Bu Yüzden Ile Ilgili Cümleler

Sözcüklerin yanlış kullanılmasından kaynaklanan anlatım bozuklarını şu başlıklar altında inceleyebiliriz:

1. Birbiriyle Karıştırılan Sözcüklerin Kullanımı
2. Bir Sözcüğün Yerine Yanlış Anlam Verecek Şekilde Başka Bir Sözcük Kullanılması
3. Deyim ve Atasözü Yanlışları
4. Sözcüğün Yapısındaki Yanlışlık

1. Birbiriyle Karıştırılan Sözcüklerin Kullanımı

Seslerinin benzerliği ya da anlamlarının yakınlığı nedeniyle sözcükler karıştırılabilir. Bu tür yanlışlar sesçe birbirine yakın sözcüklerin karıştırılmasından kaynaklanır.

Örnekler:

• yaşam ⇔ yaşantı
• çözülmek ⇔ çözünmek
• deyim ⇔ deyiş
• direk ⇔ direkt
• yakın ⇔ yaklaşık
• duygu ⇔ duyu
• çatışma ⇔ çakışma
• hazine ⇔ hazne
• ilişkin ⇔ ilgili
• etken ⇔ etkin
• fiyat ⇔ ücret
• lâik ⇔ lâyık
• nüfus ⇔ nüfuz
• maiyet ⇔ mahiyet
• asgari ⇔ askeri
• adet ⇔ âdet
• çekimser ⇔ çekingen
• ayrıcalık ⇔ farklılık
• kuraklık ⇔ kuruluk
• süresinde ⇔ süresince
• yaşantısında ⇔ yaşamında
• mahsur: kuşatılmış ⇔ mahzur: engel
• mütehassıs: uzman ⇔ mütehassis : duygulu
• mütevâzî: paralel ⇔ mütevazı: alçak gönüllü
• portre: insan resmi ⇔ porte: bir işin genişlik ve önem derecesi
• rekâbet: binme ⇔ rekabet: rakiplik
• yönetmenlik: &#;yönetmen&#;lik mesleği ⇔ yönetmelik : tüzük
• vâris: mirasçı ⇔ varis: toplardamar genişlemesi

Ayrıca bakınız ⇒Yanlış Yazılan/Kullanılan/Söylenen Sözcükler

• &#;Tanımadıkları bir ortama gelen kişiler ilk başlarda çekimser olur.&#; (çekingen)

cümlesindeki &#;çekimser&#; sözcüğü yanlış anlamda kullanılmıştır. Bu sözcük görüş bildirmekten çekinmek anlamındadır. Oysa cümlede verilmek istenen anlam &#;ürkek, sıkılgan&#;dır. Öyleyse bu cümlede &#;çekingen&#; sözcüğü kullanılmalıdır.

• Türkiye’de birçok göl kuraklık tehlikesi yaşıyor. (kuruma)

cümlesinde “kuraklık” sözcüğü yanlış kullanılmıştır; çünkü bu sözcük “toprak için nemi olmayan, çorak” anlamında kullanılır. Cümlede ise topraktan değil, gölden söz edilmiş. Öyleyse göllerde suyun çekilmesi söz konusu olabilir. Bu da “kuruma” sözcüğü ile anlatılabilir. Bu durumda cümlenin doğru şekli şöyle olacaktır: “Türkiye’de birçok göl kuruma tehlikesi yaşıyor.”

Diğer Örnekler

• Mahalleler birbirine yaklaşıkolarak kurulmuştu. =&#;yakın&#; sözcüğü kullanılmalıdır.
• Almanya&#;dan öğretimdurumumu gösteren bir belge istiyorlar. Öğretim (=öğretme) eylemidir. Bu cümlede öğrenim (=öğrenme) eylemi olmalıdır.
• Onların azımsadığıgenç edebiyatçılar çok başarılı oldu. =&#;küçümsediği&#; sözcüğü kullanılmalıdır.
• Başkanın konuşması bütün ülkede olumlu tepkiler yarattı. tepki (=bir olaya, bir güce karşı geri tepme). Bu cümlede &#;etki&#; sözcüğü kullanılmalıdır.
• Çekimserliğiyüzünden hiç hakkını arayamaz. =&#;çekingenliği&#; sözcüğü kullanılmalıdır.
• Çocuğun bütün vücudunu büyük büyük yaralar kapsamıştı. kapsamak (=içine almak). Bu cümlede &#;kaplamıştı&#; sözcüğü kullanılmalıdır.
• Kaldırım kenarına ekilen kısa, geniş yapraklı ağaçlar trafik akımını engelliyordu. (&#;ekilen&#; değil &#;dikilen&#;; &#;akımı&#; değil &#;akışı&#; olmalıdır)
• Yolun solundan giden taşıt , hantallığından az daha kazaya neden oluyordu. (&#;taşıt aracı&#; yerine &#;taşıma aracı&#; veya sadece &#;taşıt&#; denmelidir.)
• Basılan dergiler hangi yayımevi tarafından yayınlanacak. (&#;yayımevi&#; değil &#;yayınevi&#;dir; &#;yayınlanacak&#; yerine de &#;yayımlanacak&#; denmelidir.)
• Romanın gelişme süresinde yapılan hatalar sonraki yıllarda giderildi. (süresince)
• Kısa süren yaşantısında yazar, ömrünü yazmakla geçirdi. (yaşamında)
• Bu iki sınıf arasındaki ayrıcalık tespit edilemedi. (farklılık)
• Bu binalar gerçekten çok yaklaşık yapılmış. (yanaşık)
• Size birazdan düğün resimlerini göstereceğim. (fotoğraflarını)
• Bir öğrenci sınıfta kalmışsa onun sınıfı geçmesini güçlendiren nedenleri araştırmak gerekir. (güçleştiren, zorlaştıran)
• Bizden son öğretim durumunu gösteren bir belge istedi. (öğrenim)
• Vatandaşlarımız arasında din, dil, ırk ayrıntısı yapılamaz. (ayrımı)
• Bazı öğrenciler derste çok çekimserdir. (çekinkendir)
• Uzun saçlı bir genç geldi, kendini bize tanıştırdı. (tanıttı)
• Vezüv etken bir yanardağdır. (etkin)
• Deterjandan elleri tahrip oldu. (tahriş oldu)
• Bu bölgenin kendine özgün gelenekleri vardır. (özgü)
• Camdan yankılanan ışık gözlerimi kamaştırdı. (yansıyan)
• Yazarın on dördüncü kitabı da yayınlandı. (yayımlandı)
• Belediyeler sık sık güz etkenlikleri yapıyor. (etkinlikleri)
• Çocukların birbirleriyle uygunluk içinde olmaları çok güzel. (uyum)
• Bu iki olay arasında hiçbir ayrıcalık yok. (ayrım)
• Fiyatlar çok pahalı olduğu için satışlar çok durgun. (yüksek)
• Kar yolu kapadığı için geçit servis yolundan sağlanıyordu. (geçiş)

2. Bir Sözcüğün Yerine Yanlış Anlam Verecek Şekilde Başka Bir Sözcük Kullanılması

• Bazı eylemler olumlu durumlarda, bazıları olumsuz durumlarda kullanılır. Olumluluk ifade eden sözcükler olumsuz durumlar için; olumsuzluk ifade edenler ise olumlu durumlar için .
• Sözcüğün anlamına uygun olmayan kullanımı anlatım bozukluğuna neden olur.

Örnekler:

• &#;Bana yardım ederek, işi kısa sürede bitirmeme neden oldu.&#;

cümlesindeki &#;neden olmak&#; eylemi daima olumsuz anlamlar verecek biçimde kullanılır. Oysa işin kısa sürede bitirilmesi olumlu bir durumdur. Öyleyse &#;neden oldu&#; sözü bu cümlede yanlış kullanılmıştır. Cümlenin doğru şekli: &#;Bana yardım ederek, işi kısa sürede bitirmemi sağladı.&#;

• Petrol fiyatlarının ucuzlamasına halk olumlu tepki gösterdi.

&#;olumlu tepki&#; olamaz, &#;olumlu karşılama&#; olur. Aynı zamanda petrol ucuzlar, fiyat ucuzlamaz. Cümlenin doğru şekli şöyle olacaktır: &#;Petrol fiyatlarının düşmesini halk olumlu karşıladı.&#;

• Bu pahalı bir taştır, ücreti neyse ödersiniz.

Ücret bir emek karşılığında ödenen bedeldir. Bu cümlede ise bir emekten bahsedilemez, çünkü kastedilen şey &#;taş&#;tır. Burada &#;taş&#;a biçilen değerden yani &#;fiyat&#;tan bahsedilebilir. Taşın ücreti olmaz, fiyatı olur.

• Böyle bir hastalığa yakalananların ölme şansı yüksektir.

Ölüm bir şans olarak değerlendirilemez. Burada &#;şans&#; sözcüğünün yerine &#;ihtimal/ olasılık&#; sözcükleri getirilebilir.

• İştahının açık olması gereğinden çok şişmanlamasını sağladı.

Çok şişmanlamak istenen bir durum değildir. Bununla birlikte &#;sağlamak&#; sözcüğü olumlu durumlar için kullanılır. Bu cümlede &#;sağlamak&#; yerine &#;neden oldu&#; veya &#;yol açtı&#; sözleri kullanılabilir.

• Derslerine planlı, programlı, düzenli çalışmaması onun başarısız olmasını sağladı. (&#;olmasına neden/sebep oldu.)
• İlaçlarımızı düzenli kullanmak, çabuk iyileşmemize neden olur. (İlaçlarımızı düzenli kullanmak, çabuk iyileşmemizi sağlar.)
• Bahçemize çiçek tohumları diktik. (ektik)
• Güzel bir kravat giymişti. (bağlamıştı – takmıştı)
• Teller daha güçlü direklere döşendi. (bağlandı –gerildi)
• Bize deneyimlerini dedi. (anlattı)
• Teknoloji çok hızlı artıyor. (gelişiyor)
• Sağlığına özen göstermeyince eski hastalığına kavuştu. (yakalandı)
• Takımın elenmesinde her oyuncunun katkısı var. (suçu =kabahati=sorumluluğu)
• Olayların gerçek yüzü, araştırmalar sonucunda ortaya çıkacak. (nedeni=sebebi)
• Küçük kızın saçları hayli büyümüş. (uzamış)
• Ormanda yetişen bir çam fidanını salonunuzdaki saksıya ekemezsiniz. (dikemezsiniz)
• Son dakika  attığı golle takımının galip gelmesine yol açtı. (&#;gelmesini sağladı.)
• Başarısızlığını düzensiz çalışmasına borçludur. (Başarısızlığını nedeni, düzensiz çalışması.)
• Yarın İzmir&#;e gidecek; buna zorunlu. (mecbur)
• Bu, Türkiye&#;ye özel bir durumdur. (has)
• Buradan gidersek yakalanma şansımız nedir? (ihtimalimiz)
• Bu onların bolluğa düştükleri zaman bile savurganlık etmelerine yol açar. (kavuştukları)
• Şimdi size yarın yayınlanacak programlardan bazılarını hatırlatıyoruz. (tanıtıyoruz)
• Bence sizin bu sınavı kaybetme şansınız hiç yok. (ihtimaliniz)
• Bugün dünyanın yüz kırk ülkesinde cüzzamlılar günü kutlanıyor. (etkinlikleri düzenleniyor)
• Bu yıl babamın yüzünden sınıfı geçtim. (sayesinde)
• Annesi iyi çorap dokurdu. (örmek)
• Ektiğin fidanlar meyveye döndü. (diktiği fidanlar)
• Her türlü girişimden çekinmeyen biriydi. (riskten)
• Aldıkları para mutluluklarına yol açtı. (&#;mutlu olmalarını sağladı.)
• Cumhuriyet  tarihinde ilan edildi. (yılında)
• Ben 21 Mart  yılında doğmuşum. (tarihinde)
• Uzun bir ders yılı daha tamamlanmak üzere tatil iyice yanaştı. (sona ermek)
• Tırnakların bir hayli büyümüş. (uzamış)
• Dünden itibaren yağmur yağıyor. (beri)
• Adamın başına silahı dayayarak cebindeki parayı çalmışlar. (almışlar)
• Bize yapılacak her türlü baskı bizi yolumuzdan alıkoyamayacaktır. (hiçbir)
• Bu gençleri azımsamak, onların başarılı olacaklarına inanmamak doğru değil. (küçümsemek)

3. Deyim ve Atasözü Yanlışları

Deyimler ve atasözleri kalıplaşmış ve halk diline, kültürüne yerleşmiş kelime gruplarıdır. Bu yüzden deyimlerdeki, atasözlerindeki kelimeler kesinlikle değiştirilemez.

• Babasını görünce paçaları tutuştu. (etekleri)
• Çok acıktım midem zil çalıyor. (karnım)
• O kadar kalabalık ki çuvaldız atsan yere düşmez. (iğne)
• Alma garibin ahını, çıkar aheste aheste. (mazlumun)
• Bu görüntüler karşısında saçlarım diken diken oldu. (tüylerim)
• Bu konuyu onunla bir görüş o yol yolak bilen biridir. (yordam)
• Sınavı kazanmak için bu kadar çaba vereceğini düşünemezdim bile. (çaba göstereceğini)
• Ağıroturup doğru konuşalım. (Deyimin doğrusu: Eğri oturup doğru konuşalım.)
• El elin eşeğini şarkısöyleyerek arar. (Atasözünün doğrusu: El elin eşeğini türkü çağırarak arar.)
• Bir baş sarımsakbir kazanı kokutur. (Atasözünün doğrusu: Bir baş soğan bir kazanı kokutur.)

Cümledeki anlama uygun doğru deyimin veya atasözünün kullanılmaması da anlatım bozukluğuna neden olur. Kullanılan deyim veya atasözü cümleye de uygun olmalıdır.

• &#;Öğretmenin anlattığı konu tüm öğrencilerin dikkatini çekmişti. Herkes kulak kabartmış, öğretmeni dinliyordu.&#;

&#;Kulak kabartmak&#; deyimi, belli etmemeye çabalayarak dinlemek anlamındadır. Bu cümlede kullanılabilecek doğru deyim, &#;kulak kesilmek&#; olmalıdır.

• Ona ayak bağı oluyor, işini çabuk bitirmesini sağlıyordu.

&#;Ayak bağı olmak&#; deyimi, bir yere gidilmesine veya bir işin yapılmasına engel olmak anlamındadır. Deyimin anlamı yanlış açıklanmış.

• Ona yardım et, elinden geleni ardına koyma.

&#;Elinden geleni ardına koymamak&#; deyimi, yapabileceği bütün kötülükleri yapmak anlamındadır. Cümlenin anlamına uygun olmayan bir deyim kullanılmıştır. Bu cümlede kullanılabilecek doğru deyim, &#;elinden geleni yapmak&#; olmalıdır.

• Ev sahibi, Ayşe Hanıma bu ne şıklık böyle deyince Ayşe Hanım üzerine alındı.

&#;Üzerine/üstüne alınmak&#; deyimi; bir davranışın, sözün kendisine karşı olduğunu sanarak incinmek, kırılmak anlamındadır. Yukarıdaki cümlede yanlış bir deyim kullanılmıştır.

• Kadın öfkeden ve acıdan çıldırıpsaçını süpürge etmiş.

Bu cümlede yanlış deyim kullanılması anlatım bozukluğuna neden olmuştur. &#;Saçını süpürge etmek&#; deyimi, (kadın) birileri için çok özveride bulunarak çalışmak, hizmet etmek anlamındadır. Bu cümlede &#;küplere binmek&#; deyimi kullanılabilirdi.

 4. Sözcüğün Yapısındaki Yanlışlık

Bir sözcük dil bilgisi kurallarına aykırı türetilirse anlatım bozukluğu doğar. Sözcüklere yanlış ekler ya da sözcükler eklenerek bu tür yanlışlar yapılır.

Örnekler:

• Yemek yiyilip, kahveler içildikten sonra konuya geçildi. =yenilip (&#;yemek&#; eyleminin edilgeni &#;yenilmek&#;tir)
• Toplantıda Doğu&#;daki bazı bölgevimeseleler ele alındı. =&#;bölgesel&#; sözcüğü kullanılmalıdır.
• &#;Eva Peron&#; belgeselinde halkın tezahüratlarıabartılıydı. =gösterileri (&#;tezahürat&#; zaten çoğuldur, -lar çokluk eki gereksiz.)
• Her yaz Boğaz&#;da bir sayfiyelik ev kiralarız. =yazlık (&#;sayfiye&#; yazlık anlamındadır. )
• Yeşil beldemizi güzelletelim. =&#;güzelleştirelim&#; sözcüğü kullanılmalıdır.
• Bu yöntem bana gayripratikgöründü. =kolay görünmedi (&#;gayri&#; Arapça, &#;pratik&#; Fransızcadır.)
• İki ülke arasındaki kardeşane ilişkiler geliştirilmelidir. =kardeşçe (&#;kardeş&#; Türkçe, &#;ane&#; eki Farsçadır.)
• Hafta içitaşıt araçları cadde üzerinde on dakikadan fazla kalamazlar. =taşıtlar, araçlar, taşıma araçları
• Kendisini yakinentanırım. =yakından (&#;yakın&#; Türkçe, &#;en&#; eki Arapçadır.)
• Bayramınızı kutlular, ellerinizden öperim. =&#;kutlar&#; sözcüğü kullanılmalıdır.
• Rahmetlik amcam bu günleri göremedi. =&#;rahmetli&#; sözcüğü kullanılmalıdır.
• Mehmet Efendi on beş yıldır bakkalcılık yapıyor. (bakkallık)
• Yiyecekleri kokturmuşsun. (kokutmuşsun)
• Bölgevi sorunlar artıyor. (bölgesel)
• Her şeyi pahalılandırmışsınız. (pahalılaştırmışsınız)
• Bilinçleşmenin gerçekleşmesini eğitim sağlayacaktır. (bilinçlenmenin)
• Dilimizi çirkinletmeyelim. (çirkinleştirmeyelim)
• Sizce bu kişi kaçtı mı kaçtırıldımı? (kaçırıldı mı?)

KONU İLE İLGİLİ SORULAR

SORU-1

Aşağıdaki cümlelerden hangisinde anlatım bozukluğu ?

A) Oylamada oy çoğunluğu sağlanamadığı için seçimi kaybettik.
B) Bu madde mikropların öldürülmesinde çok etkendir, deniyordu.
C) Markete on metreye yaklaşık bir mesafede bir tanıdığa rastlamıştım.
D) Kısa bir süre için evden uzaklaşmak zorunda olduğunu hissediyordu.
E) Yurt dışında uzun yıllar süren eğitiminden sonra Türkiye&#;ye döndü.

• A seçeneğinde &#;oy çoğunluğu&#; yerine &#;oy çokluğu&#;,
• B&#;de &#;etken&#; yerine &#;etkili&#;,
• C&#;de &#;yaklaşık&#; yerine &#;yakın&#;,
• E&#;de ise &#;eğitim&#; yerine &#;öğretim&#; sözcüğü kullanılmalıdır.
  Doğru seçenek D&#;dir.

SORU-2

I. Bu kuruluşa yıllarca emek verdi.
II. Anlatıyorum; ama beni hesaba almıyor.
III. Kadın öfkeden ve acıdan çıldırıp saçını süpürge etmiş.
IV. Okulun yapımında bizim de emeğimiz geçti.
V. O sanatçı da iki ay sonra sabun köpüğü gibi söndü.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisinde yanlış deyim kullanılmasından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?

A) I B) II C) III D) IV E) V

ANLATIM BOZUKLUKLARI

Anlatım bozukluklarının nedenlerini şu başlıklar altında inceleyebiliriz:

Ayrıca bakınız:

Günlük yaşamda cümle içerisinde zamir büyük öneme sahiptir. Aynı zamanda gizli özne olarak da ifade etmek mümkündür. Genelde isimlerin yerine kullanılması ile beraber ele alınır.

ZAMİR ÖRNEKLERİ NELERDİR?

Genel olarak şahıs ve kişi adları yerine kullanılan kelimeler zamir olarak bilinmektedir. Günlük yaşamda cümle içerisinde yaygın olarak kullanılır ve kolaylık sağlar. Aynı zamanda zamir cümlenin öğelerinden biridir. İsmin yerine kullanıldığı için gizli özne şeklinde de bilinir. Bu konuda yaygın olarak kullanılan pek çok farklı zamir olduğunu söylemek mümkündür.

•   Ben
•   Sen
•   O
•   Biz
•   Siz
•  Onlar
•   Bunlar

Bu şekilde yukarıda verilen zamirler örnek olarak cümlede çok fazla değerlendirilmektedir. Hem cümle içerisinde aynı zamanda tek başına da yine kullanım imkanı verdiğini söylemek mümkün. Diğer yandan normal cümle içerisinde ya da soru cümlesi olarak da kullanılabilir.

ZAMİRLERLE İLGİLİ ÖRNEK CÜMLELER

Örnek olarak ele alındığı zaman birçok farklı cümle içerisinde zamir yaygın biçimde kullanılır. Günlük hayatın vazgeçilmez kelimeleri içerisinde yer aldığını söylemek mümkün. Çünkü çoğu zaman kişi adları kullanmak istenmediğinde bunun yerine zamirler değerlendirilir.

•  ‘’Ben bugün sinemaya gidiyorum.’’
•  ‘’Onun yanına ne zaman gideceksin?
•  ‘’Biz bugün çok yorulduk.’’
• ‘’Ben ve sen bu işleri başarabiliriz.’’
•  ‘’Sen gelmesen bile o benimle her zaman gelir.’’
• ‘’Onlar gerçekten çok kötüler.’’
•  ‘’Yarın ben onlara gitmek istiyorum.’’

 Bu şekilde görüldüğü gibi birçok farklı örnek cümle içerisinde zamir kullanmak mümkündür. Cümlenin temel öğeleri içerisinde yer almasının yanı sıra, günlük yaşamda çok fazla kullanıldığını ifade etmek gerekir.

GÖREV VE ANLAMLARINA GÖRE ZAMİR ÇEŞİTLERİ

Cümle içerisinde ya da tek başına kullanılırken görev ya da anlamlarına bağlı olarak zamir çeşitleri değerlendirilir.

 - Şahıs kişi zamirleri

 - Dönüşlülük zamirleri

 - İşaret zamirleri

 - Soru zamirleri

 - Belgisiz belirsiz zamirler

 - İlgi zamirleri

 - İyelik zamirleri

 Bu şekilde yukarıda verilen farklı zamir türleri kapsamında amacına uygun olarak kullanılır. Günlük yaşamın dışında aynı zamanda öğrenciler için de önemli yer taşıdığını söylemek mümkün.

 ZAMİR NERELERDE KULLANILIR?

 Zamir genelde kişi adlarını kullanmak istenmediği zaman değerlendirilen cümle öğeleridir. Aynı zamanda cümle içerisinde ismin yerine kullanılması ile birlikte daha kolay bir imkan tanır. Yani birden fazla kişiyi anlatmak istediğinde örneğin büyük kolaylık sağlar. Aynı zamanda bir kişinin ismini vermek istenmediğinde de yine kullanım olanağı tanımaktadır.

Genelde ise cümle içerisinde başta kullanılır. Tabii devrik cümlelerde orta kısımda da değerlendirilebilir. Diğer yandan tek başına yine zamirleri kullanmak mümkündür. O yüzden bir bilgisi açısından zamir en önemli kurallar içerisinde gelir.

Neden &#; sonuç cümleleri, meydana gelen bir olay veya durumun bir nedene bağlandığı, gerekçe olarak bir sebebin ileri sürüldüğü cümlelerdir. Şöyle ki, meydana gelen her olayın bir mantıklı gerekçesi vardır ve bu cümlede belirtilmiş ise nedeni belli bir sonuç cümlesi oluşur. Bu &#;neden&#;, &#;çok bağırmak, erken kalkmak, para harcamak, yavaş yürümek, sınıfı geçmek, geç kalmak&#; gibi her türlü durum veya olay olabilir. Böyle bir gerekçenin &#;sonucu&#; olarak; &#;sesi kısılmak, uykusu gelmek, borca girmek, otobüsü kaçırmak, bisiklet almak, işten atılmak&#; gibi durumlar ortaya çıkabilir. İşte bu türden, nedeni ve sonucu belli bir cümleye &#;neden &#; sonuç cümleleri&#; denilmektedir.

Böyle cümlelerde, bir sonuç ifadesini meydana getiren olumlu veya olumsuz nedenler dile getirilmektedir. Örneğin, &#;Hatalı sollama yaptığı için kaza yaptı.&#; cümlesinde &#;kaza yapma&#; ifadesi bir sonuç bildirir. Şimdi bu sonuç cümlesine soralım: &#;Neden kaza yaptı?&#; Cümlede bu sorunun cevabı olarak &#;hatalı sollama yapması&#; verilmiştir. Bu nedenle cümlemiz bir &#;neden &#; sonuç&#; cümlesi kabul edilmelidir. Ayrıca neden &#; sonuç cümlelerinin, aynı zamanda sebep &#; sonuç cümleleri adıyla da  tanımlandığı unutulmamalıdır.

Neden &#; sonuç cümleleri ile amaç &#; sonuç cümlelerini sıkça birbirine karıştırırız. İkisi arasında çok basit bir anlam ayrımı vardır. Amaç &#; sonuçta, kişinin istendik bir hedefi söz konusudur. Neden &#; sonuç cümlelerinde ise gerçekleşen bir sonuç ifadesinin neden böyle olduğu anlatılmaktadır. Bir neden &#; sonuç cümlesini anlayabilmek için cümledeki &#;için&#; kelimesinin yerine &#;amacıyla&#; getiririz. Eğer cümle anlamlı oluyorsa, o cümle neden &#; sonuç cümlesi olamaz. Çünkü &#;amaç &#; sonuç&#; cümlelerinden hatırlayacağımız üzere cümledeki &#;için&#; kelimesinin yerine &#;amacıyla&#; gelirse, o cümle &#;amaç &#; sonuç&#; cümlesi olur. Örneğin &#;Yere düştüğüm için kolum kırıldı.&#; cümlesini &#;Yere düştüğüm amacıyla kolum kırıldı.&#; şeklinde ifade edemeyiz. İşte bu yüzden bu cümle neden &#; sonuç ilişkisi ifade etmektedir.

&#;Canım sıkıldığından dışarı çıktım.&#; cümlesini inceleyecek olursak; sonuç cümlemiz &#;dışarı çıkmak&#; olarak ifade edilmiş. Cümleye soruyoruz: &#;Neden dışarı çıktım?&#; Eğer bu sorunun cevabı cümlede varsa, işte bu cümle &#;neden &#; sonuç&#; ifade etmektedir. Ki cümlemiz buna yanıt vermektedir. Kişinin dışarı çıkmasının nedeni canının sıkılmasıdır. Bu cümlede canı sıkılmak bir &#;amaç&#; ifade etmez; çünkü gerçekleştirilmesi planlanan bir şey olması imkansızdır.

&#;Sınıfı geçtiğim için bana bisiklet alındı.&#; cümlesinde &#;Bisiklet alınmasının nedeni nedir?&#; cümlesinin cevabı nettir: &#;Sınıfı geçmek&#; O hâlde cümle neden &#; sonuç ifade etmektedir. Görüldüğü gibi neden &#; sonuç cümleleri her zaman olumsuz anlam ifade etmemektedir. Tıpkı amaç &#; sonuç cümlelerinde olduğu gibi bu cümleler hem olumlu hem de olumsuz anlam ifade edebilmektedir.

Neden &#; sonuç cümlelerine örnekler sıralayacak olursak;

&#; Yağmura yakalandığı için sırılsıklam olmuş.
&#; Malzeme yetersizliğinden inşaat yarım kaldı.
&#; Aşık olduğundan gözü hiçbir şeyi görmüyor.
&#; Gelen telefon ile morali bozulduğundan yemek yapmayı unuttu.
&#; Türkler merhametli oldukları için hep ezilmişlerdir.
&#; Lastik patladığından araba ile gelemedim.
&#; Maç izlediğim için ödevimi yapamadım.
&#; Gece elektrikler kesildiğinden facebook hesabımı kontrol edemedim.
&#; Çok yorulduğundan alışverişini yarım bırakmak zorunda kaldı.
&#; Sıkıldığından dolayı partiyi erken terketti.
&#; Karanlık atmosferinden dolayı sinemeya gidemiyorum.
&#; Yabancı dilim olmadığından yurtdışına tek başıma tatile gidemiyorum.
&#; Parasızlıktan dolayı LCD TV alamıyorum.
&#; Şeker hastası olduğu için tatlı yiyeceklerden uzak duruyor.
&#; Tembel bir yapısı olduğundan işleri zamanında bitiremiyor.
&#; Yetenekli olduğu için ne istiyorsa çizebiliyor.
&#; Yaşlı olduğundan dolayı merdivenleri çıkmakta zorlanıyor.
&#; Seni ziyaret edemedim, çünkü hastaydım.
&#; Yağmurun yağmasıyla herkes içeri kaçıştı.
&#; Yorgun olduğu için işi erken bıraktı.
&#; Kazanamama korkusuyla gece gündüz çalışıyor.
&#; Maddi imkansızlık yüzünden okuyamamış.
&#; Fazla ışık gözlerime dokunduğundan perdeyi kapattım.
&#; Büyükbaba öldü, sonra üzüntüsünden büyükanne öldü.
&#; Müdür, yaşlı adama ters ters baktı. Adamcağız utancından büzüldükçe büzüldü.
&#; Saha çamur olduğu için maç ertelenmiş.
&#; Çocukların susuzluktan dudakları çatlamıştı
&#; Şiddetli soğuklardan elleri ince ince yarılmıştı.
&#; Derslere sürekli geç gelmesi ve ödevlerini zamanında yapmaması öğretmenini çok kızdırıyordu.
&#; Elindeki işi bitiremediğinden bir hafta kadar yeni bir iş alamayacağını söyledi.

nest...

126085 126086 126087 126088 126089

oksabron ne için kullanılır patates yardımı başvurusu adana yüzme ihtisas spor kulübü izmit doğantepe satılık arsa bir örümceğin kaç bacağı vardır