6 Sınıf Türkçe Kitabı 140

6. Sınıf Türkçe Kitabı Ata YayıncılıkRüzgâr Metni Cevapları Sayfa , , , , , ,

Rüzgâr Metni Cevapları

6. Sınıf Türkçe Kitabı Ata Yayıncılık Sayfa Cevapları

6. Sınıf Türkçe Kitabı Ata Yayıncılık Sayfa Cevapları

Soru : Rüzgârın oluşumu, çok görüldüğü bölgeler ve yol açtığı olaylar hakkındaki araştırmanızdan edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:
Rüzgar, havanın basınç farklılığından dolayı oluşur . Hava içerisindeki basıncın artması olası rüzgar oluşumunu gerçekleştirir.
Dünyada Rüzgarın Çok Olduğu  7 Yer

1. Everest Tepesi
2. Washington Dağı
3. Gruissan, Fransa.
4. Pistol Nehri
5. Patagonya
6. Antarktika, buzlu ve rüzgarlı
7. Hortum Geçidi, Kansas.

Rüzgardan sebep ;fırtına, hortum ve kasırga olur.

6. Sınıf Türkçe Kitabı Ata Yayıncılık Sayfa Cevapları

1. Etkinlik

Soru : a) Şiirde yer alan anlamını bilmediğiniz kelime ve kelime gruplarını tablonun soluna yazınız. Ardından kitabınızı sıra arkadaşınızla değiştiriniz. Arkadaşınızın belirlediği kelime ve kelime gruplarının anlamını şiirden yararlanarak tahmin ediniz.

Cevap:
Kıyı : karanın deniz boyunca uzanan bölümü
Allak bullak : karmakarışık, altüst olmuş, altüst durumda, altüst.
Haşhaş : gelincikgillerden bir bitki

Soru : b) Anlamını öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarını birer cümle içinde kullanınız.

Cevap:
Kıyı : Gemi kıyıya yanaştı.
Allak bullak : Kafam allak bullak oldu.
Haşhaş : Haşhaş ekmeğine bayılıyorum.

2. Etkinlik

Soru : a) Aşağıdaki cümlelerde isimleri sayı yönünden belirten kelimelerin altını çiziniz.

Cevap:

• İki çocuk okula doğru yürüyor.
• Bütün ağaçlar yanmış, sadece bir ağaç bu yangından kurtulabilmiş.
• Dördüncü öğrenci soruyu yanıtlasın.
• Herkese çeyrek ekmek düşüyor.
• İnsanlar yılda en az yirmişer kitap okumalı.

6. Sınıf Türkçe Kitabı Ata Yayıncılık Sayfa Cevapları

Soru : b) Aşağıdaki cümleleri uygun sayı sıfatları ile tamamlayınız.

Cevap:
Bir haftada &#;monash.pw&#; gün vardır.
&#;Birinci&#; yarışmacı gümüş madalya aldı.
Kahvaltıda &#;bir&#;. ekmek yedim.
&#;..Dörder&#;.. kişilik gruplara ayrılarak bu ödevi tamamladık.
Ali, bu ay monash.pw maaş ikramiye aldı.
Gözde &#;üçüncü&#;.. katta oturuyor.
Günlük &#; lira kazanıyor.

3. Etkinlik

Soru : a) Aşağıdaki cümlelerde isimleri işaret yoluyla belirten kelimelerin altını çiziniz. 

Cevap:

• Bu kitap diğerlerinden daha uzundur.
• Okuma yarışmasında şu çocuk birinci oldu.
• O oyun çok eğlenceliydi.
• Çocuklar diğer öğretmen ile konuşmaya devam ettiler.

Soru : b) Aşağıdaki cümlelerde bulunan işaret sıfatlarını yuvarlak içine alınız.

Cevap:

• Öyle hatalar yaptı ki arkadaşları bile artık onun eskisi kadar form tutabileceğine inanmıyordu.
• Çocuklar, elinizdeki bu resim yüzyıldan kalma bir tarihî eserdir.
• Diğer dergi bu hikâyeye yer vermemiş.
• Bu fare oyun oynamak için tasarlanmış.
• Âdem, şu bilgisayar tam senin istediğin özelliklerde.

6. Sınıf Türkçe Kitabı Ata Yayıncılık Sayfa Cevapları

4. Etkinlik

Soru : Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiirden yararlanarak yanıtlayınız.

1. Şair, ikinci dörtlükte rüzgârın nereyi gezdiğini söylüyor?

Cevap:  Şair, ikinci dörtlükte rüzgârın, denizden çıkıp kayaları, gezdiğini söylüyor.

2. Şair, üçüncü dörtlükte rüzgârı neye benzetiyor?

Cevap: Şair, üçüncü dörtlükte rüzgârı çobana benzetiyor.

3. Şaire göre rüzgâr köylerde neler yapıyor?

Cevap: Şaire göre rüzgâr köylerde ıslak, karanlık odalarda beşik sallamış, güneş altında çalışanlara imdat eylemiştir.

4. Şair, “Sorsaydım söylerdi herhâlde,/ Soramadım.” dizeleriyle ne anlatmak istiyor?

Cevap: Şair, “Sorsaydım söylerdi herhâlde,/ Soramadım.” dizeleriyle bu tahminlerini sormak istediğini ancak yapamadığını söylüyor.

5. Etkinlik

Soru : a) Aşağıdaki dizelerin sonundaki ses benzerliklerini belirleyiniz ve kutucukların içine yazınız.

Cevap:
Besbelli denizden çıkıp
Kıyılar boyunca gitmiştir.
Tuz kokusu, katran kokusu, ter kokusu
Yüreğini allak bullak etmiştir. &#;tmiştir&#; kelimesi
&#;
Sonra başlamış tırmanmaya dağlara doğru
Bulutları koyun gibi gütmüştür.
Okşayıp otları yaylalarda
Büyütmüştür. &#;ütmüştür.&#; kelimesi

6. Sınıf Türkçe Kitabı Ata Yayıncılık Sayfa Cevapları

Soru : b) Aşağıdaki şiirde yer alan redifleri ve kafiyeleri belirleyerek şiirin yanındaki boşluğa yazınız.

Cevap:
KIŞ
Koca bir hallaç gibi
Gökte bulutları atar.
Gittikçe bastırır tipi,
Dünya kar içinde yatar.
&#;
Uzak bir hayal olur yaz,
Rüzgâr acı acı eser.
Bir ustura gibi ayaz,
Dokunduğu yeri keser.
&#;
Bahçeler bir kar kuyusu,
Ağaçlar bir gümüş şamdan.
Dere akmaz, buz tutar su,
Sesler kesilir akşamdan.
&#;
Bacalar tüter evlerde,
Gönül ilkbaharı özler.
Rüya görür alevlerde
Sonbaharda dalan gözler.

6. Etkinlik

Soru : Aşağıdaki fotoğraflarla ilgili soruları cevaplayınız.

1. Birinci fotoğrafta hangi doğa olayı yaşanmaktadır?

Cevap:Birinci fotoğrafta kasırga çıkmıştır.

2. Birinci fotoğraf çekildikten on dakika sonra hangi olaylar yaşanabilir?

Cevap:  Birinci fotoğraf çekildikten on dakika sonra kasırga veya hortum çıkabilir, ağaçlar devrilebilir ve bazı şeyler uçabilir.

3. İkinci fotoğrafta aracın üzerine düşen nedir?

Cevap: İkinci fotoğrafın üzerine düşen ağaçtır.

4. İkinci fotoğrafta aracın üzerine neden bir şeyler düşmüş olabilir?

Cevap:İkinci fotoğrafta aracın üzerine çıkan kasırgadan dolayı bir şeyler düşmüş olabilir.

6. Sınıf Türkçe Kitabı Ata Yayıncılık Sayfa Cevapları

7. Etkinlik

Soru : Öğretmeninizin temayla ilgili hazırlayacağı kelime ve kavram havuzundan bir kâğıt çekiniz ve onun hakkında üç dakikalık konuşma yapınız.

Cevap: Bunu sınıfta yapmanız gerekmektedir.

8. Etkinlik

Soru : Belirlediğiniz reklam metninde kullanılan dili ve görselleri eleştirel bakış açısıyla inceleyiniz. Ardından yağmurda bozulmayan ve kırılmayan bir şemsiyeyi tanıtan reklam metninizi aşağıya yazınız.

Cevap:
Yağmurdan Etkilenmeyen Şemsiye Geliyor
Sonunda yağmurda bozulmayan ve kırılmayan bir şemsiye geliyor. Bu şemsiyeyle insanlar rahat bir nefes alacak.
Sizlerde artık yağmurlu ve rüzgarlı havalarda şemsiyelerin kırılmasından ve açılmamasından sıkılmışsınızdır. Rüzgarlı havalarda kırık bir şemsiye yerine artık ıslanmayı tercih ettiğiniz günler geride kaldı. Çünkü artık  yağmurda bozulmayan ve kırılmayan bir şemsiye geliyor. Bu şemsiye hem rahat bir nefes alabilir hemde yağmurdan etkilenmeden yürüyebilirsiniz.

Gelecek Derse Hazırlık 

Soru : Sizce insanlar hayvanların doğal yaşam alanlarını kısıtlıyor mu? Cevabınızı internet sitelerindeki haberlerle destekleyerek defterinize yazınız. Araştırmanızın güvenliği için “monash.pw” ve “monash.pw” uzantılı internet sitelerini tercih ediniz.

Cevap:
Evsiz kalan hayvanlar iltica etti
Lübnan&#;daki savaş sadece insanları değil, yüzlerce evcil hayvanı da evsiz bıraktı. İsrail&#;in Beyrut&#;u bombaladığı sıralarda sahipleri Lübnan&#;ı terk eden evcil hayvanların yardımına ABD&#;li &#;Hayvanlar En İyi Dost&#; adlı bir dernek koştu. Geride kalan yaklaşık kedi ve köpek kendilerini evlerine alacak yeni sahipler bulunabilmesi için Birleşik Arap Emirlikleri Havayoluna ait bir uçakla ABD&#;ye gönderildi.
MİLLİYET

Arazi Yangını Hayvanları Evsiz Bıraktı
Aydın&#;ın Nazilli ilçesine bağlı Güzelköy de çıkan arazi yangınında 12 dönümlük alanda büyük maddi hasar meydana geldi.
İnsanların çıkarmış oldukları yangınlar ve savaşlar sebebiyle görüldüğü gibi birçok hayvan zarar görmekte ve evsiz kalmaktadır. Bu onların hem yaşamlarını tehdit etmekte hem de yiyecek sıkıntısına düşmelerine sebep olmaktadır.

6. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Merak Ettiklerimiz Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Tema Doğa ve Evren Sayfa , , , , , , , Merak Ettiklerimiz Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

MERAK ETTİKLERİMİZ 

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevabı

1. Dünya’mızın ve diğer gezegenlerin oluşumuyla ilgili edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap: Bu yazımızda dünya ve gezegenlerin oluşumu hakkında kısa bir bilgi vereceğiz. Dünya evrendeki yıldızların patlaması ve oluşturdukları toz bulutlarının çekim kuvvetleri etkisiyle bir araya gelmesi sonucu oluşmuştur. Bu çekimi sağlayan Güneştir. Böylece Dünya, oluşurken bir yandan da Güneş sistemindeki yörüngesine oturmuştur. Başlarda Dünya çok sıcaktı. Kabuk kısmı soğudu fakat iç kısmında bugün bile erimiş metallerden oluşan bir çekirdek bulunuyor.

2. Dünya ve evren hakkında neleri merak ediyorsunuz? Nedenleriyle açıklayınız.

• Cevap: Evrende keşfedemediğimiz ve Dünya’ya benzeyen başka gezegenler olup olmadığını merak ediyorum.

1. ETKİNLİK 

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevabı

element – evren – kimyasal – astronom – atom – supernova – galaksi

……………astronom……………………….Gök bilimci.
…………… supernova……………………….: Çok miktarda enerji ortaya çıkmasına sebep olan büyük yıldız patlamaları.
Element: Kimyasal yöntemlerle ayrıştırılmayan veya bileşim yoluyla elde edilemeyen, Evren’de doğal hâliyle bulunan madde.
……………galaksi…………………….: Yıldız ve gezegen topluluklarından  oluşan gök ada.
………………evren………………….: Gök varlıklarının bütününü içine alan uzay boşluğu, kâinat.
………………kimyasal ………………….: Kimyaya ait olan, kimya ile ilgili, kimya yoluyla elde edilen.
…………………atom…………….: Maddeyi oluşturan en küçük tanecikler.

2. ETKİNLİK 

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevabı

B) Yukarıda açıklamalarıyla eşleştirdiğiniz kelimeleri aşağıdaki bulmacada bularak renkli kalemlerinizle işaretleyiniz. İşaretlemediğiniz harfleri soldan sağa okuyarak bir cümleye ulaşacaksınız. Ulaştiğınız cümleyi bulmacanın altına yazınız.

Bulmacada Ulaştığım Cümle:

**********UZAY YOLUNDA NEFES KESİCİ BİR MACERA YAŞAMAK İSTİYORUZ

Aşağıdaki soruları metinden hareketle cevaplayınız.

1. Galaksilerin kızıla kayması neyin habercisidir?

• Cevap: Galaksilerin kızıla kayması bizden uzaklaştıkları anlamına gelmektedir.

2. Güneş olmasaydı yaşamımızda neler değişirdi? Düşüncelerinizi metinden hareketle açıklayınız.

• Cevap: Güneş olmasaydı ışık, sıcaklık, yiyecek, besin, iklimler, günler, mevsimlerin hiçbiri olmaz, Dünya bugün bildiğimiz hâline gelemezdi.

3. Yakıtları tükenen küçük yıldızlara ne olur? Anlatınız.

• Cevap:Yakıtları tükenen küçük yıldızlar uzun süre parlamaya devam ederler.

4. Sizce başka gezegenlerde hayat var mıdır? Düşüncelerinizi nedenleriyle açıklayınız.

• Cevap: Bence başka gezegenlerde hayat vardır. Çünkü bizim bildiğimiz ve bilmediğimiz pek çok gezegen var. Bildiğimiz bazı gezegenleri araştıracak teknolojiye sahip değiliz. Bu nedenle hayat olabileceğini düşünüyorum

5. Yeni bir gezegen keşfetseydiniz ona hangi ismi verirdiniz? Neden?

• Cevap: Gezegenime “Olimpos” ismini verirdim. Çünkü Olimpos, söylemesi güzel bir kelime. Yunan mitolojisinde tüm tanrıların yaşadığı dağın ismidir.

6. Keşfettiğiniz gezegenin Dünya’ya göre daha yaşanabilir olması için hangi özelliklere sahip olmasını isterdiniz? Anlatınız.

• Cevap:Gezegenimde çok değerli madenlerin bulunmasını isterdim. Böylece çok dayanıklı ve kullanışlı teknolojik cihazlar yapabilirdim. Ayrıca doğal güzelliklerinin en üst seviyede olmasını isterdim.

3. ETKİNLİK 

A) 1. Etkinlik’teki bulmacada ulaştığınız cümleden hareketle bir hikâye tasarlayarak hikâyenizin unsurlarını aşağıya yazınız.

Cevap: 

• OLAY:Ahmet Bey ve Serra’nın gökyüzünü teleskopla incelemeleri.
• KONU:Uzay
• KAHRAMANLAR: Serra, Ahmet Bey.
• YER:Serra’nın evi.
• ZAMAN:Akşam yemeğinden sonra.
• ANA FİKİR: Uzayda görülmeye değer çok şey vardır.
• BAŞLIK: UZAYI SEYRETMEK

B) Unsurlarını belirlediğiniz hikâyenizi defterinize yazınız.

• Cevap: UZAYI SEYRETMEKAkşam yemeğinden sonra Serra babasına iş yerinden getirdiği kutuyu sordu. Ahmet Bey “Haydi açalım beraber.” dedi.  Ahmet Bey çıkarttığı parçaları pencerenin yanına taşıdı ve onları birleştirdi. Tek bir parça haline geldiğinde Serra bunun ne olduğunu anlamıştı: Bir teleskop! Babası Serra’ya “Biliyorsun, iş yerinde gökyüzünü gözlemliyoruz. Ben de bu teleskobu getirdim. Senin de gökyüzünü incelemeni istiyorum.” dedi. Serra heyecanla teleskoptan gökyüzünü incelemeye başladı. Bir süre sonra “Bunun ne faydası var ki?” diye sızlanmaya başladı. Ahmet Bey teleskobu bir yöne çevirerek “Bak bakalım.” dedi. Serra “Ay bu! Hem de kocaman. Bir de üzerinde karaltılar var.” dedi. Ahmet Bey açıkladı: “Güneş ışığı Ay’da gölgeler oluşturur. Ayrıca Ay’ın yüzeyi dümdüz değildir; çukurları vardır.” Daha sonra teleskobu başka bir yöne doğru çevirip bazı ayarlamalar yaptı. Serra’ya bakmasını işaret etti. Serra bir süre izleyip, “Burada bir sim denizi var!” dedi. Ahmet Bey gülerek “O bir gökada.” dedi. “Gökadalar küçük ışık tozlarının bir araya gelmiş hali gibidir. Onları gördüğün için çok şanslısın. Her teleskopla görülebilen bir şey değildir.” Biraz daha gökyüzünü incelediler. Serra çok mutluydu. Ahmet Bey de ona bilgiler veriyordu. Gecenin sonunda Serra babasına teşekkür etti. Babasının neden uzayı bu kadar çok sevdiğini anlamıştı.

4. ETKİNLİK 

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevabı

A) Aşağıdaki gazete haberlerini önemli bulduğunuz yerlerin altinı çizerek okuyunuz.

• Cevap: 6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevabı

B) Gazete haberlerinde verilen bilgilerden hareketle aşağıdaki tabloyu doldurunuz.

A GAZETESİ

Savunulan Düşünce: Küresel ısınma için önlem alınmazsa yılında iklim temelli felaketlerde yılda binden fazla insan ölebilir.

Gösterilen Nedenler: Her yıl hava koşullarından ölen 3 bin insan olması, sıcak hava dalgaları, her sene kıyı taşkınlarından 6 ölümün gerçekleşmesi.

B GAZETESİ

Savunulan Düşünce: Küresel ısınma fikri insanlardan vergi alınmak için oynanan bir oyundur.

Gösterilen Nedenler: Küresel ısınmada önemli bir değişiklik olmaması, “iklim vergisi” düşüncesi, yerkürenin sıcaklığının artmasının normal olması.

C) Bu iki farklı bakış açısı hakkında ne düşünüyorsunuz? Sizi nasıl etkiledi? Açıklayınız.

• Cevap:  A gazetesinde yazılanları daha samimi buldum. Bunun temel nedeni kendi gözlemlerim oldu. İklimlerin her yıl daha anormal yaşandığını düşünüyorum. Ayrıca yaz mevsimlerindeki sıcaklık artışı da bunu gösteriyor. Buzulların erimesi ve bazı canlı türlerinin tehlike altında olması küresel ısınmanın varlığına işaret ediyor. B gazetesinde ise araştırma verilerinin çalındığı söyleniyor. Bu durumu doğru bulmadım.

D) Prof. Phil Jones ya da Giovanni Forzieri’den birine e-posta yazacak olsanız kime, ne sormak isterdiniz? Sormak istediklerinizi e-posta şeklinde yazınız.

• Cevap: Sayın Giovanni Forzieri,
  Araştırmalarınız hakkında bir şeyler okudum. Küresel ısınma konusundaki fikirlerinize katılıyorum. Düşüncelerinizi daha fazla insan okumalı ve bunun üzerinde çalışılmalı. Çünkü küresel ısınmanın hızlanması insan davranışlarının bir sonucudur. Bu konuda hepimiz elimizden geleni yapmalıyız. Bilime katkılarınızdan dolayı teşekkür ederim. İyi günler

5. ETKİNLİK 

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevabı

Astronot olduğunuzu hayal ediniz. Uzayda geçirdiğiniz bir günü anlattığınız hikâye edici metin yazınız. Hikâyenize uygun başlık koymayı unutmayınız.

• Cevap: Ben ve arkadaşlarım şu anda Mars’tayız. Güne kahvaltıyla başladık. Tamir etmem gereken bir araç var. Dostlarımdan birisi benimle gelecek. Üsten çıkmadan önce uzay kıyafetlerimizi giydik. Mars araçlarını tamir edecek her alete sahibiz. İhtiyaç duyduklarımı yanıma aldım. Önce aracın etrafında turladım. Daha sonra içine girdim ve motorunu, direksiyonunu ve panelleri kontrol ettim. Sorunu hemen anladım. Panellerden ikisi çalışmıyordu. Yedek panellerimiz vardı. Bu araç panellerin içine güneş enerjisi dolmasıyla çalışıyor, yani güneşle çalışıyor. Yeni panelleri taktım. Aracı çalıştırmayı denediğimde başarılı oldum. Dostum eski panelleri üssün yakınına bıraktı. İşimiz bittiğinde üsse girdik ve kıyafetlerimizi çıkardık. Daha sonra aracı nasıl tamir ettiğimi bildiren bir raporu dünyaya gönderdim. Yaptığımız her şeyi rapor etmek görevimizin bir parçası. Takım kaptanımız yarın yapmamız gerekenlerden bahsetti. Burada zaman çok çabuk geçiyor

6. ETKİNLİK

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevabı

A) Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. İsim tamlamalarının altını örnekteki gibi çiziniz.

Galaksiler, uzayın derinliklerinde bizden çok uzaklardadır.
Galaksilerin ışıklarıkızıla kayıyor.
Bu yıldız, Güneş Sisteminin merkezinden ışık saçıyor.
Bilim insanları,bu konuda araştırmalar yapıyor.
Gezegenimizde yaşamın kaynağı Güneş’tir.
Neden evrenin başlangıcı olduğunu düşünüyoruz?

B) Aşağıdaki atasözlerinin bazı kelimeleri eksik bırakılmıştır. Bu atasözlerini parantez içlerindeki isimlerle, isim tamlaması oluşturacak şekilde örnekteki gibi tamamlayınız.

(peynir/gemi) – (yiğit/kamçı) – (davul/ses) – (komşu/kül) – (ay/ışık)

• ……Yalancının mumu……. yatsıya kadar yanar. (yalancı/mum)
• Lafla ………peynir gemisi.……. yürümez. (peynir/gemi)
• Borç ………yiğidin kamçısı……….dır. (yiğit/kamçı)
• ………..Davulun sesi……… uzaktan hoş gelir. (davul/ses)
• Komşu ………..komşunun külüne……… muhtaçtır. (komşu/kül)
• ………Ay ışığında.……… ceviz silkilmez. (ay/ışık)

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Evliya Çelebi ve “Seyahatname” hakkında araştırma yapınız.

Evliya Çelebi Hayatı

25 Mart ’de İstanbul’un Unkapanı semtinde doğdu. Babası Derviş Mehmed Zilli, I. Süleyman’dan I. Ahmed’e kadar ki padişahların kuyumcubaşılığında bulunmuş ve seferlere katılmış. Çelebi ailesi aslen Kütahyalı olup, fetihten sonra İstanbul’a yerleşmiş. Evliya Çelebi, çok iyi bir öğrenim gördü. Önce mahalle mektebine gitti. Daha sonra Şeyhülislam Hamit Efendi Medresesi’ne girdi. Burada yedi yıl okuduktan sonra saraya özgü bir okul olan Enderun’a devam etti.

Evliya Çelebi Seyahatnamesi

Evliya Çelebi ile ilgili bilgiler çoğunlukla kendi eseri olan Seyahatname’den elde edilmiştir ve bu eserde de adı Evliya Çelebi olarak geçtiği için, bunun dışında bir adı olup olmadığı bilinmemektedir. Büyük gezgin Evliya Çelebi’nin Seyahatname’si, abartmalı yanlarına karşın coğrafya, tarih, etnografya, folklor bakımlarından üzerinde durulmaya değer büyük bir eserdir. Gerçekçi bir gözle izlenen olaylar, yalın ve duru, zaman zaman da fantastik bir anlatım içinde, halkın anlayacağı şekilde yazılmış, yine halkın anlayacağı deyimler çokça kullanılmıştır.

Evliya Çelebi, Seyahatnâme’sinde gezip gördüğü yerleri kendi üslûbu ile anlatmaktadır. Evliya Çelebi’nin on ciltlik Seyahatnâme’si, bütün görmüş ve gezmiş olduğu memleketler hakkında oldukça önemli bilgiler içeriyor. Sağlam bir gözlem yeteneğine sahip olan Seyahatname yazarı, yalnız coğrafya, tarih, etnografya bilgileri vermekle kalmayarak, eserinin birçok yerlerinde yerli diller üzerine topladığı bilgi ve verilere de yer verilmiş. Eser bu yönden Türk kültür tarihi ve gezi edebiyatı açısından önemli bir yere sahip.

‘Evliya Çelebi, gezdiği yerlerde camileri, medreseleri, çeşmeleri, çarşıları, yazarları, sur, kale, hamam, han, cadde, sokak ve evleri, bahçeleri ve benzerinin yanı sıra düğünleri, yerel oyun ve kıyafetleri sanatsal ve toplumsal davranışları da gözlemleyip anlattığı Bursa’dan sonra Osmanlı coğrafyasının neredeyse tamamını dolaşarak büyük ve önemli eseri Seyahatname’yi oluşturmuş.

Ait olduğu kültüre verdiği önem ve diğer kültürlere gösterdiği değeri en iyi biçimde gösterdiği 10 ciltlik Seyahatname adlı eseri ile Evliya Çelebi, insanlık tarihine yön veren 20 kişi arasında yer almıştır. Eseri, yalnızca yaşadığı dönem Osmanlı toplumunun kültürel değerlerine değil, birçok farklı milletin kültürel birikimine ışık tutmakta ve günümüze ulaşmış veya ulaşamamış nice soyut/somut kültür varlığı ile ilgili değerli bilgiler içermektedir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevapları ATA Yayınları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Rüzgâr Metni Cevapları

6. Sınıf Ata Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMASI

Rüzgârın oluşumu, çok görüldüğü bölgeler ve yol açtığı olaylar hakkındaki araştırmanızdan edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:Güneş ışınları yeryüzünü ısıtır. Isınan yeryüzü de üstündeki havayı ısıtır. Isınan hava genleşir; yoğunluğu azalır. Ve yükselmeye başlar. Isınan hava yükselirken onun boşalttığı yere yukarıdaki serin (daha az sıcak) hava kayar. Bütün bu hareket halindeki hava da aslında rüzgârdır.

6. Sınıf Ata Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevapları

1. ETKİNLİK

a) Şiirde yer alan anlamını bilmediğiniz kelime ve kelime gruplarını tablonun soluna yazınız. Ardından kitabınızı sıra arkadaşınızla değiştiriniz. Arkadaşınızın belirlediği kelime ve kelime gruplarının anlamını şiirden yararlanarak tahmin ediniz.

Cevap:

Katran: Organik maddelerden kuru damıtma yoluyla elde edilen, sıvı yağ kıvamında, kara renkte, ağır, is kokulu, suda erimeyen bir madde.

Haşhaş:Gelincikgillerden, kapsüllerinden afyon elde edilen, tohumlarından yağ çıkarılan bir yıllık ve otsu bir kültür bitkisi.

Kıraç:Verimsiz veya susuz, bitek olmayan (toprak).

b) Anlamını öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarını birer cümle içinde kullanınız.

Cevap:

Fabrikadan çıkan katmanlar denize karışmasın diye filtre kullanıyoruz.

Haşhaş tarlalarının orada buluşmak için sözleştiler.

Kıraç topraklarda daha fazla kalamayız.

2. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki cümlelerde isimleri sayı yönünden belirten kelimelerin altını çiziniz.

Cevap:

İkiçocuk okula doğru yürüyor.
Bütün ağaçlar yanmış, sadece bir ağaç bu yangından kurtulabilmiş.
Dördüncüöğrenci soruyu yanıtlasın.
Herkese çeyrekekmek düşüyor.
İnsanlar yılda en az yirmişerkitap okumalı.

6. Sınıf Ata Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevapları

b) Aşağıdaki cümleleri uygun sayı sıfatları ile tamamlayınız.

Cevap:

Bir haftada &#;&#;.yedi&#;&#;. gün vardır.
&#;&#;İkinci&#;&#;.. yarışmacı gümüş madalya aldı.
Kahvaltıda &#;&#;çeyrek&#;&#; ekmek yedim.
&#;..Dörder&#;&#;.. kişilik gruplara ayrılarak bu ödevi tamamladık.
Ali, bu ay &#;&#;.üç&#;&#; maaş ikramiye aldı.
Gözde &#;&#;.beşinci&#;&#; katta oturuyor.
Günlük &#;&#;yüz elli&#;&#;. lira kazanıyor.

3. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki cümlelerde isimleri işaret yoluyla belirten kelimelerin altını çiziniz.

Cevap:

Bukitap diğerlerinden daha uzundur.
Okuma yarışmasında şu çocuk birinci oldu.
Ooyun çok eğlenceliydi.
Çocuklar diğeröğretmen ile konuşmaya devam ettiler.

b) Aşağıdaki cümlelerde bulunan işaret sıfatlarını yuvarlak içine alınız.

Cevap:

Öyle hatalar yaptı ki arkadaşları bile artık onun eskisi kadar form tutabileceğine inanmıyordu.
Çocuklar, elinizdeki bu resim yüzyıldan kalma bir tarihi eserdir.
Diğerdergi bu hikayeye yer vermemiş.
Bu fare oyun oynamak için tasarlanmış.
Adem, şu bilgisayar tam senin istediğin özelliklerde.

6. Sınıf Ata Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevapları

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiirden yararlanarak yanıtlayınız.

1. Şair, ikinci dörtlükte rüzgârın nereyi gezdiğini söylüyor?

Cevap:Kıyılar boyunca gezdiğini söylüyor.

2. Şair, üçüncü dörtlükte rüzgârı neye benzetiyor?

Cevap:Rüzgarı çobana benzetiyor.

3. Şaire göre rüzgâr köylerde neler yapıyor?

Cevap:Rüzgar köyde beşik sallıyor, çalışanlara yardım ediyor, toprağa göz atıyor.

4. Şair, “Sorsaydım söylerdi herhâlde,/ Soramadım.” dizeleriyle ne anlatmak istiyor?

Cevap:Rüzgarın hızına yetişemediği için ona ne yaptığını soramadığını anlatmak istiyor.

5. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki dizelerin sonundaki ses benzerliklerini belirleyiniz ve kutucukların içine yazınız.

Cevap:

Besbelli denizden çıkıp
Kıyılar boyunca gitmiştir.
Tuz kokusu, katran kokusu, ter kokusu
Yüreğini allak bullak etmiştir.

git-miştir.
et-miştir.

miştir:redif
-t: yarım kafiye

Sonra başlamış tırmanmaya dağlara doğru
Bulutları koyun gibi gütmüştür.
Okşayıp otları yaylalarda
Büyütmüştür.

güt-müştür.
büyüt-müştür.

müştür: redif
-üt: tam kafiye

6. Sınıf Ata Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevapları

b) Aşağıdaki şiirde yer alan redifleri ve kafiyeleri belirleyerek şiirin yanındaki boşluğa yazınız.

Cevap:

gibi
tipi
-i: yarım kafiye

atar
yatar
atar: Tunç kafiye

yaz
ayaz
yaz: Tunç kafiye

eser
keser
eser: Tunç kafiye

evlerde
alevlerde
-lerde: redif
-ev: tam kafiye

gözler
özler
-ler: redif
-öz: tam kafiye

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki fotoğraflarla ilgili soruları cevaplayınız.

1. Birinci fotoğrafta hangi doğa olayı yaşanmaktadır?

Cevap: Fırtına yaşanmaktadır.

2. Birinci fotoğraf çekildikten on dakika sonra hangi olaylar yaşanabilir?

Cevap:Can ve mal kaybı yaşanabilir. Devrilen ağaçlar nedeniyle yollar kapanabilir.

3. İkinci fotoğrafta aracın üzerine düşen nedir?

Cevap:Ağaç düşmüştür.

4. İkinci fotoğrafta aracın üzerine neden bir şeyler düşmüş olabilir?

Cevap:Fırtına, kasırga veya hortum gibi bir doğa olayı sonucu düşmüş olabilir.

6. Sınıf Ata Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevapları

7. ETKİNLİK

Öğretmeninizin temayla ilgili hazırlayacağı kelime ve kavram havuzundan bir kâğıt çekiniz ve onun hakkında üç dakikalık konuşma yapınız.
• Konuşmanızda beden dilinizi etkili bir şekilde kullanmaya özen gösteriniz.

Cevap:

Doğa Olayları

Doğamız bizlere türlü güzellikler sunar. Bunun yanında bazı olumsuz doğa olayları da vardır. Bunlar deprem, hortum, volkanik patlama, çığ gibi olaylardır. Doğa olaylarını engellemenin bir yolu yoktur. Ancak bu olaylardan etkilenmeyi en aza indirmenin yolları vardır. Bunların başında tedbir gelmektedir. Her insan bulunduğu bölgeye göre karşılaşacağı doğa olaylarına hazırlıklı olursa can ve mal kaybı az olur.

8. ETKİNLİK

Belirlediğiniz reklam metninde kullanılan dili ve görselleri eleştirel bakış açısıyla inceleyiniz. Ardından yağmurda bozulmayan ve kırılmayan bir şemsiyeyi tanıtan reklam metninizi aşağıya yazınız.

• Reklam metninizi kendi çizdiğiniz görsellerle tamamlayabilirsiniz.
• Etkinlik tamamlandıktan sonra isterseniz metninizi sınıf panosunda sergileyebilirsiniz.

Cevap:

Büşra Şemsiyeleri

Yağmur sizi korkutmasın,
Şemsiyeniz bozulmasın,
Kıyafetiniz ıslanmasın!

Sizi tamamen koruyan ve bozulma ihtimali yüzde sıfır olan Büşra Şemsiyeleri ile tanışın. Artık daha güvenli ve sağlıklı yolculuk edeceksiniz. Büşra Şemsiyeleri ile yağmur artık dostunuz!

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Sizce insanlar hayvanların doğal yaşam alanlarını kısıtlıyor mu? Cevabınızı internet sitelerindeki haberlerle destekleyerek defterinize yazınız. Araştırmanızın güvenliği için “monash.pw” ve “monash.pw” uzantılı internet sitelerini tercih ediniz.

Cevap:

Bence insanlar hayvanların doğal yaşam alanlarını kısıtlıyor. İnsanlar devamlı olarak binalar inşa ediyor. Bu durum canlıların yaşam alanlarının daralmasına yol açıyor. Böylece hayvanlar başka yerlere göç etmek, yeni yaşam alanları bulmak zorunda kalıyor. Bunun dışında avcılık faaliyetleri de yabani hayvanların yaşam alanlarından uzaklaşmasına ve sayılarının azalmasına neden oluyor. İnsanların plastik atıklarının denizleri doldurması sonucunda deniz canlıları artık rahat yaşayamaz hale gelmiştir. Tüm bunlar doğanın dengesinin bozulması anlamına gelmektedir.

Bir önceki yazımız olan 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevapları ATA Yayınları başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.