5 sınıf matematik kitabı sayfa 88 cevapları / 5. Sınıf Matematik Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 88 – Ders ve Çalışma Kitapları e Okul

5 Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 88 Cevapları

5 sınıf matematik kitabı sayfa 88 cevapları

Değerli öğrencilerimiz MEB yayınları 5. Sınıf Matematik ders kitabının tamamı sayfalarının cevapları sayfamızda yer almaya devam ediyor. Eğitim bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla ve amaçlı olarak istenen değişiklikleri meydana getirme sürecidir. Birçok bilim dalının ihtiyaç duyduğu alanlardan biri olan Aradığınız kitabın ilgili sayfasının çözümleri aşağıda yer almaktadır. Eğer doğru sayfayı görmüyorsanız muhtemelen çözümü henüz yapılmamıştır. Özellikle öğrencilerin derste ki başarıyı kısa zaman içerisinde sağlayabilmeleri adına mutlaka beceri, kazanma ve ders çalışma alışkanlıkların elde edilmesi gerekiyor. Bu sayede kısa süre içerisinde ders konusunda kendinizi geliştirebilecek ve ders çalışırken sıkılmadan konuları daha ayrıntılı bir şekilde öğrenebilme şansına sahip olacaksınız.

Sizler için diğer tüm sayfaları hızlıca sayfamıza eklemek için yoğun çaba sarf ediyoruz. Eğer ilgili sayfanın cevaplarını göremiyorsanız bu sayfa muhtemelen çözülmemiştir. Bu durumda kısa bir süre sonra sitemizi yeniden ziyaret ediniz. Öğrencilerimize tavsiyemiz buradaki cevapları kitaplarına geçirmeden önce kendiniz yapıp burayı sadece kontrol amaçlı kullanmanızdır. Herkese okullarında başarılar diliyoruz.

Sayfanın Cevapları:

8.Sınıf İnkılap Tarihi Tuna Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa Cevapları
Aşağıda Atatürk’ün millet ve Türk milleti ile ilgili sözlerinden bazı örnekler verilmiştir. Bu sözleri okuyunuz ve okuduklarınızdan yola çıkarak Atatürk’ün milliyetçilik ilkesinin esasları hakkında çıkarımlarda bulununuz.
Çıkarımlarınızı maddeler hâlinde noktalı yerlere yazınız.

• Türkiye Cumhuriyeti’ni kuran Türkiye halkına Türk milleti denir.
Türk milleti herhangi bir etnik unsura dayanmamaktadır. Devletin kuruluşunda yer alan herkes bir bütün olarak Türk milleti olarak kabul edilmiştir.

• Milliyetin çok belirgin vasıflarından biri de dildir. Türk milletindenim diyen insan, her şeyden evvel ve mutlaka Türkçe konuşmalıdır.
Türkçe milletin kaynaşması, toplumsal birliğin sağlanması ve kültürel etkileşimin olması için gereklidir.

• Millet; dil, kültür ve ülkü birliği ile birbirine bağlı vatandaşların teşkil ettiği bir siyasi ve sosyal topluluktur.
Milletin oluşmasını sağlayan unusrlardan bahsediyor. Dil ve kültür birliği medeniyetin geleceğe ektarılmasını sağlarken, ülkü birliği bir amaç upruna birlikte harket etmeyi ön görür.

• Türkiye Cumhuriyeti dâhilinde Türk dili ile konuşan, Türk kültürü ile yetişen, Türk ülküsünü benimseyen her fert, hangi dinden olursa olsun Türk’tür.
Türk olmanın anlamı üzerinde durulmuştur. Türk olmak belli bir etnik, kültürel ve dine gruba bağlı olmak değil, vatanın ve milletin geleceği için çabalamaktır.

• Ne mutlu Türk’üm diyene!
Türk olmak ve Türklüğü hissetmenin anlamı üzerinde durulmuştur.

• Zengin anılar mirasına sahip olan, beraber yaşamak hususunda ortak istek ve antlaşmada samimi olan ve sahip olunan mirasın devamı hususunda da iradeleri ortak olan insanların birleşmesinden oluşan topluma millet adı verilir.
Millet birlikte yaşamayı amaç edinen, birlik ve beraberlik içinde yaşayan kişilerin toplamına denir. Millet olmak için ortak irade şarttır.

18 Aralık ,

Çok güzel bir site benim çok hoşuma gitti çok beğendim cevapların hepsini gösterdi atık kontrollerini hep buradan yapacağım😊💜
(:ÇOK TEŞEKKÜRLER:)💙💙💙💙

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa Cevapları MEB Yayınları

Birim Kesirler Cevapları

2.ÜNİTE Kesirler: 5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa MEB Yayınları


5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları MEB Yayınları

7 kişiden oluşan bir grup arkadaş, doğum günü kutlaması için 2 eş pasta almıştır. Pastalardan biri 4’e, diğeri 3’e bölünerek toplam 7 dilim pasta elde edilmiş ve herkes bir dilim pasta yemiştir. Herkes eşit miktarda pasta yemiş midir?
Cevap:  Herkes eşit miktarda pasta yememiştir. Pastalardan 3&#;e bölüneni daha büyük dilim olduğu için onu yiyenlerde diğerlerine göre daha büyük dilim yemiştir.


Siz olsaydınız pastaları nasıl dilimlerdiniz?
Cevap: Ben bir pasta alarak pastayı 7 parçaya bölerdim.


Aşağıda eş parçalara ayrılmış modellerde boyalı bölgelerin temsil ettiği kesirleri yazınız ve sıralayınız. 
Cevap:

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları MEB Yayınları


Yukarıdaki pasta paylaşımında kişi başına düşen pasta miktarlarını kesirlerle ifade ederek büyüklüklerini karşılaştırınız.
Cevap:

1/2 > 1/4 > 1/8


Yandaki tabloyu bir kâğıda çiziniz ve kâğıdı şekilde gösterildiği gibi kesiniz. Bir arkadaşınızla kestiğiniz kâğıtları ters çevirip karıştırınız. Rastgele birer kâğıt seçiniz ve seçtiğiniz kâğıttaki kesri, kâğıtta bulunan eşit büyüklükteki dikdörtgenler üzerine modelleyiniz. Modeller yardımıyla hangi kesrin daha büyük olduğunu belirleyiniz.
Cevap:

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları MEB Yayınları


5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları MEB Yayınları

1) Aşağıdaki kesirleri sayı doğrusunda gösteriniz
Cevap:

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları MEB Yayınları


2) Aşağıdaki eş parçalara ayrılmış modellerde boyalı bölgelerin temsil ettiği kesirleri yazınız.
Cevap:

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları MEB Yayınları


3) Aşağıdaki karşılaştırmalardan doğru olanların başına ‘‘D’’, yanlış olanların başına ‘Y’’ yazınız.
Cevap:

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları MEB Yayınları


4) Aşağıdaki eş parçalara ayrılmış sayı doğrularında gösterilen harflere karşılık gelen kesirleri yazınız
Cevap:

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları MEB Yayınları

oksabron ne için kullanılır patates yardımı başvurusu adana yüzme ihtisas spor kulübü izmit doğantepe satılık arsa bir örümceğin kaç bacağı vardır