Eğitimde Teknolojik Ürünler

Eğitimde Yenilikler 3" width="600" height="370">

SONRADAN Not: Bu yazı 2010 yılında yazıldı. O zamandan beri pek çok eğitim teknolojisi tanıttım.
Keyifle okuyacağınız ve işinize yarayacak bu yazıları okumak için lütfen aşağıdaki linke tıklayınız.
https://www.gunesintamicinde.com/category/egitim-teknolojileri/

Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE) amacıyla eğitim için pek çok interaktif yazılım, video ve eğitsel oyun vb. hazırlandı. Bu eğitim materyalleri bireysel ve grup aktiviteleri içeriyordu. Öğrencinin kendisinin bir yazılımla kulaklık takıp dinleyerek, izleyerek, deneyerek, okuyarak ve pekiştirerek öğrenmesine yönelik bireysel materyallerden oluşuyordu ya da öğretmenin kontrol ettiği bir bilgisayar ile projeksiyon, akıllı tahta gibi bir gösterici ile tüm sınıfa sunup birlikte çözümler üretmeye dayalıydı.

Her iki modelin de, eksikleri zaman içinde göründü. Bilgisayar laboratuvarına gidilmesi gerekliliği ile sınıf ortamından kopuş. Öğrencinin bilgisayarla tek başına kalması ve öğretmenin gelişimi izlemek için yeni yaklaşımlar geliştirme zorunluluğu. Uzun süreli projeksiyon ve bilgisayar kullanımında göz hassasiyeti olan öğrencilerin sıkıntılarının oluşması ve edilgen bir konuma sürüklenmeleri gibi.

AKILLI TAHTALAR (SMARTBOARD)

Yukarıdaki görsellerdeki cihaz OLPC XO-3 Tablet olarak geçiyor ve ucuz bilgisayarların son halkası olarak $100’dan düşük bir fiyata ve ister Windows ister Linux kurulu şekilde satılması planlanıyor. Aradaki maliyet farkının, ekonomik durumu iyi ülkelerin bağışları ile karşılanması için çalışmalar sürüyor.

1. Ucuz olmalı. Her öğrenci satınalabilmeli ya da devletler bu gideri üstlenmeli kitap yerine bu cihazı temin etmeli.
2. Ekranı dokunmaya duyarlı olmalı. Ek mouse gerekmemeli istenirse bir dijital kalemle daha hassas şekilde el yazısı ile yazı yazılabilmeli resim çizilebilmeli.
3. Hafif olmalı.
4. Çarpmalara düşmelere karşı olağanüstü korumalı olmalı. Bu NATO’nun güç şartları denebilecek üst satandartlar gözetilerek üretilmesi gerektiğini ortaya koyuyor. 🙂
5. Ekranı göz yormamalı hem okulda, hem evde kullanılacağı için LCD ya da LED ekranın göz yorması sorunu renkli elektronik mürekkep ya da OLED ekranlarla çözülmeli.
6. Diğer tabletlerle iletişime geçebilmeli karışık network ayarları gerekmemeli. Sınıfa girildiğinde öğretmen bilgisayarı otomatik olarak ana bilgisayar olarak tanımlanarak küçük bir sınıf workgroup / çalışma grubu oluşmalı.
7. Öğretmen test, okuma kağıdı, video, sesli anlatım, animasyon gibi birbirinden farklı pekçok materyali kolayca tabletlere aktarabilmeli. Geriye toplarken de bir veritabanı otomatik olarak verilen ödev ve doldurulan çalışma kağıtlarını sınıf bazında ve çalışma bzında indeksleyip saklayabilmeli.
8. Milli Eğitim Bakanlığı öncülüğünde ücretsiz eğitim portalları üretilmeli sayısız denecek kadar çok kaynak erişime açılmalı. Internet’e bağlanmalı.
9. Kitaplar üzerine notlar alınabilmeli.
10. Sistemde dil eğitimi gibi başlıklar için otomatik telaffuz düzeltici yazılımlar olmalı. Yani öğrenci sistemle sesli iletişime geçince söylediği yanlış kelimelerin doğrusunu söyleyerek dil eğitiminde destek olabilmeli.
11. Cihaz projeksiyona kablosuz bağlanabilmeli yani gerektiğinde ek bir bilgisayar almadan bir ara gösterim cihazına gönderip oradan projeksiyona görüntü verebilmeli. Böylece öğretmen bilgisayar kullanımında olduğu gibi sınıf içi anlatım ve örneklerinde masaya bağlı kalmamalı (Önümüzdeki yıllarda kablosuz HD standardı yaygınlaşacak. Tüm cihazlar televizyon ekran ve bilgisayarlar kablosuz olarak görüntü aktarabilecek)
12. Podcast yayınlarla gerektiğinde sadece dinleyerek istediği bir konuyu takip edebilmeli.
13. Bu cihaza görme özürlü öğrenciler için ek bir Brail alfabesine dönüştürücü kabartma noktalardan mini klavye ve gösterim cihazı takılabilmeli.
14. İşitme engelliler için cihaz dışardan gelen konuşmaları ekranında yazıya dönüştürerek çevresinde konuşulanları anlamasını sağlayabilmeli.

MICROSOFT’UN 2018 VİZYONU

Aşağıdaki videonun bir kısmını oldukça önceden düşünmüş ve kurgulamıştım. Dünyanın farklı yerlerindeki iki sınıfın, duvardaki canlı interaktif tahta aracılığı ile karşılaşması. Bu proje üzerinde çalışırken video yayınlandı. Elbette henüz hiçbiri hayata geçmedi. Bu videodaki sınıf tahtası yazmaya duyarlı, üstüne çizili nesneleri tanımlayıp hareketlendirebiliyor (Köpeğin koşması) Dilden dile anında tercüme yapabiliyor hatta videoda kız öğrencinin “Benim kedim var senin de evcil hayvanın var mı?” sorusuna olumsuz yanıt verdiğinde sistem otomatik olarak kültürel bir farka işaret ediyor: Hindistan’ın bu yöresinde kediler pek sevilmiyor, kötü şans unsuru olarak görünüyor.

İki öğretmen farklı kıtalarda sanal haritalar üzerinde ders hazırlığı yaparken, teneffüsteki öğrenciler birbirleri ile etkileşim ile öğrenmeyi sürdürüyorlar. Veli olan Ayla Hn. ise kızının dersini takip edebiliyor. Bu videoda görülen ekran, OLED ekranlara benzese de daha ileri bir teknoloji olmak zorunda. Her milimetresinde bir bilgisayar olmalı. Hem gösterici cihaz, hem işlemci, hem kamera hepsi her zerresinde olmalı. Bu ancak nanoteknoloji ile mümkün olacaktır. Veriyi transfer ediş şekilleri de müthiş. Kısacası aşağıdaki 2018 yılı tahmini eğitim için beklentilerimi de daha iyi anlattığı için eklemeyi uygun gördüm.

ALTERNATİF UCUZ TEKNOLOJİK ÇÖZÜMLER

Johnny Lee adındaki araştırmacı oyun konsolu olarak tanıdığımız Wii kumandası alıcısı gibi temel parçalardan bir kaç bin dolarlık akıllı dijital tahta ve 3d oyunlarda ve eğitim sistemlerinde kullanılan koordinat belirleyici yönetici aparatlara geçiyor. Beş dolar ve on dolar dediğinde yükselen alkıştan anlayacağınız gibi adam bir dahi 🙂 (Şu an için Türkçe altyazı yok umarım ekip TED videolarını dilimize sosyal bir hizmet olarak çeviren harika dostlarım buna da bir el atarlar.)

TABLET PC’LERİN EĞİTİME KATKILARI SLAYTLAR(İngilizce)

Tablet PCs in Education from leverjf

The Future Of Technology In Education from MUN

 

DİJİTAL KİTAP OKUYUCU CİHAZLAR İÇİN ÜCRETSİZ VE YASAL OLARAK İNDİRİLEBİLİR KİTAPLAR

http://wiki.mobileread.com/wiki/Free_eBooks

SON SÖZ

Teknolojik olarak nesilleri sınıflandıran terimlere göre şu anda çocukluğunda bu teknolojiler yokken zamanla öğrenen X kuşağı (1965 – 1987 yılları arası doğanlar), Y kuşağını (1988 – 2000 yılları arası doğanlar) eğitiyor. Y kuşağı doğduğundan beri teknolojiyle içiçeydi. Ama halen karşısına gelen eğitim öğretim teknikleri geleneksel metotlar ve araçlara dayalı. Hem X ve Y kuşağı öğretmenlerin, hem de Y kuşağı öğrencilerin eğitimdeki başarısı bundan sonraki süreçte teknolojiyi doğru yerde ve aktif olarak kullanmalarına bağlı olacak. Unutmayalım dünya test çözmekten ibaret değil…

Y KUŞAĞI HAYATINI NASIL YAŞIYOR VE TEKNOLOJİYİ NASIL KULLANIYOR?

21st Century Education from Shane Mason

Bu yazı 2010 yılında yazıldı. O zamandan beri pek çok eğitim teknolojisi tanıttım.
Keyifle okuyacağınız ve işinize yarayacak bu yazıları okumak için lütfen aşağıdaki linke tıklayınız.
https://www.gunesintamicinde.com/category/egitim-teknolojileri/