Bu doküman şimdiye kadar 2758 kez indirilmiş. (Bugün:0 , Bu ay:32)
Bu dosyaya 0 kişi oy verdi. Oy ortalaması 0
Teşekkür Edenler:İlk siz teşekkür etmek ister misiniz?
Toplantı tutanağını word dosyası olarak indirmek için TIKLAYIN
ANASINIFI 2. VELİ TOPLANTISI TUTANAĞI VE DİLEKÇESİ
…………İlköğretim Okul Müdürlüğüne
………….
…………… Öğretim yılının 2’inci veli toplantısı …. / …. / ….. günü,
saat13.00’de, aşağıdaki gündeme göreyapılacaktır.
Bilgive gereğini arz ederim.
….. /…. / ….
………………….
Okulöncesi Öğretmeni
Olur
…………………..
Okul Müdürü
GÜNDEM
1. Toplantınınaçılışı ve saygı duruşu
2. Toplantıtutanağını yazacak velinin seçimi
3. Toplantıgündemlerinin okunması, yeni gündem maddelerinin belirlenmesi
4.Birincidönemin değerlendirmesinin yapılması
5.Kahvaltı listesinin gözden geçirilmesi
6.Aile katılımçalışmalarının belirlenmesi
7-Kahvaltıaidatlarıın düzenli ödenmesi
8-Yıl sonuetkinliklerinin planlamasının velilerle paylaşımı ,görüş ve önerilerinin alınması.
Dilek vetemenniler
Kapanış
Tarih:…………
……..–………. EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2.DÖNEM ………….. İLKÖĞRETİM OKULU ANASINIFI VELİ TOPLANTITUTANAĞI
GÜNDEM
1.Toplantının açılışı , saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunması.
2.Toplantı tutanağını yazacak velinin seçimi
3.Toplantı gündemlerinin okunması, yeni gündem maddelerinin belirlenmesi
4. Birincidönemin değerlendirmesinin yapılması
5.Kahvaltılistesinin gözden geçirilmesi
6.Aile katılım çalışmalarının belirlenmesi
7. Kahvaltı aidatlarıın düzenli ödenmesi
8. Yılsonu etkinliklerinin planlamasının velilerle paylaşımı ,görüş ve önerilerinin alınması.
9. Dilekve temenniler
Kapanış
VELİTOPLANTI TUTANAĞI
1. Toplantınınaçılışı , saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunması
-Toplantı 26 veliden 23 ‘nün katılımıyla okulumuz kütüphanesinde saat 13 .00 da ,gelen velilerleselamlaştıktan sonra saygı duruşu ve ardından İstiklal Marşı’nın okunuşuylabaşlamıştır.
2. Toplantıtutanağını yazacak velinin seçimi
-Toplantı tutanağı velimiz ........................ gönüllü olarak yazmayı kabuletmiştir.
3. Toplantıgündemlerinin okunması, yeni gündem maddelerinin belirlenmesi
-Toplantı gündemi okulöncesi öğretmeni ............................ tarafından okunup,velilerin eklemek istediği bir gündem maddesi olup olmadığısorulmuştur.Toplantıya katılan veliler, ekleyecekleri bir gündem maddesiolmadığını belirterek toplantıya geçilmiştir.
4.Birincidönemin değerlendirmesinin yapılması
....................... -;birinci dönemin çocuklaraçısından oldukça verimli geçtiğini belirterek, çocukların kavramlarda bireksiğinin olmadığını (renk ,sayı,şekil,zıt kavramlar .)ikinci dönem bukavramları pekiştirecek etkinlikler düzenleneceği, ayrıca nesneler üzerinde toplama, çıkarma,örüntüoluşturma,grafik oluşturma gibi yeni kavramlar kazandırılacağını belirtti.
Çocukların psiko –motorgelişimlerinin ,dil gelişimlerinin ,sosyal gelişimlerinin ve öz bakımgelişimlerinde genel olarak sorun olmadığını, olan çocukların aileleriyle deözel görüşmeler yapılacağını söyledi.
5.Kahvaltılistesinin gözden geçirilmesi
-Kahvaltı listesinin önceden belirlenerek anasınıfı haber panosunda yer almasından veliler oldukça memnunolduklarını belirttiler.2.dönem de bu şekilde devamının iyi olacağıvurgulandı.hazır yiyecek alınmamasının yiyeceklerin anasınıfı mutfağında pişirilmesinin memnuniyet vericiolduğunu söyleyen veliler bu şekilde devam edilmesini istediler.
6.Ailekatılım çalışmalarının belirlenmesi
-Ailekatılım çalışmalarının birinci dönemdeolduğu gibi devam edileceği pazartesi ve Çarşamba günleri proje günleri olduğubu günlerde hazırlana projelerin sınıfta velilerimizin öğrencileriyle sunumlarını yapabilcekleri hatırlatıldı. ve ,velilerin aynı ilgiyi ikinci dönemde de göstermesi .............................tarafından rica edildi. Ayrıca sanat etkinliklerindekullanılmak üzere velilerden artık materyal toplamalarını rica ederek bir artıkmateryal listesi okudu.
7-Kahvaltı aidatlarıın düzenli ödenmesi
..................... -;kahvaltı aidatlarının birincidönem olduğu gibi belirtilen banka hesabına her ayın yirmisine kadar yatırlmasıgerektiği ,ödemelerin düzgün olmasının önemi vurgulandı.-
8-Yıl sonu etkinliklerinin planlamasının velilerle paylaşımı ,görüş ve önerilerinin alınması.
...................... 2. dönemde yapılacakçalışmaların planlamasını velilere okundu.23 Nisan Ulusal Egemenlik ve ÇocukBayramında okulda ve sınıfta coşkuylakutlama yapmaya özen gösterileceğini ,velileri de bu kutlamalarda görmek istediğinibelirtti. Yine yıl sonuna doğru ilgenelinde düzenlenecek okulöncesi şenliklerine çeşitli etkinliklerlekatılacaklarını bunların ;dans gösterisi,sergi gibi faaliyetler olacağını yinebu çalışmalar sırasında velilerin desteğine ihtiyaçları olduğunu söyledi.
Velilerde bu çalışmalarda gönüllüolarak görev alacaklarını ,her türlü yardımı yapacaklarını belirttiler.
9-İstek vetemenniler
-Yapılan toplantı sonunda velilerden özel biristeklerinin olup olmadığı soruldu. Veliler özel bir isteklerinin olmadığınıbelirterek iyi dilek ve temennilerle toplantıya son verilmiştir.
………………..
Okulöncesi Öğretmeni
Bir veli toplantısında veliler bir sınıfa veya salona toplanır. Okul müdürü ve öğretmen gerekli açıklamaları yapar. Velilerden beklentilerini dile getirirler. Velilerden de tavsiye ve beklentilerini öğrenmek isterler. Bazı durumlarda veliler sınıfta çocuklarının sıralarına oturtulur. Öğretmen, öğrencinin ismini söyleyince veli ayağa kalkar.
Contents
Sınıf veli toplantılarında herhangi bir öğrenciyi ya da veliyi rencide edecek bir duruma düşecek konuşmalardan sakınılmalıdır. Öğrencilerin özel durumları veli ile özel olarak konuşulmalıdır. Veli toplantılarında sınıf rehber öğretmenleri sınıfa ilk kez giriyorsa öncelikle kısaca verilerle tanışmakta fayda vardır.
1- Velilerle görüşme yapılırken, veli ile ilgili her türlü ön yargıdan uzak olunmalı, subjektif değerlendirmelere girilmemelidir. Sadece eğitim öğretim düşünülerek tavır alınması ve kararlı bir görünüm sergilenmesi iletişimin olumlu ve sağlıklı yürütülmesi açısından önemlidir.
Açılış, yoklama, gündem maddelerinin okunması 2. Velilerle tanışma, yazman seçilmesi 3. Okul öncesi eğitim programı hakkında bilgi verilmesi 4. Sınıf ve okul kuralları ile ilgili bilgi…
Psikolojik danışmanların (rehber öğretmenler); rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin tanıtılması, bu hizmetlerden velilerin nasıl yararlanacağının bildirilmesi, öğrencilerin gelişim dönemleri ile eğitimde velilere düşen görev ve sorumluluklar konusunda velileri bilgilendirmesi.
Veli Olarak Çocuğunuzun Öğretmenine Sormanız Gereken Sorular
Yarıyıl ve yaz tatillerinde, cumartesi ve pazar günleri ile mesai günleri saat 17.00’den sonra başlayan saatlerde eğitim öğretimi aksatmamak adına yapılan okul aile birliği ve veli toplantılarına öğretmenlerin ve personelin katılmaya zorlanamaz.
MEB´in Okul-Veli iş Birliği konulu genelgesine göre; okullarda veli toplantıları yapılmak zorundadır.
Velinin yalnızca çocuğunun notunu öğrenmek ya da yardım istenmesi amacıyla toplantıya çağrıldığını düşünmemesi sağlanmalıdır. 2. Okul bütün yapısıyla (bina, personel, eğitim olanakları vb.) velilere tanıtılmalı ve okulun istenilen düzeyde eğitim vermesi için okul ve veli beklentileri üzerinde konuşulmalıdır.
en geç cuma gününe kadar veli toplantısı yaparsanız çok iyi olur, okul, öğretme veli işbirliğiin önemi
Eğer öğretmen ve veli arasında sağlıklı bir iletişim söz konusu olursa, öğrenciye olumlu bir yansıması da olacaktır. Sonuç olarak amaçlanan çocuğun topluma kazandırılması olduğundan aile ve okul birbirini tamamlayan iki parça gibidir. Aile ve öğretmen sık sık özeleştiri yaparak yanlış olan davranışlarını düzeltmelidir.
Yeterince iyi veli aynı zamanda iyi bir gözlemci ve iyi bir dinleyicidir. Çocuğundaki değişimleri fark edebilecek kadar çocuğunu takip eder. Çocuğunun sıkıntısını fark ettiğinde de, paylaşabilmesi için uygun ortamı hazırlar. Çocuğun sıkıntısını çocuğunun gözünden anlayabilmek için çocuğunu iyi dinler.
Eğitim-öğretim anlayışı konusunda birliktelik sağlamak amacıyla yılda dört defa “Sınıf Veli Kurulu” ve “Okul Veli Kurulu” toplantıları yapılır. VELİ BİLGİLENDİRME TOPLANTILARI: a) Veli-Ögretmen Bireysel Görüşmeleri: Velilerle öğretmenlerin bireysel olarak yaptıkları görüşmelerdir.
Bu amaçla; resmi ve özel okullarda okul – öğretmen ve aile arasında öğrencinin başarısı endeksli iş birliği sağlamak, velileri öğrenci durumundan haberdar etmek, okulu benimsemelerini sağlamak ve etkin bir şekilde rol almalarında yardımcı olmak adına her eğitim döneminde en az iki kez olmak kaydıyla veli toplantıları