Deyimler Ve Karikatürleri

deyimler ve karikatürleri

APA VARIŞOĞLU B, ŞEREF İ, GEDİKİ M, YILMAZ İ (2014). DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRETİLMESİNDE GÖRSEL BİR ARAÇ OLARAK KARİKATÜRLERİN BAŞARIYA ETKİSİ. Karadeniz Araştırmaları, 11(41), 226 - 242. Chicago VARIŞOĞLU B,ŞEREF İ,GEDİKİ M,YILMAZ İ. DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRETİLMESİNDE GÖRSEL BİR ARAÇ OLARAK KARİKATÜRLERİN BAŞARIYA ETKİSİ. Karadeniz Araştırmaları 11, no.41 (2014): 226 - 242. MLA VARIŞOĞLU B,ŞEREF İ,GEDİKİ M,YILMAZ İ. DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRETİLMESİNDE GÖRSEL BİR ARAÇ OLARAK KARİKATÜRLERİN BAŞARIYA ETKİSİ. Karadeniz Araştırmaları, vol.11, no.41, 2014, ss.226 - 242. AMA VARIŞOĞLU B,ŞEREF İ,GEDİKİ M,YILMAZ İ DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRETİLMESİNDE GÖRSEL BİR ARAÇ OLARAK KARİKATÜRLERİN BAŞARIYA ETKİSİ. Karadeniz Araştırmaları. 2014; 11(41): 226 - 242. Vancouver VARIŞOĞLU B,ŞEREF İ,GEDİKİ M,YILMAZ İ DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRETİLMESİNDE GÖRSEL BİR ARAÇ OLARAK KARİKATÜRLERİN BAŞARIYA ETKİSİ. Karadeniz Araştırmaları. 2014; 11(41): 226 - 242. IEEE VARIŞOĞLU B,ŞEREF İ,GEDİKİ M,YILMAZ İ "DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRETİLMESİNDE GÖRSEL BİR ARAÇ OLARAK KARİKATÜRLERİN BAŞARIYA ETKİSİ." Karadeniz Araştırmaları, 11, ss.226 - 242, 2014. ISNAD VARIŞOĞLU, B vd. "DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRETİLMESİNDE GÖRSEL BİR ARAÇ OLARAK KARİKATÜRLERİN BAŞARIYA ETKİSİ". Karadeniz Araştırmaları 11/41 (2014), 226-242.

DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRENİLMESİNDE KARİKATÜRÜN ETKİSİ

... konulu sunumlar: "DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRENİLMESİNDE KARİKATÜRÜN ETKİSİ"— Sunum transkripti:

1 DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRENİLMESİNDE KARİKATÜRÜN ETKİSİ
Canan Güney MürselİDV ÖZEL BİLKENT İLKÖĞRETİM OKULUYrd. Doç. Dr. Cem BABADOĞANAÜ EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİEğitimde İyi Örnekler- Sabancı Üniversitesiİstanbul- 2006

2 Bu çalışma eğitim öğretim yılında İDV Özel Bilkent İlköğretim okulunda 3. sınıflarda okuyan öğrencilere uygulanmıştır.Sabancı Üniversitesinin düzenlediği Eğitimde İyi Örnekler 2006 konferansında sunulmuştur.

3 Öğrencilerin düzeyine uygun metinlerde geçen deyim ve atasözlerine uygun karikatürler sayın Bülent Okutan tarafından çizilmiştir.Öğrencilere metni işlemeden önce bu karikatürler yorumlattırılmış ve ardından okunan metindeki deyim ve atasözlerinin anlamları bulunmuş ve çeşitli etkinlikler yapılmıştır.

4 İsterseniz önce karikatürleri inceleyip siz de tahmin etmeye çalışın.

6 Sakla samanı, gelir zamanı.

8 Taşı gediğine koymak.

10 Burnundan solumak

12 Gözü gönlü tok, eli açık

13 Öğrencilere metinlerde olmayan ancak öğrenilen deyim ve atasözleri ile ilgili uygulanan etkinliklerde geçen deyim ve atasözlerinin karikatürleri öğrencilere çizdirilmiştir.

14 ÖĞRENCİLERİN ÇİZDİKLERİ

23 Bu çalışmanın sonunda yapılan testin aritmetik ortalamasına bakılarak deyim ve atasözlerinin öğrenilmesinde kairkatürün etkili olduğu saptanmıştır.

nest...

102538 102539 102540 102541 102542