Aöl Seçmeli Dil Ve Anlatım 3 Çıkmış Sorular

1-“….. kişinin bir uzmanlık kazanmasını sağlayan bilgiyi edinme sürecine denir” tanımı aşağıdakilerden hangisidir?

a) Araştırma
b) Eğitim
c) Öğretim
d) Uzmanlaşma

Cevap: b) Öğretim

2- “Eğitim insanın doğasında mevcut olanı keşfetmekle gerçekleşir. Böylelikle toplum/devlet herkesin uygun işe yerleştirildiği ideal halini alacaktır” görüşü aşağıdaki düşünürlerden hangisine aittir?

a) Platon
b) Aristoteles
c) Sain Augustine
d) Gazali
e) İbn-i Sina

Cevap: a) Platon

3- “İnsan, bilgiyi nesneleri duyularıyla ve aklıyla algılamak suretiyle inşa eder” görüşü aşağıdaki düşünürlerden hangisine aittir?

a) Platon
b) Aristoteles
c) Sain Augustine
d) Gazali
e) İbn-i Sina

Cevap: b) Aristoteles

4- “Eğitimin toplumsal yanından daha çok pedagojik boyutuna odaklanan ve öğretim tarzlarını tartışan” düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

a) Platon
b) Aristoteles
c) Sain Augustine
d) Gazali
e) İbn-i Sina

Cevap: Sain Augustine

5- “Eğitimin amacı bedenlerimizin ve kalbimizin Tanrı”ya erişmesidir. Tanrı”ya ulaşmanın yolu sevgi olduğu gibi öğretmen de öğrencinin bilgiye erişme yolunu sevgiyle donatmalıdır” görüşü aşağıdaki düşünürlerden hangisine aittir?

a) Platon
b) Aristoteles
c) Sain Augustine
d) Gazali
e) İbn-i Sina

Cevap: c) Sain Augustine

6- “Öğrenci taklitçiliği ötesinde, bir dindarlık olarak, ilahi olanın bilgisine ve deneyimine ulaşabileceği düşüncesinden hareket eder” görüşü aşağıdaki düşünürlerden hangisine aittir?

a) Platon
b) Aristoteles
c) Sain Augustine
d) Gazali
e) İbn-i Sina

d) Cevap: Gazali

7- Aşağıdakilerden hangisi İbn-i Sina”nın eğitimle ilgili görüşlerinden değildir?

a) Bilim insanın kendini mükemmelleştirmesi ve Tanrı”ya ulaşması için elzemdir.
b) Eğitim çocuğa iyiliği öğreten ahlaki normları ve beden sağlığını da içermelidir.
c) İnsan, bilgiyi nesneleri duyularıyla ve aklıyla algılamak suretiyle inşa eder.
d) Çocuğun psikolojik inşası için suçların cezalandırılmasında acele edilmemelidir.

Cevap: c) İnsan, bilgiyi nesneleri duyularıyla ve aklıyla algılamak suretiyle inşa eder.

8-Aşağıdakilerden hangisi Modern Eğitim Anlayışını Ortaya Koyan Aydınlanma Düşünürlerinden değildir?

a) John Locke
b) Saint Augustine
c) Jacques Rousseau
d) Johann Friedrich Herbart

Cevap: b)  Saint Augustine

9- “İnsanın bilgiyi doğuştan getirdiği fikrini reddeden” aydınlanma düşünürü aşağıdakilerden hangisidir?

a) İbn-i Sina
b) Gazali
c) John Locke
d) Jean-Jacques Rousseau
e) Johann Friedrich Herbart

Cevap: c) John Locke

10-“Tabula Rasa” Boş Levha görüşü, aşağıdaki düşünürlerden hangisine aittir?

a) İbn-i Sina
b) Gazali
c) John Locke
d) Jean-Jacques Rousseau
e) Johann Friedrich Herbart

Cevap: c) John Locke

11-“Doğalcı Filozof” olarak anılan Modern Eğitim Anlayışını Ortaya Koyan Aydınlanma Düşünürü aşağıdakilerden hangisidir?

a) İbn-i Sina
b) Gazali
c) John Locke
d) Jean-Jacques Rousseau
e) Johann Friedrich Herbart

Cevap: Jean-Jacques Rousseau

12-“Emile ya da Çocuk Eğitim Üzerine” eser aşağıdaki düşünürlerden hangisine aittir?

a) İbn-i Sina
b) Gazali
c) John Locke
d) Jean-Jacques Rousseau
e) Johann Friedrich Herbart

Cevap: d) Jean-Jacques Rousseau

13- “Eğitimi politik hedeflerden uzak sadece “eğitim için eğitim” olarak konumlamıştır” görüşü, aşağıdaki düşünürlerden hangisine aittir?

a) John Dewey
b) John Locke
c) Immanuel Kant
d) Johann Friedrich Herbart
e) Friedrich Wilhelm Froebel

Cevap: d) Johann Friedrich Herbart

14- Çocuğun “karakter” gelişimi arasında ayrım yapan, çocuğun huysuzluğu ya da taşkınlığı bireysellikle karıştırılmamalıdır” görüşünü savunan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

a) John Dewey
b) John Locke
c) Immanuel Kant
d) Johann Friedrich Herbart
e) Friedrich Wilhelm Froebel

Cevap: d) Johann Friedrich Herbart

15-Aşağıdakilerden hangisi Friedrich Wilhelm Froebel”in çocukluk dönemlerindendir?

a) erken çocukluk (doğumdan 8 yaşına kadar) ve sekiz yaş sonrası “okul dönemi”
b) erken çocukluk (doğumdan 7 yaşına kadar) ve yedi yaş sonrası “okul dönemi”
c) erken çocukluk (doğumdan 6 yaşına kadar) ve altı yaş sonrası “okul dönemi”
d) okul öncesi dönem (3-7 yaşına kadar) ve 7 yaş sonrası (okul dönemi)

Cevap: a) erken çocukluk (doğumdan 8 yaşına kadar) ve sekiz yaş sonrası “okul dönemi”

16- Çağdaş Eğitimde Anaokullarının Yaratısı Olarak Bilinen düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

a) John Dewey
b) John Locke
c) Immanuel Kant
d) Johann Friedrich Herbart
e) Friedrich Wilhelm Froebel

Cevap: e) Friedrich Wilhelm Froebel

17- Çocuğun doğal çevresinde eğitilmesi gerektiğini savunan Friedrich Wilhelm Froebel”in eğitim konusunda farklılaştığı kavram aşağıdakilerden hangisidir?

a) Yeni eğitim
b) Karakter
c) Eğitim için eğitim
d) Toplumsallaştırma
e) Boş levha

Cevap: d) Toplumsallaştırma

18- “Toplum ve toplumsal kurumlar ile eğitim arasındaki ilişkiyi inceleyen bilim dalına denir. Bu bağlamda ortaya çıkan sorunları tespit eder, inceler ve bu sorunlara çözüm yolları önerir.” Tanımı aşağıdakilerden hangisidir?

a) Sosyoloji
b) Sosyal psikoloji
c) Eğitim sosyolojisi
d) Eğitsel sosyoloji

Cevap: c) Eğitim sosyolojisi

19- “Jean-Jacques Rousseau”nun eğitim görüşünden etkilenerek özerklik kavramı üzerinde duran” düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

a) John Dewey
b) John Locke
c) Immanuel Kant
d) Johann Friedrich Herbart
e) Friedrich Wilhelm Froebel

Cevap: c) Immanuel Kant

20- “Eğitimin nihai amacı, ahlaki karakterin oluşturulmasıdır” Aşağıdakilerden hangisi böyle bir eğitimin bileşenlerinden değildir?

a) Beslenen
b) Disiplin
c) Öğrenim
d) Yetişme
e) Öğrenen

Cevap: e) Öğrenen

Eğitim Sosyolojisi Vize Soruları-1

21- Eğitim sosyolojisinin alan ve kapsamında geniş olması neticesinde beraberinde getirdiği zorluklardan değildir?

a) Eğitim içinde geliştiği toplumun yapısına ve kültürüne göre şekilleneceği için eğitim alanında gelişen her olay çok nedenli olacaktır.
b) Eğitimin nesnesinin karmaşık bir yapıya sahip olan insan olmasıdır.
c) Tarihi verilerin azlığı eğitimin tarihi veriler ışığında değerlendirilmesini zorlaştırmaktadır.
d) Eğitimin hem bireyin hayatını ve düşüncelerini şekillendiren araç hem de toplumun kurumsal ve felsefi değerlerinin ifadesi olarak görülmesi

Cevap: d) Eğitimin hem bireyin hayatını ve düşüncelerini şekillendiren araç hem de toplumun kurumsal ve felsefi değerlerinin ifadesi olarak görülmesi

22-Aşağıdakilerden hangisi Eğitim Sosyolojisinin önde gelen temsilcilerinden değildir?

a) Emile Durkheim,
b) Max Weber
c) John Locke
d) Karl Mahnheim

Cevap: c) John Locke

23-“Eğitsel Sosyoloji” isimli kitabıyla şekillenen Eğitsel Sosyoloji, bu alandaki sosyoloji çalışmalarını okul problemleri, eğitim kuramları ve süreçleriyle sınırlayan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

a) Emile Durkheim,
b) Max Weber
c) John Locke
d) Karl Mahnheim
e) W.R.Smith

Cevap: e) W.R.Smith

24- Amerika”da 1917 yılında ortaya çıkan eğitim aşağıdakilerden hangisidir?

a) Yeni eğitim
b) Eğitim için eğitim
c) Eğitim sosyolojisi
d) Eğitsel sosyoloji

Cevap: c) Eğitim sosyolojisi

25-Avrupa”da ortaya çıkan eğitim aşağıdakilerden hangisidir?

a) Yeni eğitim
b) Eğitim için eğitim
c) Eğitim sosyolojisi
d) Eğitsel sosyoloji

Cevap: d) Eğitsel sosyoloji

26- “Eğitime modern sanayi toplumu açısından bakmıştır” aşağıdakilerden hangisidir?

a) Emile Durkheim,
b) Max Weber
c) John Locke
d) Karl Mahnheim

Cevap: b) Max Weber

27- “Eğitimin siyasal bir denetim aygıtı olmasıyla ilgili tespitiyle, Eğitim Sosyolojisine katkıda bulunan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

a) Emile Durkheim,
b) Max Weber
c) John Locke
d) Karl Mahnheim

Cevap: b) Max Weber

28- “İdeoloji ve Ütopya” aşağıdakilerden hangisine aittir?

a) Emile Durkheim,
b) Max Weber
c) John Locke
d) Karl Mahnheim

Cevap: d) Karl Mahnheim

29-Aşağıdakilerden hangisi Eğitimin Önem ve İşlevlerinden değildir?

a) Toplumsal adalet ve eşitliği sağlama
b) Yoksulluğu ve işsizliği azaltma
c) Toplumsal ve ekonomik kalkınma
d) Bazı inanç ve davranış biçimlerinin korunması
e) Toplumsal refahı sağlama

Cevap: e) Toplumsal refahı sağlama

30-“İnsanın gerek toplumun norm ve değerlerini içselleştirerek gerekse toplumsal rolleri yerine getirmeyi öğrenerek topluma uyum sağlama yeteneği kazandığı bir öğrenme sürecidir” tanım aşağıdakilerden hangisidir?

a) Eğitim sosyolojisi
b) Eğitim
c) Toplumsallaşma
d) Toplumsallaştırma

Cevap: c) Toplumsallaşma

31- Aşağıdakilerden hangisi Bireyi Toplumsallaştıran Gruplar”dan değildir?

a) Aile
b) Din ve dini kurumlar,
c) Resmi kurumlar,
d) Cemaat ve dernekler
e) Okul

Cevap: d) Cemaat ve dernekler

32-Aşağıdakilerden hangisi Okulun Açık İşlevlerinden değildir?

a) Toplumsallaşma
b) Kültür aktarımı
c) Toplumsal kontrol
d) Takım çalışması
e) Yenilikçi kültürü aşılama

Cevap: d) Takım çalışması

33- Aşağıdakilerden hangisi Okulun Açık İşlevlerindendir?

a) Eş seçimi
b) Toplumsal ağlara dahil olma
c) Toplumsallaşma
d) Kuşaklar arası çatışma
e) Siyasi ve toplumsal bütünleşme

Cevap: c) Toplumsallaşma

34- Aşağıdakilerden hangisi Okulun Gizli İşlevlerinden değildir?

a) Eş seçimi
b) Yenilikçi kültürü aşılama
c) Toplumsal ağlara dahil olma
d) Kuşaklar arası çatışma
e) Siyasi ve toplumsal bütünleşme

Cevap: b) Yenilikçi kültürü aşılama

35- Dinin toplumsal etkisinin zayıflamasıyla birlikte modern toplumlarda bütünleşme sorun haline gelmesiyle, Emile Durkheim”ın yeni dayanışma modeli aşağıdakilerden hangisidir?

a) İş bölümü
b) Ortak değerler
c) Mana
d) Kültür
e) Uzmanlaşma

Cevap: a) İş bölümü

36- P.A.Sorokin ekonomik faktöre bağlı bütünleşme anlayışına hangi unsuru dahil etmiştir?

a) İş bölümü
b) Ortak değerler
c) Mana
d) Kültür
e) Uzmanlaşma

Cevap: c) Mana

37-Sain Augustine’e göre eğitimin amacı bedenlerimizin ve kalbimizin Tanrı’ya erişmesidir. Augustine’in bu görüşü eğitim için hangi yolu önerdiğini gösterir?

a) Öğretmenin öğrencinin bilgiye erişme yolunu sevgiyle donatması
b) Öğretmenin öğrenciyi öğrenmeye teşvik etmesi yerine bilgiyi doğrudan sunması
c) Öğrencinin dindar olarak ilahi olanın bilgisine ulaşabilecek donanıma sahip olması
d) Öğrenci bilimsel düşünceye bağlı kalarak gerçek bilgiye ulaşması

Cevap: a) Öğretmenin öğrencinin bilgiye erişme yolunu sevgiyle donatması

38-Aşağıdakilerden hangisi eğitimin işlevlerinden değildir?

a) Bireylerin belirli toplumsal rolleri yerine getirmeleri için gereken bilgi ve donanımı sağlama
b) Fırsat eşitliğini sağlamak
c) Toplumsal sınıflar arasında çatışmayı artırmak
d) Ekonominin ihtiyaç duyduğu insan gücünü yetiştirmek

Cevap: c) Toplumsal sınıflar arasında çatışmayı artırmak

39- Aşağıdakilerden hangisi eğitimin gizil işlevleri arasında sayılamaz?

a) Toplumsal statü kazandırma
b) Eş seçme
c) Kültürel mirasın birikimi ve aktarımı
d) İşsizliği geçici olarak önleme

Cevap: c) Kültürel mirasın birikimi ve aktarımı

40- Aşağıdakilerden hangisi eğitimin gizil işlevleri arasında sayılmaz?

a) Çocuk işçiliğini önleme
b) Çocuk ölüm oranlarını azaltma
c) Eş seçme
d) İşsizliği geçici olarak önleme
e) Tanıdık sağlama

Cevap: b) Çocuk ölüm oranlarını azaltma

Eğitim Sosyolojisi Vize Soruları-1

41- Aşağıdakilerden hangisi eğitimin açık işlevleri arasında yer almaz?

a) Yetenekli ve yeteneksizleri eleme işlevi
b) Bireylere bilişsel beceri ve normları kazandırmak
c) Bireylerin kötü alışkanlıklar kazanmasını önleme
d) Toplumsal bütünleşmeyi sağlama
e) Fırsat eşitliğini sağlama

Cevap: c) Bireylerin kötü alışkanlıklar kazanmasını önleme

42–“Eğitim fizik ve toplumsal çevrenin insan üzerinde meydana getirdiği etkilerdir” görüşünü savunan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

a) Immanuel Kant
b) Emile Durkheim
c) Martin Luther
d) John Dewey
e) Herbert Spencer

Cevap: b) Emile Durkheim

43- Aşağıdakilerden hangisi modern toplumda eğitimin işlevlerinden biri değildir?

a) Neslin devamını sağlama
b) Toplumsallaştırma
c) Ekonomik kalkınmayı sağlama
d) Meslek edindirme
e) Değişime uyum sağlama

Cevap: a) Neslin devamını sağlama

44- Aşağıdakilerden hangisi John Dewey’e göre okulun işlevleri arasında değildir?

a) Okul gerçek yaşamla etkileşim içerisindedir.
b) Okul toplumun tüm kesimleri ile etkileşim içindedir.
c) Kültürün devamlılığını sağlayan bir kurumdur.
d) Okul toplumsal eşitsizlikleri ortaya çıkaran bir kurumdur.
e) Okul toplumu yönlendiren bir kurumdur.

Cevap: d) Okul toplumsal eşitsizlikleri ortaya çıkaran bir kurumdur.

45- Eğitim sosyolojisi kavramını aşağıdakilerden hangisi ilk defa bulmuştur?

a) Lester Ward
b) Karl Mannheim
c) John Dewey
d) Immanuel Kant
e) Emile Durkheim

Cevap: a) Lester Ward

46- Durkheim’a göre aşağıdakilerden hangisi eğitimin temel işlevlerinden değildir?

a) Bireyin bilgi ve becerilerini kendi çıkarları için geliştirmesine yardımcı olur.
b) Bireyin yeteneklerini toplum yararı için geliştirir.
c) Eğitim toplumda meşru olarak kabul edilen değer, norm ve düşüncelerin meşrulaştırma aracı olarak işlev görür.
d) Eğitim her bireyi toplumsallaştırır ve toplumun devamlılığını sağlar.

Cevap: a) Bireyin bilgi ve becerilerini kendi çıkarları için geliştirmesine yardımcı olur.

47- Eğitimin olumlu ve olumsuz işlevleri olduğunu savunan kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?

a) Miliband
b) Herbert Gintis
c) Parsons
d) Merton

Cevap: d) Merton

48- Aşağıdakilerden hangisi çatışmacı kuramına göre eğitimin rolleri arasında değildir?

a) Kapitalist toplumda statülerin korunmasını sağlar.
b) Toplumsal yapıya uygun olan değerler, normlar ve davranışları herkese benimsetmeye çalışır.
c) Ekonominin ihtiyaç duyduğu ve teknolojik yenilikler yaratabilen kişileri yetiştirmek.
d) Toplumsal ahlakı geliştirmek.

Cevap: d) Toplumsal ahlakı geliştirmek.

49- Günümüz toplumlarında devletin ideolojik aygıtının okul ve toplum olduğunu savunan kuramcı aşağıdakilerden hangisidir? (Vize)

a) Samuel Bowles
b) Louis Althusser
c) David Miliband
d) Herbert Gintis
e) Robert K. Merton

Cevap: b) Louis Althusser

50–“Okulları, iktidarı elinde bulunduranların çıkarlarına yarayan, var olan eşitsizlikleri pekiştiren ve toplumsal yapının yeniden üretilmesini sağlayan yapılar'” olarak kabul eden görüş aşağıdakilerden hangisidir?

a) Yapısalcı kuram
b) Çatışmacı kuram
c) Feminist kuram
d) İşlevselci kuram
e) Sosyal sermaye kuram

Cevap: b) Çatışmacı kuram

Eğitim Sosyolojisi Vize Soruları-1

51-“Okulda itaat ve boyun eğmeye yönelik ilişkiler iş yaşamıyla paralellik göstermektedir” düşüncesini savunan kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?

a) David Miliband
b) Talcot Parsons
c) Samuel Bowles ve Herbert Gintis
d) Emile Durkheim

Cevap: c) Samuel Bowles ve Herbert Gintis

52–“Eğitimin insanları belirli meslekler için seçme ve sınıflama işlevi bazıları için olumlu işlev biçimine dönüşürken, bazıları için ise olumsuz ya da bozuk işlev haline dönüşebilmektedir” görüşünü savunan kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?

a) Robert K. Merton
b) Emile Durkheim
c) Karl Marx
d) Talcot Parsons
e) David Miliband

Cevap: a) Robert K. Merton

53- Aşağıdakilerden hangisi çatışmacı kurama göre eğitimin işlevleri arasında değildir?

a) Fırsat eşitliği yaratmak
b) Disiplin ve itaati öğretmek
c) Toplumsal yapıya uygun olan değerler, normlar ve davranışları herkese benimsetmeye çalışmak
d) Kapitalist toplumda statülerin korunmasını sağlamak
e) Ekonominin ihtiyaç duyduğu ve teknolojik yenilikler yaratabilen kişileri yetiştirmek

Cevap: a) Fırsat eşitliği yaratmak

54- Emile Durkheim’a göre eğitimin en temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

a) Bireyin rol ve statülerini öğretmek
b) Disiplin ve itaattin olmadığı bir sistem yaratmak
c) Bireyin bilgi ve becerilerini toplum çıkarına geliştirmesi
d) Kişinin kendi yeteneklerini keşfetmesi
İtaatkâr değil sorgulayan bireyler yetiştirmek

Cevap: c) Bireyin bilgi ve becerilerini toplum çıkarına geliştirmesi

55-“Genç kuşakların toplumsallaşmasında eğitimin özel bir işlevi vardır” fikrini savunan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?

a) Louis Althusser
b) David Miliband
c) Talcot Parsons
d) Emile Durkheim

Cevap: d) Emile Durkheim

56-Aşağıdakilerden hangisi Talcot Parsons’ın eğitime ilişkin görüşleri arasında yer almaz?

a) Eğitim toplumsal bütünleşmeyi sağlar.
b) Eğitim aracılığıyla çocuklar kendilerinden beklenen rol ve davranışları öğrenirler.
c) Eğitim aracılığıyla bireyler istendik davranışları kazanırlar.
d) Eğitim bazı bireyler için bozuk işleve dönüşebilmektedir.
e) Eğitim aracılığıyla bireyler değer ve normları içselleştirirler.

Cevap: d) Eğitim bazı bireyler için bozuk işleve dönüşebilmektedir.

Endüstri Sosyolojisi Vize Ve Final Soruları

Bunu beğen:

BeğenYükleniyor...

11. Aşağıdakilerden hangisi 112’nin aranması sırasında dikkat edilmesi gerekenlerden biri değildir?

A) 112 merkezi tarafından sorulan sorulara net bir şekilde cevap verilmeli.
B) Sakin olunmalı ya da sakin olan bir kişinin araması sağlanmalı.
C) Hastaya da yaralı sayısı ve durumu bildirilmeli.
D) Hasta ya da aralının yakınlarına haber verilmesi istenmeli.
E) Kesin yer ve adres bilgileri verilirken, olayın olduğu yere yakın bir caddenin ya da çok bilinen bir yerin adı verilmeli.

Cevap : D) Hasta ya da aralının yakınlarına haber verilmesi istenmeli.

12. Aşağıdaki vücut bölgelerinin hangisinden nabız alınmaz?

A) Ön-ayak damarı (Ayağın iç yüzü, ayak başparmağın Üst hizası)
B) Şah damarı ( demelmasının her iki yanında)
C) Bacak damarı (Ayak sırtının merkezinde)
D) Kol damarı (Kolun iç yüzü, dirseğin üstü)
E) Ön-kol damarı (Bileğin iç yüzü, başparmağın üst hizası)

Cevap : A) Ön-ayak damarı (Ayağın iç yüzü, ayak başparmağın Üst hizası)

13. Bilinci kapalı bir hasta ya da yaralıya baş geri çene yukarı pozisyonu verilirken aşağıdakilerden hangisi yapılmaz?

A) Alindan bastırılıp, çeneden kaldırılarak baş geriye doğru itilir.
B) Diğer elin iki parmağı çene kemiğinin altına yerleştirilir.
C) Çeneye bastırılan parmakla dil yerinden oynatılarak hava yolu açıklığı sağlanmış olur.
D) Alına bastırılan parmakla hasta ya da yaralının gözleri kapatılır.
E) Bir el alına yerleştirilir.

Cevap : D) Alına bastırılan parmakla hasta ya da yaralının gözleri kapatılır.

14. Bebeklerde hava yolunun açılması için yapılan ilk yardım müdahalelerinde aşağıdakilerden hangisi uygulanmaz?

A) Baş gergin ve gövdesinden aşağıda bir pozisyonda tutulur.
B) Başparmak ve diğer parmakların yardımıyla bebeğin çenesi kavranarak boynundan tutulur ve yüzüstü pozisyonda öne doğru eğilir.
C) Ters çevrilip diğer elin üzerine sirtüstü yatırılıp göğüs kemiğinin altına 5 kez el bileğinin içiyle hafifçe vurulur.
D) Bebek ilk yardım yapan kişinin bir kolu üzerine ters olarak (yüzükoyun) yatırılır.
E) 5 kez el bileğinin iç kısmı ile bebeğin sırtına kürek kemiklerinin arasına hafifçe vurulur.

Cevap : C) Ters çevrilip diğer elin üzerine sirtüstü yatırılıp göğüs kemiğinin altına 5 kez el bileğinin içiyle hafifçe vurulur.

15. Aşağıdakilerden hangisi normal vücut ISISI değerini gösterir?

A) 36.5 C°
B) 37.5 C°
C) 35.5 C°
D) 38.5 C°
E) 39.5 C°

Cevap : A) 36.5 C°

16. Aşağıdakilerden hangisi hava yolunun tam olarak tıkanmasının belirtilerinden biri değildir?

A) Kişinin rengi morarmıştır.
B) Kişinin burnu akar
C) Kişi konuşamaz.
D) Kişi nefes alamaz.
E) Kişi acı çeker, ellerini boynuna götürür.

Cevap : B) Kişinin burnu akar

17. Aşağıdakilerden hangisi ilk yardımda amaca uygun önceliklerden biri değildir?

A) Tedavi sonrası hasta ya da yaralının takibi
B) Hayati tehlikenin ortadan kaldırılması
C) Yaşamsal fonksiyonların sürdürülmesinin sağlanması
D) İyileştirmenin kolaylaştırılması
E) Hasta ya da yaralının durumunun kötüleşmesinin önlenmesi

Cevap : A) Tedavi sonrası hasta ya da yaralının takibi

18. Aşağıdakilerden hangisi kimyasal yanıklarda ilk yardım uygulamalarından biri değildir?

A) Yaralı kusturulmaya çalışılmalı
B) Bol tazyikli suyla 15-20 dk. yumuşak bir şekilde yıkanmalı
C) Tıbbi yardım istenmeli (112)
D) Deri ile temas eden kimyasal maddenin teması kesilmeli
E) Giysiler çıkarılmalı

Cevap : A) Yaralı kusturulmaya çalışılmalı

19. Aşağıdaki yanık çeşitlerinden hangisi “fiziksel yanıklardan” değildir?

A) Donma sonucu oluşan yanıklar
B) Isı ile oluşan yanıklar
C) Kimyasallarla oluşan yanıklar
D) Işın ile oluşan yanıklar
E) Elektrik ile oluşan yanıklar

Cevap : C) Kimyasallarla oluşan yanıklar

20. Aşağıdakilerden hangisi vücuttaki doğal açıklıklardan olan kanamalardan biri değildir?

A) Anüs kanaması
B) Ağız kanaması
C) Kulak kanaması
D) Mide kanaması
E) Burun kanaması

Cevap : D) Mide kanaması

Bilgisayar Programcılığı

Program Tanıtımı

Program Akademik Koordinatörlüğü tarafından hazırlanan tanıtım videosunu izleyebilirsiniz.

Programın Amaçları

Bilgisayar Programcılığı alanlarında ihtiyaç duyulan nitelikli insan kaynağı yetiştirmektir. Bununla birlikte Bilgisayar Programcısı olarak çalışmakta olan personelin etkinlik ve verimliliklerini artıracak şekilde donatılmalarını sağlamak amaçlanmaktadır.

Programa Kimler Kayıt Yaptırabilir?

Bilgisayar Programcılığı Önlisans Programına kayıt olmanın pek çok yolu bulunmaktadır. Bu programa kayıt olabilmek için kayıt türleri ve koşullarını anlatan Nasıl Öğrenci Olabilirim? sayfasını inceleyebilirsiniz.

Okutulan Dersler - AKTS Kredileri

Sınavların Değerlendirilmesi ve Ders Geçme

Sınavların değerlendirilmesi ve ders geçme sistemi "Anadolu Üniversitesi Açıköğretim, İktisat ve İşletme Fakülteleri Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği" ile bu yönetmeliğin verdiği yetkiye istinaden hazırlanan “Anadolu Üniversitesi Açıköğretim, İktisat ve İşletme Fakülteleri Eğitim-Öğretim ve Sınav Uygulama Esasları” ve “Anadolu Üniversitesi Açıköğretim, İktisat ve İşletme Fakülteleri Öğrenci Değerlendirme Sistemi Esasları”na göre belirlenir.

Sınavlar sayfasından;

• Sınavların nasıl yapıldığı ve organizasyonu,
• Sınavların hangi tarihlerde yapılacağı,
• Sınava girmek için gerekli belgeleri ve sınavda uyulacak kuralların neler olduğu,
• Sınav süreleri,
• Sınavda sorulan sorular ve cevapların yayınlanması,
• Sınav sonuçlarının ilan edilmesi,
• Sınav sonuçlarına yapılacak itirazlar

hakkında detaylı bilgi alabilirsiniz.

Ayrıca, sınavların değerlendirilmesinde kullanılan yöntemleri bilmek ve derslerinizden nasıl geçebileceğinizi öğrenmek için Öğrenci Değerlendirme Sistemi sayfasından bilgi edinebilirsiniz.

Mezuniyet Koşulları

Bilgisayar Programcılığı Önlisans Programında 120 AKTS kredilik ders alıp, tüm dersleri başarı ile tamamlayan FF, YZ, DZ notu olmayan, Genel Not Ortalaması (GNO) en az 2,00 olan ve diğer yükümlülükleri yerine getiren öğrenciler mezun olabilirler. Bu kredilerin altında eksik kredi ile mezun olunamaz.

Bilgisayar Programcılığı Önlisans Programında mezuniyet koşullarını yerine getiren öğrenciler, “Açıköğretim Fakültesi Bilgisayar Programcılığı Önlisans Programı Diploması” alırlar.

Dikey Geçiş Olanakları

Bilgisayar Programcılığı Önlisans Programından mezun olan öğrencilerin, örgün öğretim ya da açıköğretim lisans programlarının 5. yarıyılından lisans öğrenimine devam edebilmeleri için Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan Dikey Geçiş Sınavına (DGS) girmeleri gerekmektedir.

Bu programdan mezun olan öğrenciler, dikey geçiş kapsamında başvurabilecekleri lisans programlarını, bu programların koşullarını ve bu programlara alınacak öğrenci sayılarını gösteren 2023 Meslek Yüksekokulları İle Açıköğretim Önlisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı (DGS) Kılavuzu’ndan detaylı bilgiye ulaşabilirler. Bu kılavuzda, adayların nasıl başvurabilecekleri, lisans programı tercihlerini nasıl yapacakları, sınav, değerlendirme ve yerleştirme işlemleri, meslek yüksekokulu müdürlükleri ve açıköğretim önlisans programlarının bağlı olduğu birimlerce yürütülecek işlemlerle ilgili ilke ve kurallar yer almaktadır.

İş Olanakları

Programdan mezun olanlar; başta sanayi kuruluşları olmak üzere yazılım firmaları, bilgisayar satış ve teknik destek firmaları, bankalar, sigorta şirketleri, ticari kuruluşlar, internet servis sağlayıcıları, internet yayıncılık şirketleri, radyo-televizyon şirketleri, araştırma şirketleri, borsalar, ulaştırma, eğitim, lojistik firmaları ve hizmet sektöründe yer alan kamu kurum ve kuruluşlarında geniş iş imkanına sahiptirler.