlem: aynı tür de aynı boyda 3 tane bitki alınacak. Bitkilerden İki tanesinin toprağına mıknatıslar yerleştirilecek. Bitkilerden iki tanesine Mıknatıs yerleştirilecek. Aynı kutupların birbirini itmesiyle yerçekimine karşı koymuş olacak. Diğer bitkide zıt kutupların birbirini çekmesiyle yerçekimi artırılmış olacak Bağımlı d: aynı bitki Bağımsız d: yerçekimi Kontrol edilen d: bitkinin boyu Tahminde bulunma: yerçekimi az olan yerde bitkinin boyu hızlı uzar. Veri toplama değerlendirme: yerçekimi canlıların boyunun uzamasına etkisini Gözlemleyerek ayda yaşam olsaydı insanların boyu dünyadan uzun Olur muydu? Kutuplardaki insanların boyu ekvatordan kısamı |
7 | PİLLER SICAK MI SEVER SOĞUK MU? | Araştırma | Kimya | Projenin Adı: Pil Sıcak Mı Sever Soğuk Mu Sever Proje Amacı: Alkali Pillerin Kullanım Süresinde Sıcaklığın Etkili Olup Olmadığını Araştırmak Araştırma Sorusu: Piller Sıcak Mı Sever Soğuk Mu ? Hipotez: Piller Oda Sıcaklığında Daha Uzun Süre Gider Deney Ve Gözlem: Deney İçin Pil İle Çalışan Bir Oyuncak Ve Bu Oyuncağı Çalıştırmak İçin Yeteri Kadar Pil Kullandık. Deneyimizi 3 Farklı Ortam Sıcaklığında Yaptık. Bu Sıcaklıklar Şöyle Olacak: monash.pw Sıcaklığı: 7 °C 2. Ortam Sıcaklığı: 22 °C monash.pw 40 °C Bağımlı Değişken: Pil Çeşidi Ve Miktarı Bağımsız Değişken: Sıcaklık Kontrol Edilen Değişken: Pil Süresi Tahminde Bulunma: Oda Sıcaklığında Pillerin Ömrü Daha Uzun Olur Veri Toplama Değerlendirme: Farklı Sıcaklıklarda Aynı Oyuncağı Aynı Marka Pillerle Çalıştırarak. Kullanım Süresini Ölçmek. Bu Süreleri Karşılaştırıp Pillerin Kullanım Süresine Ortam Sıcaklığının Etkisi Olup Olmadığını Araştırarak Pillerin Kullanım Süresini Uzatmak |
8 | VAKUMLA PATLAT BALONU | Araştırma | Fizik | Projenin Adı: Basınç İle Balon Hacmini Değiştirme Proje Amacı: Basınç İle Balonun Hacmini Nasıl Değiştirebiliriz. Araştırma Sorusu: Uçan Balonlar Yükseklere Çıktıkça Hacmi Nasıl Değişir? Hipotez: Dış Basınç Azaldıkça Balonun Hacmi Artar Deney Ve Gözlem: Fanusun İçerisine Şişirilmiş Balon Konuldu. Fanusun İçerisindeki Hava Boşaltılıp Balonun Hacminin Artıp Patlaması Beklendi. Bağımlı Değişken: Aynı cins balon Bağımsız Değişken: Basınç Kontrol Edilen Değişken: balonun patlaması Tahminde Bulunma: Dış Basınç Azaldıkça Balonun Hacmi Artar Patlar. Veri Toplama Değerlendirme: Cisimlere Açık Hava Basıncı Her Yönde Etki Eder. Esnek Cisimlere Etki Eden İç Ve Dış Basınç Farklı Olduğunda Cisimde Şekil Değişikliğine Yol Açar. Yeryüzünden Serbest Bırakılan Uçan Balonlar Yerden Yükseldikçe Dış Basınç Azalır. Dış Basınç Azaldıkça Balonun Hacmi Artar. Bu Hacim Artışı O Kadar Çok Olur Ki Balon Yırtılarak Patlar. |
9 | HANOİ KULELERİ | Araştırma | Matematik | Proje : Hanoi Kuleleri; Her Yaştan Ve Kültürden İnsanın Rahatlıkla Oynayabilmesi Açısından Ayrıca Matematiksel Zeka, Koordinasyon, Mantıksal Algı, Şekilsel Algı, Oyun Kurabilme Ve Bir Çok Olumlu Etki Araştırma Sorusu: : Hanoi Kuleleri Matematiksel Zeka, Koordinasyon, Mantıksal Algı, Şekilsel Algı, Oyun Hipotez: Hanoi Kuleleri Matematiksel Zeka, Koordinasyon, Mantıksal Algı, Şekilsel Algı, Oyun Kurabilme Deney Ve Gözlem: Öğrenciler Üzerinde Yapılan Hanoi Kuleleri Oyununun Matematiksel Düşünme Becerisini Geliştirdiğini Ve Üslü Sayıların Pekiştirilmesinde Önemli Rol Oynadığını Gözlemek Tahminde B: Hanoi Kuleleri İle Öğrencilerde Akademik Başarının Arttığını Gözlemleneceği yönde Veri Toplama D: . Boş Zamanlarımızda Artık Hem Eğlenceli Hem De Zihnimizi Geliştirici Bir Oyun Daha olduğunu öğrenecekler. |
10 | ISI YALITIMI | Araştırma | Fizik | Proje Amacı: Isı Yalıtımı Araştırma Sorusu: Havasız Ortam Isı Yalıtımı Sağlar mı Hipotez: Havasız Ortamda Isı Yayılır Mı ? Deney Ve Gözlem:Üç Tane Camdan Kare Kapalı Model Yapılacak Birinci Model Tek Camdan Kare, İkinci Model Çift Camdan Model, Üçünçü Model Çift Camdan Havası Boşaltılmış Olacak , İçlerine Termometre Konularak Sıcak Bir Ortamda Termometreler Ölçülecek Bağımlı Değişken: Aynı Ortam, Aynı Cam Malzemeleri Bağımsız Değişken:Hava Kontrol Edilen Değişken:Sıcaklık Tahminde Bulunma: Çift Camlarda Havası Alınmış Ortamda Termometre Düşük Değeri Gösterecektir. Veri Toplama Değerlendirme: Yaptığımız Gözlem Ve Deneyle Isının Havasız Ortamda İyi Yayılmadığı Tespit Edildi. Isı Yalıtım Malzemleri Yaparken Havayıda Dikkate Alarak Daha Kaliteli Isı Yalıtımı Yapılablir. |
11 | SİGARADAN UZAK DUR | Araştırma | Biyoloji | Proje Amacı: Her şey Ailede Başlar Diyerek Sigaranın Ailede Kullanılması İlerleyen Yıllarda Çocuğunda Kullanmaya Başlamasına Etkisinin Araştırılması Araştırma Sorusu: Sigara İçen Bireylerin Çocukluğunda Ailesi Sigara Kullanıyor muydu? Hipotez: Sigara İçenler Ailesinin Kullanmasından Etkilenerek Çocukluğunda Sigaraya Başlar Deney Ve Gözlem Kişi Üzerinde Yapacağımız Anket Çalışmasında Sigara İçenlerin Ve İçmeyenlerin Çocukluğunda Ailesinde Kullanan Ve Kullanmayanları Belirleyerek İstatistik Çıkarmak Kontrol Edilen D: Ailelerin Çocukların Sigara Kullanımına Etkisi Tahminde Bulunma: Sigara Kullanan Bireylerin Çocuklukta Ailelerinin Sigara Kullanmasından Dolayı Çocuğunda Sigaranın Zararlı Olduğunu Algılamayıp Nikotin Etkisiyle Sigaraya Başlaması Veri Toplama Değerlendirme: Yapılan Çalışmaların Ailelerinde Çocukların Sigara Başlamada Büyük Örnek Teşkil Ettiği Ailelerin Bu Konuda Daha dikkatli Olması Gerektiği Ortaya Çıktı. |
12 | GÜNEŞ PANELLİ MANGAL | Araştırma - Geliştirme (tasarım vb)
| Mühendislik | Proje Adı: Güneş Panelli Mangal Proje Amacı Özeti:Güneş Panelleri ile Pervane sistemini çalıştırıp bununla mangal yelleme sistemi yapılabilir mi? Mangal sistemine güneş paneli, Şarj Regülatörü ve Akü bağlanır. Aküye Metal Fan bağlanarak ayarlı bir sistem tasarlanır. Mangal yakma işleminde güneşten biriktirdiğimiz enerji ile yelleme işlemi yapılır. Güneş Panelleri ile Elektriği depolayıp motor sistemi ile pervaneyi döndürerek yelleme işlemi yaptırıp mangal ateşini yelleme görevi yaparak eğlenceli bir mangal deneyimi yaşıyoruz Güneş Paneli ile çalışabilecek farklı tasarımlar yaparak doğaya daha az zarar veren enerji türlerinden yararlanılır. |
13 | TELEFONDAN HOLOGRAMA | Araştırma - Geliştirme (tasarım vb)
| Teknoloji | Projenin Adı: Telefondan Holograma Projenin Amacı Özeti: Amacımız hareketli bir görüntünün hologramı yapılarak sanallaşmayı gerçek hayata uyarlamak. Camcıdan alınan cam parçalarını prizma şeklinde birbirine bağlanır. Prizmanın hareket kabiliyeti kazandırmak için sıcak silikonla cam parçaları yapıştırılır. Telefon veya tabletten alınan görüntünün cama yansıtılarak görüntü üç boyutlu elde edilir. Hologram herhangi bir nesnenin, objenin lazer fotoğrafıdır. Hologramların en güzel özelliği sadece çok güzel ve etkileyici olmaları değil, aynı zamanda da ileri teknoloji ürünü olmasından dolayı 3 boyutlu boşlukta görüntü elde edilmesinin önü açılmış oluyor. |
14 | SONSUZLUK AYNASI | Araştırma - Geliştirme (tasarım vb)
| Fizik | Projenin Adı: Sonsuzluk Aynası Projenin Özeti: Öncelikle Teorik Bilgiler Üzerinde Durularak, Paralel Aynalarda Sonsuz Sayıda Görüntü Oluştuğu Matematiksel Olarak İspatlamak. Öğrencilerimiz Düzeneğimizi Oluşturan Materyaller Alınıp, Düzenek Oluşturuldu. Bir Görüntünün Oluşabilmesi İçin En Az İki Tane Işınına Da Işın Uzantısının Kesişmesi Gerekir. Paralel Bir Işını Aynalara Dik Olarak Gönderirsek Işının Uzantısı Sonsuz Tane Olacak Şekilde Sağlayabiliriz. Bizim De Projede Amacımız Birbirine Dik Ve Paralel Aynalar Kullanarak Görüntü Sayısını Arttırmaktı. Bunun İçin İç Yüzeyi Birbirine Dik Ve Paralel Aynalardan Oluşan Bir Küp Oluşturduk Ve Bir Gözlem Penceresi Açtık. Daha Sonra Hazırladığımız Ledi Aynanın İçine Yerleştirerek Aynada Ki Görüntü Sayısını Arttırdık.Böylece Teorik Bilgilerimiz Görsel Olarak Da İspatlanmış Olacağız. |
15 | PİET MONDRİAN VE YUMURTALAR | Araştırma - Geliştirme (tasarım vb)
| Diğer | Projenin Adı: Piet Mondrian Ve Yumurtalar Projenin Özeti: Amacımız Öğrencilerimizin Farklı Çalışmalar Yaparak Okul Stresi Ve Yoğunluğundan Kısmende Olsa Uzaklaşarak Sanatsal Çalışma Yapmalarına Olanak Sağlamak. Yapacağımız Çalışmada Piet Mondrian Yumurta Yüzeyine Aktarmaya Uygun Resimleri Seçerek Yumurta Üzerine Uygulamak. Yumurtaların İçi Boşaltılır. Yıkanır Ve Kurutulur. Yumurta Üzerine Çizilir. Ana Renkler, Siyah, Beyaz Ve Gri Renkler Kullanılarak Akrilik Boya, Fırça Yardımı İle Boyanır. Yumurtanın Arka Kısmından Silikon Ve Kurdele Yardımı İle Asmak İçin Yer Hazırlanır. Elektrik Kablolarından Hazırlanan Ağaç Üzerinde Sergilenir. Her Sınıfta Yapacağımız Bu Etkinlik İle Her Sınıfımızın Rengârenk Bir Ağacı Olacak |
16 | BASİT MAKİNELER | Araştırma - Geliştirme (tasarım vb)
| Fizik | Proje Adı: Basit Makineler Proje Amacı Özeti: Bu Çalışmamamızın Amacı Basit Makineler Konusunun Daha Anlaşılır Hale Gelmesi İçin Bazı Basit Makinelerin Öğrencilerin Kullanabileceği Ve Üzerinde Uygulama Yapacağı Büyük Modeller Yaparak Basit Makinelerin Hayatımızı Nasıl Kolaylaştırdığını Somutlaştırmış Olacağız. Basit Makineler İle İlgili Literatür Taraması Yaparak Yapacağımız Basit Makine Modellerin Çizimlerini Yaparak Ve Yaptığımız Çizimlerinde Modellerini Yaparak Basit Makineler Konusunun Uygulamalı Olarak Eğlenceli Bir Şekilde Konunun İşlenmesi Sağlamak. Basit Makineler Günlük Yaşamda Her yerde bulunmaktadır. Basit Makineler İnsanların Yaşamını Kolaylaştıran Önemli Araç Gereçlerdir. Bu Projede Öğrencilerin Anlamakta Zorluk Çektikleri Basit Makineler Konusunu Uygulanabilir Modellerle Somutlaştırarak Daha Kolay ve Eğlenceli Bir Şekilde Öğrenmesini Hedefliyoruz |
17 | 3 KARE BİR DİK ÜÇGEN | Bilgi Araştırma
| Matematik | Projenin Adı: 3 Kare 1 Dik Üçgen Projenin Amacı Özeti küresel bölgeden, doğru olarak seçilen 3 karesel bölgenin köşelerini çakıştırarak karesel bölgelerin arasında bir dik üçgensel bölge oluşturmak. Ardından oluşan dik üçgensel bölgenin kenar uzunluklarını belirleyerek, özel dik üçgenlerin kenar uzunluklarını kavramak amacı ile yapılmıştır. Amacımız, Pisagor bağıntısının ve özel üçgenlerin görsel yollarla anlaşılmasını kolaylaştırmaktır. Kenarları 3br,4br olan kare şeklinde çok parçalı (tangram) iki bölgenin alanının toplamının bir kenarı 5br olan karenin alanına eşit olduğunu oyunla görselleştirdik. Pisagor bağıntısının sadece bir formülden ibaret olmadığı eğlenceli bir şekilde kavranır. Hemen yanında da uzunlukları belli çubuklar yardımıyla özel üçgenler oluşturulup, Pisagor bağıntısını pekiştirdik. |
18 | KARAGÖL | Bilgi Araştırma
| Diğer | Projenin Adı: Ekoturizm Alanı Olarak Karagölün Tanıtılması Projenin Özeti:Çubuk İlçesinin Doğal Güzelliklerinden Biri Olan Karagöl; İlçenin Kuzeybatısında Kızılcahamam İle Çubuk İlçeleri Arasındaki Arazide Oluşmuştur. Başkent Ankara?ya 68 Km. Çubuk İlçesine İse 28 Km Uzaklıktadır. Küçük Ve Derin Bir Krater Gölü Olan Karagöl Den Çıkan Suların Bir Kısmı Mürtet Ovasını Sulayan Ova Çayına Karışmaktadır.. Kavak Dağı İle Yıldırım Dağı Eteklerindedir. 22 Hektarlık Küçük Bir Alanı Kapsasa Da, Bu Alanda, Mor Çiğdem Çiçeğine Bile Rastlayabileceğiniz, 50 Çeşit Bitki Türünü Barındırmaktadır. Aynı Zamanda Ankara'da Gezilecek Doğa Güzelliklerinden Olan Karagöl'de Piknik, Doğa Fotoğrafçılığı Ve Trekking Gibi Aktiviteler Yapılabilecek uygunlukta ve güzellikte olduğunun tanıtımı yapılarak bölgenin tanınması ve kalkınmasına destek olmaktır. |
19 | OSMANLIDA VAKIF KÜLTÜRÜNÜ TANITMAK
| Bilgi Araştırma
| Tarih | Proje Adı: Osmanlıda Vakıf Kültürünü Tanıtmak Proje Amacı Özeti: Osmanlı Toplumunda; Vakıflar Yardımlaşmanın, İletişimin, Dayanışmanın, `Her Şeyi Devletten Beklememenin? Kalesi Olmuş. Zayıf Olanın Ezilmesine, Zor Duruma Düşmesine, İncinmesine İzin Vermeyen Yüce Ruhlu İnsanlar Yaşarmış Osmanlı Toplumunda. İbadet Yerleri Yaptırmak, İnsanların Eğitimiyle İlgilenmek Ve Bayındırlık Faaliyetlerini Daha Çok Sivil Toplum, Vakıflar Yürütüyor. Ayrıca Vakıf Geleneği; Cami, Okul, Medrese, Hastane Binasını Dikip Gitmek De Değildi. Gelecek Yıllar Boyunca İşlerliği Koruyacak Düzeni De Sağlamaktı. Osmanlı'da Kurulan İlginç Ve Bilinmeyen Vakıfları Araştırıp Osmanlı Devletinin Uzun Süre Ayakta Kalmasına Nasıl Katkı Sağladığını Ve Vakıfların Toplum İçerisinde Nasıl Birliği, Beraberliği Yardımlaşmayı Desteklediğini Farklı vakıfları Araştırarak Afişler hazırlayıp Vakıf Kültünün Önemi Vurgulamak |
20 | İSTANBUL'UN FETHİNİN GİZEMİ | Bilgi Araştırma | Tarih | Proje Adı: İstanbul'un Fetih'inin Gizemi Proje Amacı Yöntemi: Bu Projede Amacımız İstanbul'un Fethini 3 Boyutlu Maket Yoluyla Öğretmek Ve Tarihi Sevdirmek. İstanbul'un Fethiyle İlgili Tarihi Bilgileri İnceleyerek O Dönemde Kullanılan Savaş Araçlarını Belirleyerek Yapılacağımız Maket Üzerinde Fatih Sultan Mehmet?in Neden Gemileri Karadan Yürüttüğünü Model Üzerinde Anlatarak Bir Çağ Kapatıp Bir Çağ Açan Tarihimizin En Önemli Olayını Görsel Şekilde Sunmak Ve Anlatmaktır Öğrencilerde Oluşan Tarih Ezber Düşüncesinin Yıkarak Tarihte Önemli Bir Dönemeç Olan İstanbul?un Fethini 3 Boyutlu Maket Tasarlayarak Öğrencilere Öğretmek Ve Tarih Dersini Sevdirmeyi Ve Yapılan 3 Boyutlu Maketi de Bilim Fuarında Sergileyip Gelenlere Anlatmak |
Bu projeleri bizimle paylaşan öğretmen arkadaşımız Sayın Hüseyin Göbütoğlu'na sonsuz teşekkürler
Tübitak Bilim Fuarı projeleri için tıklayınız Araştırma projeleri galerisi için tıklayınız
Tübitak Bilim Fuarı / Tübitak Sıkça Sorulan Sorular / Tübitak Fuar Süreci / Bilim Fuarında Yapılacaklar / Tübitak Bilim Fuarı Projeleri
Nesnelerin İnterneti / Yapay Zeka / Sensör Teknolojileri / Biyotaklit / Yenilebilir Enerji / Biyoçeşitlilik / Enerjinin Dönüşümü / Steam / Akıllı Ürünler