Anasınıfı Kukla Etkinlikleri
Tombik Ayı
&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;
Kazanım ve Göstergeleri :
DG
K8 Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
G2 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
BG
K7 Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
G1 Sözel yönergeleri yerine getirir.
&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;
Malzeme :
Kuklalar
&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;
Uygulama :
Öğretmen eline bir kukla alır ve “Merhaba çocuklar, etkinliğimize bugün kukla köşesinde başlayalım.” der. Sanki kukla konuşuyormuş gibi sesini değiştirerek çocukların dikkatini çekmeye çalışır.
Öğretmen, “Şimdi sevimli kuklamız bize bir masal anlatsın. Hepimiz dinleyelim.” der.
“Bir varmış, bir yokmuş. Evvel zaman içinde kalbur saman içinde Tombik adında küçük bir ayı varmış. Tombik Ayı’nın okula gitme zamanı gelmiş. Annesi onu ormanda bulunan okula yazdırmış. Ama Tombik Ayı okula gitmeyi hiç mi hiç istemiyormuş. O, ormanda gezmeyi, oyun oynamayı istiyormuş. O sabah annesi onu okula gitmesi için erkenden kaldırmış. Kahvaltısını yaptırmış ve kapıdan uğurlamış. Tombik Ayı, okula gitmek yerine ormanda gezmeye karar vermiş. Arkadaşları sincap ile tavşan, onun hata yaptığını söyleseler de Tombik Ayı kimseleri dinlememiş ve gezinmeye başlamış. Çok yorulmuş. “Aaa&#; Şuradaki parkta banklar var. Biraz oturayım, keyfime bakayım.” demiş. Ama bütün banklarda bir yazı asılıymış. Tombik Ayı, okula gitmediği için yazıları okuyamıyormuş.
Banklarda, “BOYALIDIR SAKIN OTURMAYIN!” yazıyormuş (Hikâyenin burasında “Peki Tombik Ayı’nın başına ne gelmiş olabilir?” diye sorularak çocuklara düşünme fırsatı verilir. Ardından devam edilir.). Üstü başı boyanan Tombik Ayı hatasını geç anlamış. O sırada okuldan öğrenciler dağılıp evlerine dönüyorlarmış. Okul arkadaşları, Tombik Ayı’yı boyanmış bir şekilde görünce çok gülmüşler. Tombik Ayı çok üzülmüş. Ağlaya ağlaya evinin yolunu tutmuş. Tombik Ayı’nın annesi, yavrusunun halini görünce; “Bak sevgili yavrucuğum, okula gitseydin bütün bunlar başına gelmezdi. Bana söz ver bakalım. Okula gideceksin değil mi?” demiş. Tombik Ayı pişman olmuş ve annesinden özür dilemiş. Ertesi sabah okula en erken Tombik Ayı gitmiş. Çünkü öğrenmesi gereken daha çok şeyler varmış.
- “Evet çocuklar, sevimli kuklamızın anlattığı masalı beğendiniz mi?” diye sorularak çocukların masalı beğenip beğenmedikleri araştırılır.
- Daha sonra masal ile ilgili sorular sorulur. Örneğin, “tombik ayı okuyabilseydi ne olurdu?”, “sizce tombik ayı neden arkadaşlarını dinlememiş?” gibi.
- Sorular cevaplandıktan sonra “hikayeyi dinlediğiniz ve de soruları yanıtladığınız için bu sevimli kukla sizi yanağınızdan öperek teşekkür edecek” denir.
- Sonrasında konuşulanlar özetlenerek etkinlik sonlandırılır.
• “Hissettiklerim” adlı tekerleme mimik ve hareketleri ile yapılarak söylenir.
Hissettiklerim
Hissettiklerimi gösterebilirim size.
Siz de aynı mı hissediyorsunuz?
Karar verin beni dinleyince.
ha ha ha…Gülerim mutlu olduğumda,
ühü ühü ühü…Ağlarım üzgün olduğumda,
Kaşlarımı çatarım kızgın olduğumda,
aauuhhh uaahhh….Esnerim, yorgun olduğumda,
ahh ahh ahh…İç çekerim canım sıkkın olduğunda,
Açarım gözlerimi ben şaşkın olduğumda,
he he he…Kıkırdarım komik olduğumda,
ooff off monash.pwm hasta olduğumda,
Kıpır kıpır kıpırdarım heyecanlı olduğumda.
Cesurum ne yaparım bilemedim ben korkmuş olduğumda.
Nasıl hissettiğimi gösterebildim mi size?
Siz de aynı mı hissediyorsunuz beni dinleyince?
monash.pwık
• Müzik açılır. Çocuklar kısa bir süre müzik eşliğinde dans eder. Müzik durduğunda çocuklardan rakamları 1’den 10’a kadar neşeli bir şekilde ileri/geri saymaları istenir. Kızgın, korkmuş, üzgün, ağlayarak, fısıldayarak gibi yönergeler verilerek sayma çalışması tekrarlanır.
• “Şimdi hepiniz kukla dükkânındaki kuklalarsınız, ne kuklası olduğunuzu sadece siz biliyorsunuz, düşünün ve ona göre şekil alın” denir. Çocuklar hazır olunca “Kukla ustası sizi düşündüğünüz kukla olarak yaptı ve vitrine koydu. Cansızsınız, hareketsiz vitrinde duruyorsunuz. Sizi bir çocuk gelip satın alacak. Beklemekten sıkıldınız. Şimdi yavaş yavaş canlanacaksınız. Her tef vuruşunda vücudunuzun farklı bir bölümü hareket edecek. Yavaş yavaş canlanacaksınız, önce gözleriniz açılacak, başınız hareket edecek, küçük bir bebek gibi yürüyeceksiniz. Çünkü yürümeyi yeni öğreniyorsunuz…” gibi yönergeler verilerek her tef vuruşunda çocukların hareketleri yapmaları sağlanır.
• Tek tek ne kuklası oldukları sorularak çalışma sonlandırılır.
Kukla hikayeleri &#; Okul öncesi türkçe dil etkinliği
Okul öncesi eğitimde kullanılabilecek kukla etkinlikleri için eğitici kukla hikayelerini aşağıda görebilirsiniz. Paylaştığımız kısa kukla metinleri, eğitici kukla gösterileri için hazırlanmıştır.
Aşağıda kukla hikaye metinleri başlıklar halinde listeleniyor, dilediğinize tıklayarak kukla metinlerine ulaşabilirsiniz.
Sitemizde bulunan kısa kukla hikaye metinlerine aşağıdan ulaşabilirsiniz.
- Zıpzıp&#;ın Elleri (Temizlik ile ilgili kukla hikaye metnidir.)
- Üzgün Kukla (Duygular ve arkadaşlık ile ilgili kısa kukla hikaye metnidir.)
- Kumbaram (Tutum ve yatırım haftası ile ilgili kukla kısa hikayesidir.)
- Şimdi Ne Söylemeliyim (Nezaket ve görgü kuralları ile ilgili kukla hikaye metin)
- Çürük Diş İle Sağlam Diş (Sağlıklı dişlerle ilgili anaokulu kukla gösterisi için hikaye metnidir.)
Aşağıda el kuklası yapımı örnek etkinliklerini inceleyebilirsiniz.
- Kağıt Torba Kuklası Yapım Etkinliği
- Kelebek Parmak Kuklası Etkinliği
- Kese Kağıdından Kukla Etkinlikleri
Kuklalar ile ilgili diğer etkinlik örneklerine aşağıdan ulaşabilirsiniz;
1 İpli Kukla Etkinliği
2 Drama Etkinliği Kukla Dükkanı
Aşağıda örnek bir kukla hikaye metni de paylaşılmıştır.
Kuklalar ile anlatılabilcek güzel bir hikaye
KULLANILAN KUKLALAR: İki erkek el kuklası, Masalcı Ayşe Teyze
CAN: Okulum çok güzel, &#; Arkadaşlarım çok iyi. &#; Öğretmenim bana &#; Güzel şeyler öğretti. &#; Lay lay lay lay
MEHMET: Can, ne güzel bir şarkı bu. Bunu sana kim öğretti?
CAN: Öğretmenim okulda öğretti.
MEHMET: Okula gitmeyi çok mu seviyorsun, hiç ağlamıyor musun?
CAN: Neden ağlayayım ki. Okulda ağlanacak ne var ki?
MEHMET: Şey… Ağlanmaz tabi ki.
CAN: Mehmet sen okula yazılmadın mı? Ben senin anaokuluna yazıldığını duymuştum.
MEHMET: Yazılmıştım; ama artık gitmiyorum.
CAN: Neden gitmiyorsun?
MEHMET: Çünkü okula gittiğim zaman annemi özledim; çok uykum geldi ve sonra…
CAN: Yoksa ağladın mı?
MEHMET: Evet ağladım, annemden ayrı kalamadım.
CAN: Biliyor musun Mehmet, ben okula başladığım zaman hiç ağlamamıştım; hala da ağlamıyorum. Öğretmenim, bize çok güzel şarkılar öğretti; oyunlar oynattı. Üstelik ağlamadığım için beni alkışlattı.
MEHMET: Sen anneni hiç sevmiyor musun?
CAN: Hem de çok seviyorum.
MEHMET: Sevseydin ondan ayrılamazdın.
CAN: Annemi çok seviyorum, özlüyorum; ama okuldan çıkınca yine ona kavuşuyorum.
MEHMET: Ben de çok seviyorum annemi, o yüzden okula gidemiyorum.
CAN: Okuldan eve geldiğim zaman öğrendiğim şarkıları, tekerlemeleri anneme söylüyorum; annem de çok mutlu oluyor.
MEHMET: Okulda neler yapıyorsun, bana da söyler misin?
CAN: Resim yapıyoruz, oyuncaklarla oynuyoruz; şarkılar söyleyip, tekerlemeler öğreniyoruz. pek çok çalışmalar yapıyoruz.
MEHMET: Bana bir tekerleme söyler misin?
CAN: Tabi ki söylerim, başlıyorum.
Zıp zıp zıp, zıplayan top? Neredesin minik top, oradasın, şuradasın, işte bak, tam buradasın.
MEHMET: Çok güzel bir tekerleme.
CAN: Benim sana öğretmemle olmaz, bence sende okula gitmelisin.
MEHMET: Haklısın Can, ben de çok arkadaşım olsun istiyorum; senin gibi birçok güzel şarkılar öğrenmek istiyorum. Can, ben eve gidip anneme okula gitmek istediğimi söyleyeceğim.
CAN: Anneni çok mutlu edeceksin.
MEHMET: Ben de sana öğrendiğim şarkıları söyleyeceğim Can. Şimdilik hoş çakal.
CAN: Hoş çakal arkadaşım.
MASALCI AYŞE TEYZE: Mehmet okula başladığı gün hiç ağlamadı; öğrendiği her şeyi annesine, Can’a anlattı. Mehmet, artık çok mutlu bir çocuktu. Başka bir oyunda buluşmak üzere, hepiniz hoş çakalın.
Alakalı Diğer İçerikler;
Kukla sahnesi örnekleri
Kukla Örnekleri
anaokulu