Anasınıfı Geri Dönüşüm Etkinlikleri
Öğrencilerimize çevre bilincini kazandırmak amacıyla geri dönüşüm ve sıfır atık konusunda program yapıldı.
Marife ÖZAY
Sıfır atık kapsamında başlattığımız Atma Dönüştür Tasarımını Konuştur projemizi tamamladık.
Sibel Kaya
Pazar Ahmet Mesut Yılmaz İlkokulu bünyesinde sıfır atık projesi kapsamında Hazırlanan geri dönüşüm kütüphanemizin açılışı bugün yapılmıştır.
Mustafa DURAN
“Sıfır Atık” Projesi kapsamında okulumuz bünyesinde geri dönüşüm ile yapımı tamamlanan kütüphanemizin, Sayın Milli Eğitim Müdürümüz Engin EMEN, şube müdürleri Evren GÖRMÜŞ ve Eşref YAVAŞİ'nin katılımlarıyla açılışı yapıldı.
Belkıs Delihasan
Okulumuzdaki tüm öğrencilere sıfır atık ve çevre kirliliği konusunda bilgilendirme yaptık.
Sibel Kaya
Yaşanabilir bir Dünya için: Sıfır Atık
Sibel Kaya
Atma Dönüştür, Tasarımını Konuştur projesi başladı.
Sibel Kaya
Sıfır Atık Projesi kapsamında toplanan atıklarımızı Rize Belediyesine teslim ettik.
MELİKE ŞENGÜL
Çay ilkokulu Anasınıfı öğretmeni Emine BARIŞ ve öğrencileri yürüttükleri 2 eTwinning projesinden Avrupa kalite etiketi alarak başarmanın haklı gururunu yaşadılar.
Emine BARIŞ
Çay İlkokulu Okulöncesi Öğretmeni Emine BARIŞ, Eğitim-Öğretim yılında,velilerin desteği ve öğrencilerin aktif katılımı ile yürüttüğü 3 projesinden Ulusal Kalite Etiketi aldı.
Emine BARIŞ
Vakıflar İlkokulu ana sınıfı F şubesi öğrenci ve velileriyle yürütülen 3 projeden de 3 kalite etiketi geldi: Sıfır Atıkla Kodluyorum, Smart Kids ve Minik Ellerle Sanata Dokun projeleri
Derya ATAY
Çay İlkokulu Okul Öncesi Öğretmeni Emine BARIŞ,Sıfır Atıkla Kodluyorum etwinning projesi kapsamında 9 Mayıs etwinning gününe özel ,etwinning logosuna ulaşma Kodlama çalışmasını evde öğrencileriyle yaptı.
Emine BARIŞ
E twinning kapsamında Sıfır Atıkla Kodluyorum projesi kapsamında 9 Mayıs e-Twinning günü etkinliği için labirent kodlama çalışması yaptı. e-Twinning 'in yılına özel Kodlama projemiz çerçevesinde labirent kodlama yapıldı
Derya ATAY
Çay İlkokulu Okul Öncesi öğretmeni Emine BARIŞ,Sıfır Atıkla Kodluyorum e twinning projesi kapsamında 23 Nisan coşkusunu,kutlamasını evde yapıyor.
Emine BARIŞ
Evde Kal sürecinde ,Sıfır Atıkla Kodluyorum e twinning projesinin Nisan ayı çalışmasını,Çay İlkokulu Okul Öncesi Öğretmeni Emine Barış'ın desteği ile , ailelerin hazırladığı materyallerle, öğrenciler başarılı bir şekilde Kürdanlarla kodlama çalışmasını tamamladı.
Emine BARIŞ
Çay İlkokulu Okul Öncesi Öğretmeni Emine BARIŞ,e twinning projesi Sıfır Atıkla Kodluyorum proje ortaklarıyla evde öğrencileriyle proje ismini kodlayarak ortak ürün oluşturdular.
Emine BARIŞ
E twinning kapsamında Sıfır Atıkla Kodluyorum projesine yönelik bu ayki çalışmamız KÜRDANLARLA KODLAMA çalışması evde öğrencilerimiz etwinning projelerine devem ederek uzaktan eğitimi bol kazanım elde ederek geçiriyorlar
Derya ATAY
E twinning kapsamında Sıfır Atıkla Kodluyorum projesine yönelik bu ay ki çalışmamız artık evalarla proje ismimizin harflerini kodladık Projemizin ortak ürünü olarak artık evalarla harf kodlamasını verilen kodlara uygun kareleri evalarla kapatarak kodlama çalışması tamamlandı
Derya ATAY
Atıkların geri dönüşüm ve geri kazanım süreci içinde değerlendirilmeden bertarafı hem maddesel hem de enerji olarak ciddi kaynak kayıpları yaşanmasına neden olmaktadır. Dünya üzerindeki nüfus ve yaşam standartları artarken tüketimde de kaçınılmaz şekilde bir artış yaşanmakta ve bu durum doğal kaynaklarımız üzerindeki baskıyı artırarak dünyanın dengesini bozmakta, sınırlı kaynaklarımız artan ihtiyaçlara yetişememektedir. Bu durum göz önüne alındığında, doğal kaynakların verimli kullanılmasının önemi daha da ortaya çıkmaktadır. Bu nedenledir ki son yıllarda tüm dünyada sıfır atık uygulama çalışmaları hem bireysel hem kurumsal hem de belediye genelinde yaygınlaşmaktadır.
Mahmut Dertli
Okulumuz Çayeli Merkez Anaokulu Öğrencileri,öğretmenleri Duygu Ç.AVCI ve Cansu KESKİN rehberliğinde Sıfır Atık Projesi kapsamında Rize geri dönüşüm tesisi RİÇEV'e gezi düzenlediler.
Binnur KILIÇ
Çay İlkokulu Okul öncesi öğretmeni Emine BARIŞ rehberliğinde,Sıfır Atıkla Kodluyorum e twinning projesi ,Mart ayı ikinci çalışması Renkli şişe kapakları ile kodlama çalışması yapıldı.
Emine BARIŞ
Çay İlkokulu ,Okul öncesi öğretmeni Emine BARIŞ rehberliğinde ,Sıfır Atıkla Kodluyorum etwinning projesi Mart ayı ilk çalışması şişe kapakları ile kodlama çalışması, öğrenciler tarafından eğlenerek uygulandı.
Emine BARIŞ
Sıfır Atık Projesi kapsamında Çayeli Anadolu Lisesi olarak 3 yıldır yürütmekte olduğumuz Geri Dönüşüm, 1 yıldır yürüttüğümüz Sıfır Atık projesi kapsamında yeni bir uygulama başlattık.
CENGİZ AZMAN
"ÇÖP KUTUSU OLMAYAN OKUL"
Hüseyin ŞAHİN
Rize Çözüm Koleji olarak “Sıfır Atık Projesi” kapsamında; atıkların çevreye ve canlılara verdiği zararları, atık oluşum sebeplerinin gözden geçirilerek atık oluşumunun minimize edilmesi, zarar oluşturacak davranışların düzeltilmesine dair gerekli bilgilendirmeler yapılarak, öğrencilerimizle birlikte örnek çalışmalar gerçekleştirildi.
ALİ HAŞİMOĞLU
E-twinning kapsamında Sıfır Atıkla Kodluyorum projesine yönelik Kodlama çalışması yapıldı.
Derya ATAY
E twinning kapsamında Sıfır Atıkla Kodluyorum projesine yönelik bu ayki çalışmamız RENKLİ ŞİŞE KAPAKLARIYLA KODLAMA çalışmasıyla atık malzeme olan şişe kapaklarını renklendirerek uygulandı.
Derya ATAY
Sıfır Atık Projesi çerçevesinde okulumuzda başlattığımız ve sınıflar arasında tatlı bir rekabete dönen pil toplama etkinliğimiz amacına ulaştı.
FATMA ÖZYANIK DERECİ
İl Milli Eğitim Müdürü Yaşar KOÇAK,Şube Müdürü Selçuk TORPİL ve koordinatörü Özge BEYAZ,Çay İlkokulu, Okul Öncesi Öğretmeni Emine BARIŞ 'ı sınıfında ziyaret etti.
EMİNE BARIŞ
Minik Ellerle Sanata Dokun Sıfır Atıkla Kodluyorum ve Okul Öncesi STEM Etkinlikleri projelerinin ortak amacı olan atık ürünleri geri dönüşüm süreçlerini daha yakından gözlemlemek ve bu konuda farkındalık kazanmak için Çay İlkokulu anasınıfı öğrencileri ve öğretmenleriyle birlikte düzenlendi
Derya ATAY
Rize Çay İlkokulu Okul Öncesi Öğretmeni Emine Barış ,e-twinning projesi Sıfır Atıkla Kodluyorum Şubat ayı ikinci kodlama çalışması perde mandalları ile kodluyorum çalışmasını Çalışkan Arılar öğrencileriyle yaptı.
EMİNE BARIŞ
Çay İlkokulu,Okul Öncesi Öğretmeni Emine Barış ,e-twinning projesi Sıfır Atıkla Kodluyorum ,Şubat ayı ilk çalışması Kolyemi Kodlayarak tasarlıyorum etkinliğini Çalışkan Arılar öğrencileriyle yaptı.
EMİNE BARIŞ
Sıfır Atıkla Kodluyorum ETWINNING Projesi kapsamında öğrencilerimiz perde mandallarıyla kodlama çalışması yaptılar
Derya ATAY
Çay İlkokulu Okul Öncesi Öğretmeni Emine BARIŞ Çalışkan arılar sınıfı ile birlikte eTwinning ,Sıfır Atıkla Kodluyorum projesi kapsamında Ocak ayı sayı ve şekillerle kodlama çalışması yaptı.
EMİNE BARIŞ
Okuma etkinliklerini eglenceli hale getirmek amacıyla sınıfımızda oluşturduğumuz bakkal ile eğlenceli bir ders süreci yaşadık.
Hasan Ali ÇOBANTÜRK
Sıfır Atıkla Kodluyorum eTwinning Projesi kapsamında öğrenciler Şekil Sayı Kodlama çalışması yaptılar
Derya ATAY
eTwinning projemiz hakkında
Ezginur Agun
..
Mustafa DURAN
Çevre duyarlılığı oluşturmak ve çevre kirliliğine çözüm olabilmek adına yapılan bir etkinlik.
Metin TERZİOĞLU
Okul Dışı Öğrenme çalışmaları kapsamında, Sıfır Atık projesi hakkında öğrencilerimizi temelden bilinçlendirmek için, Rize Belediyesi'nin geri dönüşüm tesislerine (RİÇEV) ziyaret gerçekleştirdik.
İlyas DEMİR
Rize Okul Hamileri Projesi kapsamında okul idareci ve öğretmenleri Rize Lisesi Okul Hamisi olan Rize Çevre ve Şehircilik İl Müdürlüğünü ziyaret etti.
Nilgün DÜLGER
Sıfır atık, geleceğe değer kattık.
VECİHİ GÜNTEPE
Pazar Kızkulesi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi´nin Eğitim Vizyonu ışığında- Sıfır Atık- projesine katkı sunmak amacıyla hazırlamış olduğu "Eski Oyuncağını Getir, Pazar Çantanı Götür" projesi etkinliği Pazartesi günü saat ´de gerç
Sıfır Atık Projesi çerçevesinde mutfağımızdan çıkan atıkları ayrıştırarak tavuklarımıza ve çevrede ineği bulunan komşularımıza veriyoruz.
"Geri Dönüşüm" hiç bu kadar güzel olmamıştı.
Sıfır atık projesi kapsamında evdeki atıklar ayrıştırılarak geri dönüşüme kazandırılıyor.
Hadi, sen de Eğitimde Sıfır Atık hareketine katıl! Okulumuz geri dönüşüm ve sıfır atık konusundaki çalışmalarına devam monash.pwuz öğrencileri her konuda atık toplama ve geri dönüşüm konusundaki faaliyetinde aktif olarak bulunuyor. Her atığın geri dön
Okulumuz öğrencileri, öğretmenleri ve velileri Sıfır Atık Projesi kapsamında geri dönüşüme kazandırmak amacıyla atıklar topladı.
Sıfır Atık Projesi kapsamında yapılan çalışmalara bir yenisini ekleyerek "Sıfır Atık Orkestrası" oluşturduk.
Sıfır Atık Projesi kapsamında öğrencilerimizle birlikte yıl boyu süren geri dönüşüm projeleri yürütüyoruz.
Çevre hassasiyetine ihtiyaç duyulan bu dönemlerde okulumuz Sivil Havacılık Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi de bu konuda üzerine düşen görevi sıfır atık sloganıyla geri dönüşüm kutularını hazırlayarak yerine getirmeye çalıştı.
Okulumuzda Sıfır Atık Projesi kapsamında elektronik atıkların geri dönüşüme kazandırılması projesine katıldık . Bu sayede öğrencilerimiz hem çevreye karşı bilinçli, hem de sorumluluk sahibi olabilecekler. Proje sayesinde çalışmayan bilgisayar ve elektroni
Okul bahçesine ve okul koridorlarına koyduğumuz geri dönüşüm kutuları sayesinde öğrencilerimiz fen bilimleri dersinde gördükleri geri dönüşüm kazanımını davranışa dönüştürerek hem ülke hem de okul ekonomisine katkıda bulunuyorlar.
Rize'nin İyidere ilçesindeki kadınlar, ülke genelinde yürütülen "Sıfır Atık Projesi" kapsamında bezden alışveriş çantaları dikiyor.
Rize Gülbahar Hatun Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri Sıfır Atık Projesine destek verdiler.
Sıfır Atık Projesi kapsamındaki çalışmalarımız devam ediyor.
Sıfır atık projesi için öğrencilerimiz kendi geri dönüşüm kutularını hazırladılar.
Mehmet Şahin YAZICI
Sıfır Atık Projesi kapsamında atık kutularımızı temin edip öğrencilerimizi bilgilendirdik.
TEMEL EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
• Geri dönüşüm sembolü gösterilerek çocukların dikkati çekilir. Bu sembolün anlamı ne olabilir? Daha önce gördünüz mü? Nerelerde gördünüz? sorularıyla çocukların fikirleri alınır ve geri dönüşüm sembolü olduğu açıklanır.
• Üzerinde bu sembolü gördüğümüz ambalajların çöp olmadığı, geri dönüşüm fabrikalarına gönderilerek yeniden kullanabilen atıklar olduğu söylenir. Bu atıkların yeniden kullanılmasını sağlamanın önemli bir sorumluluk olduğuna, bu sayede ülkemizin enerji kaynaklarını koruduğumuza vurgu yapılır.
• Önceden sınıfa getirilen farklı türdeki boş ambalajlar çocuklara gösterilir. Üzerindeki geri dönüşüm işaretini bulmaları ve ambalajları incelemeleri istenir.
• Ambalaj atıklarını yapıldığı malzemeye göre ayrı ayrı biriktirmeyi sağlayan atık kutularının görseline dikkat çekilir. Mavi kutunun kağıt, sarı kutunun plastik, yeşil kutunun ise cam atıkları biriktirmek için kullanıldığı söylenir.
• Sınıf zemininde, atık kutularıyla aynı renklerdeki (mavi, sarı, yeşil) bantlarla çember şekilleri oluşturulur.
• Çocuklardan atıkları, yapıldıkları malzemeye göre uygun renkteki çemberlere yerleştirmeleri istenir.
• Atıkların geri dönüşüm fabrikasına gönderileceği, gönderilene kadar da sınıfta biriktirileceği söylenir.
• Çocuklar üç gruba ayrılır. Gruplara, geri dönüşüm şablonu ve karton kutular verilerek kâğıt atık, cam atık, plastik atık kutusu hazırlayacakları söylenir.
• Geri dönüşüm sembolleri atık türünün rengine uygun olarak boyanır ve kutulara yapıştırılır. Çocuklar kutularını istedikleri resimleri yaparak süslerler.
• Her grup atık kutusunu tamamladığında ilgili atıklar içlerine atılır ve ilerleyen günlerde kullanılmak üzere sınıfın uygun bir yerine yerleştirilir.