Genellikle Kullanılmış Ve Eski Kitap Alıp Satan Kitapçıya Ne Denir

Bir cevap bulun veya sahip olduğunuz harflerden bir kelime oluşturun. Eksik olan her harf için bir nokta yazın.
Örneğin, "monash.pwü" arama sorgusu 'Olağanüstü' gibi sonuçlar üretir

Daha iyi bir cevap biliyorsanız, Buraya Tıkla

18 Haziran TYT Türkçe Sorularının Konulara Göre Dağılımı

Toplam: 40

TYT’deki Testler ve Kapsamları

TYT – TÜRKÇE TESTİ

1. XII. yüzyılda gözlüğün bulunması, sadece görme kusurlarını &#;&#; kalmadı aynı zamanda insanların doğuştan getirdiği ya da zamanla oluşan tahribatları &#;&#; gerektiği inancını da yıktı.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) gidermekle &#; kabullenmeleri
B) somutlaştırmakla &#; onaylamaları
C) görmezden gelmekle &#; benimsemeleri
D) aramakla &#; düzeltmeleri
E) ortaya koymakla &#; iyileştirmeleri

2. Empati başkasının duygularına eşlik etmektir; birlikte ya da aynı şekilde veya bir kişinin diğeri sayesinde hissetmesi, duyması, etkilenmesidir. Bu, kuşkusuz başka bir boyuta taşıyabilir insanı çünkü kısmen de olsa “ben”in hapishanesinden çıkmayı gerektirir. Geriye kimle empati kurulduğunu bilmek kalır. Başkasının öfkesine katılmak, öfkeli olmak; başkasının mutluluğuna katılmak, mutlu olmaktır.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Başkalarının duygularını anlama çabasında olmak
B) Kendi sınırlarının dışındaki hayatları anlamak
C) Farklı bakış açılarına karşı ön yargıları kırmak
D) Kendisi dışındaki insanların hayatlarına öykünmek
E) Diğerlerinin beklentileri karşısında duyarsızlaşmak

3. Özellikle nezle veya grip olduğumuzda gündüz saatlerinde görece(I) (genellikle) daha iyi hissederken gece olduğunda hastalık belirtilerini(II) (göstergelerini) daha şiddetli hissederiz. Bunun nedeni, vücudun bağışıklık sisteminin belli bir düzen(III) (uyum) içinde olmasıdır. Gün boyunca (IV) (süresince) vücudu savunan bağışıklık sistemi aktifken(V) (çalışırken) geceleri dinlenmeye geçer ve hücresel savunma azalır.

Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin anlamı, ayraç içinde verilenle uyuşmamaktadır?

A) I B) II C) III D) IV E) V

4. Füruzan&#;ın hikâyeciliğinde eleştirmenlerce zayıf bulunan yanlardan biri yeknesak karakter üretimidir. Her hikâyesinde belli çevrelerde karşılaşılabilecek birkaç tipi anlatması ve bunların dışına çıkmaması bu eleştiriye dayanak gösterilebilir.

Bu parçada altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Bir yazarın eserlerindeki olağanüstü karakterleri beğenmişsek yazarın sonraki eserlerinde de aynı karakterleri arama eğilimine gireriz.
B) Eleştirmenin en büyük yetkinliği, sanat eserine dair teknik unsurları bilmekten de öte gerçek sanatı tanıyabilmesi ve tek anlamlılığa hapsolmamasıdır.
C) Eserlerinin geneline hâkim olan temalar, ilk başta tekdüzelik hissi oluştursa da bir araya geldiklerinde bir bütünün parçalarını andırır.
D) Deneme yazarları, hayal kurdukları için mi daha sonsuz bir evrene sahiptir yoksa öğrendiklerini özgün düşünce dünyalarına aktarabildikleri için mi?
E) Edebî eserdeki karakterin hayatın normal akışı içinde sıradan bir görüntüye bürünmesi yerine evrensel bir kimlikle donatılması onu belirli bir tip hâline getirir.

5.

• Çikolata tüketiminin faydaları nelerdir?
• Çikolata tüketiminin etkileri hangi yaş grubunda daha belirgindir?
• Çikolata gibi besinleri sevmenin temel nedeni nedir?
• Çikolata kişilerin hayata bakış açılarını nasıl etkilemektedir?

Aşağıdaki araştırma sonuçlarından hangisi bu sorulardan herhangi biriyle ilişkili değildir?
A) Kimi insanların çikolata, cips gibi yağlı yiyecekleri; kimilerinin ise karnabahar, brokoli gibi sebzeleri sevmesinin arkasında yatan unsurun genetik faktörler olduğu ortaya konmuştur.
B) Her gün bir parça çikolata yiyenlerin, hiç çikolata yemeyen ya da çok fazla yiyenlere göre olaylara daha pozitif yaklaştığı saptanmıştır.
C) Yetişkin kişilerde, sanılanın aksine, çikolatanın tadını; kadınların erkeklere göre daha az sevdiği tespit edilmiştir.
D) Çikolata gibi yiyecekler, ergenlerde serotonin salgılanmasını çocuklara göre daha fazla sağladığı için bu besinleri tüketen ergenlerin çocuklara göre daha mutlu olduğu belirlenmiştir.
E) Çikolatanın ham maddesi olan kakaonun boğazdaki sinir uçlarında bir tabaka yarattığı ve bu tabakanın, sinirlerin tahriş olmasını engellediği ifade edilmiştir.

6. Başkalarını memnun etmek için çalışırsan fark edilemezsin fakat kendini memnun etmek için yaptığın şeylerin birinin ilgisini çekme şansı vardır.

Aşağıdakilerin hangisi bu cümlede anlatılmak istenenle anlamca aynı doğrultudadır?
A) Hedefe başkalarının fikirlerine aldırmadan ilerlektiler başarıya ulaşmada güçlük çeker.
B) Özgünlük, dış dünyadan etkilenmek yerine öz bejliğini ön plana çıkarmayı gerekli kılar.
C) İnsanlar kendi çıkarlarına uygun gördükleri şeyleri daha kolay benimseme eğilimindedir.
D) Kendini gerçekleştirme yolunda atılan adımlar, toplumda yer edinme ihtimalini artırır.
E) Toplumu tatmin etmek için verilen her taviz en başta kişinin başarısını gölgeler.

7. (I) İkinci Dünya Savaşı sonrası pek çok Avrupa ülkesinin şehirleri bir enkaz panoramasından ibaretti. (II) Öyle ki sadece Almanya’da savaş sonrası inşa edilen birçok devasa binanın molozu, yıllarca bu enkazın içinden alınmıştı. (III) Savaş sonrasında Batı’da gelişerek savaşın sonuçlarıyla yüzleşen edebiyat ise “enkaz/moloz edebiyatı” diye adlandırıldı. (IV) Sonuçlarına eleştirel biçimde bakarak savaşın mantığını tepetaklak eden bu edebiyatın, enkaz edebiyatı diye anılması yerindeydi. (V) Zira bu savaş aynı zamanda Batı’da uygarlığın şafağına olan inancın da yıkılışını simgeledi.

Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerin hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede savaşın ardından Avrupa kentlerinin görünümü betimlenmiştir.
B) II. cümlede yıkımın etkisini anlatmak için örneklemeden yararlanılmıştır.
C) III. cümlede savaş sonrası edebiyata verilen isim gerekçesiyle açıklanmıştır.
D) IV. cümlede bu dönem edebiyatının ismiyle içeriğinin tutadığı vurgulanmıştır.
E) V. cümlede savaşın Batı toplumu için anlamı belirtilirken mecaza başvurulmuştur.

8. Trenin son vagonuna gelene kadar bir sonraki vagonda nelerle karşılaşılacağı ile ilgili merak ve beklentiler yaşamın sürükleyici güçlerindendir; tıpkı heyecanlı bir film izlemek gibi. Son vagon, yolculuğa dair beklentilerin de sonudur; heyecan diner ve deneyimlenmemiş duygulardan uzaklaşılır.

Bu parçada aşağıdaki durum eklerinden hangisi yoktur?
A) İlgi B) Ayrılma C) Yönelme D) Bulunma E) Belirtme

9. Ahmet Hamdi Tanpınar, ilk baskısı ’da yayımlanan Beş Şehir denemesinin asıl(I) konusunun hayatımızda kaybolan şeylerin ardından duyulan üzüntü ile yeniye karşı(II) beslenen özlem olduğunu söyler. Sadece milletlerin değil bireyin asıl manasını maziyle tanımlayabileceğini düşünen yazara göre mazi, daima(III) vardır. Kendimiz olabilmek için maziyle hesaplaşmaya mecburuz. İşte Beş Şehir böyle(IV) bir mecburiyetin sesidir.

Bu parçada numaralanmış sözcüklerin türü aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) Sıfat &#; zarf &#; edat &#; zarf
B) Sıfat &#; edat &#; zarf &#; sıfat
C) İsim &#; edat &#; sıfat &#; zamir
D) İsim &#; zarf &#; zarf &#; edat
E) Zamir &#; sıfat &#; zarf &#; bağlaç

Vücudumuzdaki proteinlerin üçte birini oluşturan kolajen &#;&#;-

Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa öge dizilişi “özne &#; zarf tümleci &#; belirtisiz nesne -yüklem” şeklinde olur?
A) aynı zamanda bilinen en sağlam malzemelerden biridir
B) başta kemik ve deri olmak üzere tüm dokularda bulunur
C) genç ve pürüzsüz bir cilde sahip olmamıza yardımcı olur
D) bulunduğu dokudaki işlevine göre karmaşık yapılar ortaya çıkarır
E) hayli uzun ömürlü olmakla birlikte belli bir yaşam süresine sahiptir

(I) Kendimi eski mahallemin Arnavut kaldırımlarında çocukluğumu ararken buluverdim geçenlerde.
(II) Bahçelerinde saklambaç oynadığım evlerin bakımsız, hüzünlü hâllerine bakarken saçılıverdi birden etrafa anılarım.
(III) Limon sarısı gibi görünen eskiliğin yüzü, sadece bakımsızlıktan ibaret değildi elbette.
(IV) Benim zihnimdeki eskilik: Duvarlarda çiviler, lekeler, paslanmış salça kutusundan saksılar&#;
(V) Yoğurtçuya karşı pencereden seslenen Fatma teyzemin nidalarının yokluğu da eskitmişti bu evleri.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde yazım yanlışı vardır?
A) I B) II C) III D) IV E) V

Oldum olası(I) kendime çekidüzen(II) vermeyi hiç bilmem. Sakal bir karış, saçlar öylesine, günlerce dolaştığım olur. Bir Mehmet Bey vardı, komşumuz. Tanışır, konuşurdum ama adımı hiç merak etmemiş mi yoksa unutumuvermiş(III), nedir? Bir gün benim için “Hani, sacı sakalı(IV) akar gibi bir adam geliyor buraya, o işte!” demiş. Üstüme başıma özen göstermeyi beceremem. Çoraplarım hep düşer, yakamla boyun bağımın(V) biri bir yanda diğeri bir yanda.

Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin yazımı yanlıştır?
A) I B) II C) III D) IV E) V

İri gövdesi güneşte devasa bir petek gibi ışıldayan palmiyenin yaprakları altında üç kadın oturuyor (I) Fatma Aliye, Halide Edip, Samiha Ayverdi (II) Uzaktan güçlükle işitebildiğim sesleri, vecd hâlinde kovanlarına girip çıkan bal arılarının seslerini andırıyor (III) Ne etrafta onları sezen bir baş var ne de onlarda etrafla ilgilenen bir telaş (IV) İki ayrı zaman, aynı tarihî konağın avlusunda akıyor biteviye (V)

Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine diğerlerinden farklı bir noktalama işareti getirilmelidir?
A) I B) II C) III D) IV E) V

• Kendinden sonraki cümleye bağlı olarak ret, kabul, teşvik bildiren kelimelerden sonra konur.
• Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerden sonra konur.
• Anlamı güçlendirmek için tekrarlanan kelimeler arasına konur.
• Metin içinde art arda gelen zarf-fiil eki almış kelimelerden sonra konur.

Aşağıdaki cümlelerin hangisi, virgülün kullanımıyla ilgili bu bilgilerden birine örnek gösterilemez?
A) Benim de söyleyeceklerim vardı elbet sana ama gözlerine bakmakla yetinmeyi bildim, dedi usulca.
B) Haydi, biraz da sen tutun rengârenk kanatlı yaban kuşlarının çıkardığı umut rüzgârına.
C) Hayatta neyin önemli olduğunu anlamak için arkama dönüp bakıyorum ki iyilik, iyilik, hep iyilik.
D) O, bundan yıllar önce her şeyi arkasında bırakıp yeni bir şehre taşındığında kalbindeki aşkı da yitirmişti.
E) İnsan kendini sevip, yaptığı hatalardan ders çıkardıkça içindeki olgunlaşma hissi de tüm benliğini kaplar.

(I) Her toplumda kuşaklar arasında yinelemeler ve bunun karşısındaki değişimlerden oluşan bir karşıtlık örülür. (II) Eskiler ile bugünküler kavgası şu veya bu biçimde, açıkça ya da sessizce tekrarlanır. (III) Ne kadar tarihsel çağ varsa o kadar modem dönem olduğu söylenir. (IV) Yine de birkaçı dışında hiçbir toplum gerçekte kendini modern olarak adlandırmamıştır. (V) Modernlik yalnızca zamanın geçişinin bir sonucuysa kendini modern olarak adlandırmak, modernliği çok çabuk yitirmeye razı olmak demektir. (VI) Her şeyin izini silip yok eden kaçınılmaz kültürel erozyonlar, bugün modern toplum dediğimiz bizlerin adını da bir gün yok edecektir.

Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II B) III C) IV D) V E) V

I. Roket kullanmadan uzay deneyimi yaşamak isteyen Eustace, basınçlı bir uzay kıyafeti giymişti ve ince bir polietilen balonun altına asılıydı.
II. İlkin gevşek bir dörtgen hâlinde göğe doğru yükseldi sonra pürüzsüz ve şişkin bir damla biçimi aldı.
III. Eustace hedefine yani gezegen yüzeyinden 25 mil yüksekliğe ulaştığında ise balon; futbol stadı büyüklüğünde, ışıl ışıl parlayan, kusursuz bir küreye dönüştü.
IV. Balon göğe sorunsuzca yükselirken içindeki helyum gazı genişlemeye başladı ve kat ettiği her mesafede balonun şekli değişti.
V. Geçtiğimiz ay 57 yaşındaki Alan Eustace, kayış gıcırtısı dışında hiçbir ses çıkarmadan New Mexico Çölü’nden gökyüzüne doğru hareket etti.

Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur?
A) I B) II C) III D) IV E) V

(I) Yirminci yüzyıl, dünya kaynaklarını paylaşmak için çıkmış savaşlarla ve bu savaşların birbirinden uzaklaştırdığı toplumlarla tarihteki yerini alıyor. (II) Yirmi birinci yüzyılda gelişen sanat ve iletişim olanakları sayesinde artık dilleri, giyimleri, dünya görüşleri farklı bireyler tahmin edilemeyen ortamlarda karşılaşıyor. (III) Bu imkânlar, insanlara farklı mekânlarda sanat aracılığıyla “öteki”ni tanıma fırsatı sunuyor. (IV) Yönetmen Isabel Coixet, bu buluşma ortamlarını ve farklı kökenden gelen insanların bir aradalığını sinema diliyle anlatıyor. (V) Böylelikle insanlar arasındaki mekânsal ve düşünsel ayrım, sinema aracılığıyla bulanık hâle gelmiş oluyor.

Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I B) II C) III D) IV E) V

&#;&#;. Başka bir deyişle kitap yazmaya başlamak önemlidir ama önce yazma cesaretini toplamak gerekir. Neticede nasıl yazı yazacağınızı biliyorsunuz; parmaklarınız var ve bir de hayatınız. O tek hayatta kelimelerinizi yazarak sesinizi duyulur hâle getireceksiniz sonra da başkalarının sizi işitmesini sağlayacaksınız. Bunun için yapmanız gereken şey, yazmak. İnsanlar zihninizin içinde dolaşan fikirleri okuyamaz. Onlar ancak sizin dikkatle ve muazzam bir aşkla kâğıda döktüğünüz düşüncelerinizi okuyabilir. O hâlde yazmaktan başka çareniz yok.

Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Bugüne kadar okurun karşısına çıkamamış mükemmel kitabınızın önündeki tek engel ertelemedir
B) Yazarken yavaş hareket etmek yazma sürecinde geçen zamanın da tadını çıkarmaya olanak tanır
C) Yazı masasına oturduğunuzda ihtiyacınız olan ilk şey size öğretilen kalıplaşmış teknikleri unutmaktır
D) Yazmayı bir yetenek olarak gördüğünüzde nasıl başlayacağınıza dair endişeniz yok olacaktır
E) Taslak hâlindeki karalamaları hayal dünyanızın renkleriyle canlandırdığınızda bir eser ortaya koyarsınız

Gombrich’in Sanat’ın Öyküsü adlı klasik çalışması “&#;&#;.” cümlesiyle başlar. Başka bir deyişle sanat üzerine, sanatın özü üzerine konuşmayı mümkün kılan sanatçıdır. Tümevarımcılığın hasıdır bu bakış açısı. Bütünün gerçekliğine inanmaz. Dolayısıyla sanatçıyı ihmal eden bir soyutlamanın sanata dair zihinsel çıkarımlarında da sahicilik bulmaz. Önce insan, der. Önce eylem. Sonra kuram.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Sanatçı; toplumda kişiliğiyle değil, sanatıyla varolandır
B) Sanat; sadece estetik kaygıyı değil, toplumsal faydayı da esas alır
C) Eserin değer kazanmasında sanatçı kadar toplumun da etkisi vardır
D) Sanat; sadece ideali değil, bireysel gerçeklik algısını da yansıtır
E) Eser diye bir şey yoktur, sadece onu ortaya koyan vardır

Dünyanın en yüksek dağı olan Everest’in zirvesi, deniz seviyesinden metre yüksektedir. İki tektonik levhanın -yer kabuğu parçasının- çarpışması sonucu oluşan Everest Dağı, &#;-.

Bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getirilirse “Everest Dağı’nın fiziki özelliklerinde zamanla değişiklik olduğu” sonucuna ulaşılır?
A) gelişen yükseklik belirleme yöntemlerine bağlı olarak yüksekliği farklı sayılarla ifade edilen bir dağdır
B) birbirini itmeye devam eden bu iki levha nedeniyle her yıl yaklaşık dört milimetre kadar yükselmektedir
C) çevresel koşulların değişmesine bağlı olarak yeni oluşan dağlarla birlikte dünyanın en yüksek dağı olma özelliğini kaybedebilir
D) zirve noktasında ölçülen sıcaklık değeri, iklimsel koşullara bağlı olarak farklılık gösteren bir coğrafi yapı özelliğindedir
E) üzerinde belirlenen yeni rotalarla tırmanışlar için günden güne cazip hâle gelen bir yapı özelliği sergilemektedir

Süper kahraman karakterleri oluşturmada usta olan Stan Lee, Örümcek Adam karakterini tasarladığında yayımcısı Martin Goodman’e konuyu açar. Goodman ise sekiz bacaklı bir hayvandan türetilen bu karakterin toplumu tiksindirip iğrendirebileceğine yönelik kaygılarını dile getirir. Yine de bu diziyi yayımlamayı kabul eden Goodman&#;in birkaç sayı sonra haksız olduğu anlaşılır. Okurlar, Örümcek Adam’ı sever ve takip eden yıllar içinde Örümcek Adam serisi; Fantastik Dörtlü, Hulkve Barbar Conan gibi çizgi romanlardan bile çok satarak şirketin en önemli maddi kaynağı ve sembol karakterlerinden biri olur.

Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Bir fikir olgunlaşırken başarıya ulaşmak için uzmanların tecrübelerinden faydalanmak gerekir.
B) Ekonomik kaygılar yerine toplumsal beğeniler için üretilen işler, daha fazla kazanç getirebilir.
C) Kurgusal bir karakter tasarlanırken toplumun her kesiminin görüşüne başvurulmalıdır.
D) Fikirlerin başlangıcında yaşanan ayrılıklar kurgusal karakterlerin benimsenmesinin temelidir.
E) Özgün bir fikir karşısında toplumun tepkilerine dair taşınan ön yargılar, yanıltıcı olabilir.

Orta Çağ sonuna kadar Çin’de yeni bir takvimin imparatorlarca yürürlüğe konması, modernite öncesi Batı devletlerinde her imparator adına madeni para basılmasına benzer bir uygulamaydı. Bu uygulamaların ikisi de imparatorun değiştiğinin anlaşılmasını sağlıyor ve egemenliğinin tanındığı anlamına geliyordu. Siyasal egemenlik ile takvim arasındaki yakın ilişki nedeniyle gök bilim incelemeleri için geleneksel olarak kullanılan cihazlar ve bunların yapımına ilişkin bilgiler, imparator adına çalışan bilim insanlarınca gizli tutuluyordu.

Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Hem Çin’de hem Batı’da yönetici değişimine dair bilgi, yaygın kullanılan kimi araçların değiştirilmesiyle duyurulmuştur.
B) Takvim ile siyasal otorite arasındaki yakın ilişki Çin’de gökbilim çalışmalarının ilerlemesini engellemiştir.
C) Batı’da imparator adına para basılması ekonomik kaynakların yöneticinin kontrolünde olduğunun göstergesidir.
D) Çin’de imparator için çalışan bilim insanları, gök bilim incelemelerine yönelik cihazlar tasarlamıştır.
E) Çin’de imparator değişimine dair kimi pratikler, Batı devletleriyle etkileşimden sonra uygulanmaya başlanmıştır.

Mozart&#;ın kariyeri; sanat tüketicisinin genişlediği, sanatın piyasa mekanizmalarına dâhil olduğu karmaşık bir dönemde başlar. Sanatın yaygınlaşması sürecinde sanatçı eserini seçkinlerin dışında geniş kalabalıklara sunmak zorunda kalır. Bu durum, sanatçının estetik yönü güçlü “müzik eserlerinden ziyade herkes tarafından kolayca tüketilebilecek “müzikal ürünler” vermesiyle sonuçlanır. Babasının Mozart’a önerisi; müziğin üretim-tüketim ilişkisinde tüketimin başat hâle geldiğini göstermek bakımından çarpıcıdır: “Sana önerim, çalışmalarında yalnızca müzikten anlayanları değil, anlamayanları da düşünmen. Bildiğin gibi müzikten anlayan 10 kişi varsa anlamayanların sayısı ’dür.”.

Bu parçaya göre müzikal ürünü, müzik eserinden ayıran temel unsur aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tüketici kitlesinin niceliği ve niteliği
B) Sanatçısının yetkinliği ve tanın ırlığı
C) Üretildiği toplumun müziğe bakışı
D) İcra edildiği ortamların fiziksel özellikleri
E) Üretiminde rol oynayan piyasa ilişkileri

Bilgeliği başka hiç kimsenin sizin yerinize çıkamayacağı, hiç kimsenin sizi koruyamayacağı ıssız bölgeye yapılan bir yolculuğun ardından keşfedebilirsiniz. Hayran kaldığınız hayatlar, size soylu gelen davranışlar örnek bir aile büyüğünün veya bir öğretmenin ideal hayatından çıkmadı. Aksine kötülükten ve yanlışlardan oluşmuş çok farklı başlangıçlardan türedi. Bu yüzden sevdiğiniz hayatlar ve davranışların hepsi bir mücadeleyi ve zaferi temsil eder.

Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Bilgeliğin ilk adımı çevredeki her şeyden şikâyet etmek, son adımı ise her şeyle uzlaşmaktır.
B) Bilgelik insanın ne düşüneceğini değil, nasıl düşüneceğini öğrendiği bir yolculuktur.
C) Gündelik mücadelelerden vazgeçmek bilgeliğe doğru yol almak adına atılan bir adımdır.
D) Bilgelik kimsenin ayağına gelmez; o, dünyanın zorluklarına karşı geliştirilmiş bir tutumdur.
E) Neleri ve kimleri görmezden gelebileceğini öğrenmek kişiyi gerçek bilgeliğe ulaştırır.

Masal adalarının birinde ihtiyar bir balıkçı varmış. Her akşam balıktan döndüğü zaman ada halkı başına üşüşür ve ona açık denizde neler gördüğünü sorarmış. Halkın ilgisini çekmek için herkesin göremeyeceği canlılar ve tasavvur edemeyeceği tesadüfler icat eden sanatkâr balıkçı; o gün açık denizde bir deniz kızı gördüğünü söyleyip bu hayali, türlü masallara dönüştürmüş. Günlerden bir gün balıkçı, açık denizde gerçekten bir deniz kızı görmüş. O gün balıktan döndüğü zaman kendisine neler gördüğünü soranlara bu sefer, “Bugün hiçbir şey görmedim.” demiş.

Bu parçaya göre aşağıdakilerin hangisi söylenebilir?
A) Deneyimler, sanatçıdaki yaratıcılığı harekete geçirir.
B) Dinleyicinin ilgisi, hikâyedeki kurguyu zenginleştirir.
C) İnsanlar, gerçeklikten kaçmak için masallara sığınır.
D) Nitelikli eserler, sıra dışı olaylardan ilham alır.
E) Kurgu, gerçeklerden ziyade hayallerimizden beslenir.

Günümüzde sahaf denince büyük çoğunluğun aklına ikinci el kitap alıp satan kitapçı gelir. Ancak sahaflık sadece bir ticaret olmayıp belli bilgi donanımını da gerektiren bir meslektir. Osmanlı Türkçesi bilmek bunun başında gelir. Eski harflerle basılı birçok önemli eser bulunmakta ve bunlar tarihe kaynaklık etmeleri açısından önem taşımaktadır. Sahaflık, bu nedenle bir yanıyla arkeolojik keşif yapmaya benzer. Birikimi toprağın altından çıkarıp bugünün hizmetine sunan kişi olan sahafın eline geçen kitaplar arasından bulacağı bir mektup veya belge, bazen tarihle ilgili hiç bilinmeyeni gün yüzüne çıkartabileceği gibi yanlış bilinen bir olayı da düzeltebilir.

Bu parçaya göre sahaflarla ilgili aşağıdakilerin hangisi söylenebilir?
A) Tarihi malzemeyi işleyip yorumlayarak bilgiye dönüştürür.
B) Kültürel mirası ortaya çıkararak hayata yeniden kazandırır.
C) Metinler aracılığıyla OsmanlıJŞflkçesinin öğretimine katkıda bulunur.
D) Toplumda kâr amacı gütmeyen bir meslek olarak algılanır.
E) Elindeki malzemeyi incelerken arkeoloji biliminden yararlanır.

Sanat, edebiyat ve eleştirinin kökeninin yakın dönemlere dayandığını iddia ederken resim, şiir ve müzik türlerinin izlerine daha önceki çağlarda rastlanmadığını değil; bu türlere bakışımızın önceki dönemlerden farklı olduğunu ileri sürüyorum. Söz gelimi İlyada destanı ’li yıllarda Arkaik Çağ’dakinden çok farklı işlevler görür. Modern okurlar için bir başyapıt olarak Batı edebiyatında önemli bir yeri vardır. Ama Antik Yunan’da yaşayanlar, onun edebiyat olduğunu düşünemezlerdi çünkü kavramsal olarak henüz böyle bir sınıflama yoktu. Bu epik şiir, kurmaca olması yönüyle benzersiz bir yazın tarzı payesi almak şöyle dursun, toplumsal hayatla sıkı sıkıya bütünleşmişti; törenlerde okunuyor, öğretiliyor ve sık sık hukuksal anlaşmazlıkların karara bağlanmasında kullanılıyordu.

Bu parçaya göre Antik Yunan’da İlyada destanının günümüzdeki gibi bir edebî yapıt olarak görülmemesinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sözlü kültür geleneğinden beslendiği içinfoplumun ürünü olarak algılanması
B) Sosyal yaşamda bir amaca hizmet ettiği için faydacı yaklaşımla incelenmesi
C) Hukuki metinlerin boşluğunu doldurduğu için estetik yönüne odaklanılmaması
D) Yazınsal metin kategorisi oluşmadığından bu yönünün değerlendirilememesi
E) İçeriğinin yazıldığı dönemin sosyal ve siyasal işleyişine yönelik tasarlanması

’den fazla üstün zekâlı çocuğun 13 ila 38 yaşları arasında izlendiği bir araştırma; bu çocukların yarısının bugün önemli pozisyonlarda çalıştığını, iyi koşullarda yaşadığını ve hayatından memnun olduğunu gösteriyor. Peki diğerleri? Pek çoğu, sınıfın geri kalanını onların seviyesine taşıyamadığı için konuyu sınıfta işlenmeye başlamadan önce öğrenmiş bu öğrencileri görmezden gelmek zorunda kalan öğretmenler ve kendilerine hitap etmeyen öğrenme ortamları yüzünden konsantrasyon problemleri yaşıyor. Ayrıca onların arkadaş edinme ve birlikte çalışma gibi konularda desteğe ihtiyaç duymayacaklarına inanılması; üstün zekâlıları derinden etkiliyor, motivasyonlarını düşürüyor, böylece onları potansiyellerinin altında bir hayat yaşamak zorunda bırakıyor.

Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisinin üstün zekâlı çocukların potansiyellerinin altında kalma sebeplerinden biri olduğu söylenemez?
A) Grup içinde rekabet etmekte zorluk yaşamaları
B) Gruba uyamamak sebebiyle arka planda kalmaları
C) Beklenenden daha fazla ön bilgiye sahip olmaları
D) Öğrenme ihtiyaçlarının altında okul koşullarında bulunmaları
E) Sosyal etkileşim konusunda yardımdan yoksun olmaları

Kibir kendini beğenme, başkalarından üstün tutma, büyüklenme veya küçümseme anlamına gelir. Kibir kendinin neyse öyle oluşunu kabul etmeme durumudur ve şişirilmiş bir iç dünya algısıyla gelişir. İnsanı karşıt görüşlere kapatarak kendi gücü ve yeteneği konusunda yanıltır, abartılı bir güçlülük düşleminden beslenir. Kibrin kaynağı benlik saygısıyla ilgili kaygılardır. Sözgelimi küçümseme durumunda kişi başkalarıyla arasına mesafe koyarak adeta bir ulaşılmazlık zırhına bürünür ve olası incinmelerden kendini korur. Büyüklenme durumunda ise kişi sürekli kendini över, yaptıklarını abartarak anlatır. Böylece kendine ve çevresine değersiz biri olmadığını kanıtlamaya çalışır.

Bu parçanın yazarının kibirle ilgili aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenmez?
A) Kibir, insanda sağlam olmayan veya zedelenmiş bir benlik saygısının varlığını gösterir.
B) Kibrin ortaya çıkma nedenlerinden biri, kişilin sürekli kendiyle yarış hâlinde olmasıdır.
C) Kibirli kişilerin ortak özelliği başka olr bağ tanımadan sadece kendi doğrularına odaklanmaktır.
D) Kibirli biri için onaylanmak, kabul görmek ve beğenilmek karşılanması beklenen gizli taleplerdir.
E) Kibrin etkisindeki kişi için kendinde olmayanın başkalarında olabileceğini düşünmek zordur.

Türk edebiyatındaki yerini öykücü ve çevirmen olarak tanımlayan yazar, küçük yaşlardan itibaren yerli ve yabancı seçkin yazarları okuyarak büyür. Bu durum, ona çeviri dünyasının kapılarını aralar ve kendi öykülerini yazacak olgunluğa geldiğine ikna olana kadar çeviri yapar. Ortaokuldayken ders kitaplarından bazı metinleri Türkçeye aktararak başlayan çeviri serüveni, Poe&#;dan yaptığı Altın Böcek çevirisiyle iyice ciddileşir. Zor bir metindir bu ve yazar bu öyküyü çevirirken dikkatini yoğunlaştırma disiplini kazanır. Çevirirken en sıkıldığı metin, dil ve anlatımını bir türlü sevemediği için üzerinde dikkatle çalıştığı Nabokov’un Pnin adlı eseridir. Kaynak metnin ait olduğu kültürel özellikleri, Türkçenin inceliklerine uygun biçimde aktarmak için gösterdiği çaba ise satış rakamlarına yansımaz.

Bu parçada söz edilen sanatçıyla ilgili aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?
A) Çeviriyi, özgün edebiyat metinleri yazmaya hazırlık olarak görmüştür.
B) Üslubundan hoşlanmadığı eserleri de Türkçeye kazandırmıştır.
C) Çeviriye en uygun dil ve üslup arayışı içinde olması okuru zorlamıştır.
D) Çeviride bire bir aktarım yerine dilin özelliklerini yansıtmayı gözetmiştir.
E) Çeviri yapmasının çalışma tarzının şekillenmesinde etkisi olmuştur.

Öykülerinde kahramanlarının duygu durumlarını anlatırken şiirselliği tercih eden yazar, kelimeleri de titizlikle seçer. Öykü atmosferini yaratırken çarpıcı imgeler kadar kültürel unsurlardan da yararlanır. Bilinç akışı tekniğini kullanarak hayatın anlamını arayan kahramanların iç dünyalarına derinlik katmayı ihmal etmez. Yazarın, duygusal yaşantısında ve bilinç düzeyinde yaşadığı ruhsal yabancılaşmanın ayırdındaki kadınları ele alması oldukça önemlidir. Onun kadınlarının bu öz bilinci, hayatı sorgulamalarına ve değişim için gereken cesareti göstermelerine neden olur. Böylece öykücülüğümüzün özgün ve dirençli kadın kahramanları sahneye çıkar.

Bu parçada söz edilen yazarla ilgili aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A) Kahramanlarını görünürdeki özelliklerinin ötesinde ele alarak işler.
B) Eserlerinde akılcılığı ve gerçekçiliği ön planda tutar.
C) Seçtiği imgeler, eserlerinin etkisini artırmada önemlidir.
D) Eserlerinde sözcüklerin ifade gücüne özen gösterir.
E) Kahramanları arasında duygusal farkındalığı yüksek kadınlar yer alır.

Bir sanat eserinde ilk keşfedilen güzellikler en çabuk bıkılanlardır çünkü daha önce bildiklerimizden en az farklı olanlar bunlardır. Vinteuil&#;ün sonatının en gizli detayları benim için artık görünür olduğunda eseri en başta beğenmemi sağlayan güzellikler, alışkanlık kazandığım için duyarlık etki alanımın dışına sürüklenmişti bile. İlk göze çarpan güzelliklerden uzaklaşıp yeni bakış açılarıyla eseri dinlemeye başladığımda sonatın, dimağıma karışıklıktan başka bir şey sunmayan hâliyle baş başa kaldım. Üsluptaki bu anlaşılmazlık bana seveceğim bir tını bıraktı. Güzelliğinin gücüyle görünmez olan bu tını, en son fark ettiğimdi ama en son terk edeceğim de yine oydu çünkü onu sevmem daha fazla zamanımı almıştı.

Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?
A) Bir sanat eserini vazgeçilmez kılan geçmişten getirdiğimiz duyarlıklarımıza hitap etmesidir.
B) Bir sanat eserini değerlendirirken ilk dikkatimizi çeken, eserin bize tanıdık gelen unsurlarıdır.
C) Bir sanat eserine aşinalığımız arttıkça onu beğenmemizi sağlayan ilk unsurlar etkisini yitirir.
D) Bir sanat eserine sevgimizi uzun soluklu kılan; onun keşfetmesi zor, alışılmadık yönleridir.
E) Bir eserin detaylarını kavramak için harcanan zaman, o eseri ne kadar seveceğimizi de belirler.

Sanatın estetik bağımsızlığını savunan Monet&#;in Nilüferler Serisi adlı resmi, ressamın felsefesini yansıtan en tipik eserlerinden biri. New York Modern Sanat Müzesi&#;nin önde gelen koleksiyonlarının nadide bir parçası olarak sergilenen eser, adından da anlaşılacağı üzere bir nilüfer göletinin detayına odaklanıyor. Eserde suyun yüzeyi, nilüferler, bulutların göle yansıması en güzel hâliyle görülüyor. Ancak bu eser, geleneksel manzara resimleri gibi çevresel detaylar içermiyor. Bu nedenle Barok Dönemi manzara resimlerindekiler gibi izleyicinin gözü ağaçlara, dağlara, ufuk çizgilerine veya gerçekte var olsa da diğer unsurlara değil, sadece suyun yüzeyine odaklanıyor. Böylece izleyici artık manzaranın dışında durmuyor, esere dâhil oluyor.

Bu parçada Nilüferler Serisi adlı resimle ilgili aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir?
A) Belli bir sanat anlayışını temsil ettiğine
B) Günümüz sanat anlayışının dışında kaldığına
C) Doğa manzarasını farklı bir tarzda yansıttığına
D) Sanat dünyasında özel bir değer gördüğüne
E) İzleyicisinin odak noktasını değiştirdiğine

Yiyeceklerin bozulup bozulmadığını takip etmek ve hangi gıdaların tüketilebilir olduğuna karar vermek insanların ne yiyeceği konusunda kaygılanmasına yol açıyor. Aslında bu endişe hiç de boşuna değil çünkü ABD&#;de her altı kişiden biri, yiyecek aracılığıyla taşınan hastalıklarla mücadele ediyor. Neyse ki bugünlerde, en azından, buzdolabınızda hangi ürünlerin bakteri taşıdığını ve neyin çöpe atılması gerektiğini size söyleyecek bir teknoloji geliştirildi. Pekin Üniversitesindeki bilim insanları, yiyecekle aynı süre içinde bozulan ve renk değiştiren altın nanoçubuk etiketler tasarladı. Herkesin rahatlıkla kullanabileceği bu etiketler, ambalajların üstüne yerleştirilerek gıdaların bozulduğunu koklamadan anlamayı sağlıyor. Bu teknolojinin hava geçirmeyecek biçimde ambalajlanmış ve zaman içinde bozulan her ürüne uygulanması planlanıyor.

Bu parçada söz edilen teknolojiyle ilgili aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir?
A) Sağlığı koruma amacıyla geliştirildiğine
B) Pratik bir kullanıma sahip olduğuna
C) Yaygınlık kazanacağının düşünüldüğüne
D) Gıdaların ömrünü belirlemeye yaradığına
E) Tüketicide tasarruf bilinci oluşturduğuna

35 &#; soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

Polisiye türünün bilinen ilk örneklerini veren Edgar Allan Poe ile Agatha Christie&#;nin eserleri başta olmak üzere bu türde kaleme alınmış kurgusal eserlerde modern insanın anlam dünyasına ilişkin ipuçlarını bulmak mümkündür. Kültürel anlamda farklılaşsa da türün klasik eserlerinin temelinde bir formülün yer aldığı görülür. Bir suçun işlenmesiyle ortaya çıkan tüm bu hikâyelerde suçu işleyebilecek şüpheliler üzerine bir soruşturma yürütülür. Okurun da soruşturma sürecinin bir parçası olması, kendini kahramanın yerine koyması ve ipuçları temelinde zihinsel bir sorgulama gerçekleştirmesi beklenir. Tabii ki kurgu; okurun gerçek suçluyu, romanın kahramanından önce bulmasını engelleyecek şekilde oluşturulur. Aynı zamanda olay örgüsü bir neden sonuç ilişkisi temelinde tersten başlar; öncelikle sonuç verilir, sonrasında nedenler ele alınır. Bu sayede hikâye; modern hayatın birbirini tekrar eden günlerinde nefes almak isteyen okura, kendi güvenli ortamında bir gerilim yaşama ve hikâyenin çözüme ulaşmasıyla rahatlama fırsatı sağlar.

Bu parçadan modern insanla ilgili aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Rahatlamak için kurgusal dünya ve gerçek yaşam arasındaki zıtlıklara sığınmaktadır.
B) Polisiye türü sayesinde günümüzde kurgusal eserleri daha fazla okumaktadır.
C) Gündelik hayatın sıradanlığından kurtulmak için polisiye türüne yönelmektedir.
D) Farklı kültürel özelliklerin çağdaş dünyayla bütünleşmesini beklemektedir.
E) Çevresindeki olayların nedenlerinden çok, sonuçlarına odaklanmaktadır.

Bu parçaya göre Edgar Allan Poe ve Agatha Christie&#;nin romanlarını okuyan birinin aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenmez?
A) Romanı okurken durmadan suçlunun kim olduğunu bulmaya çalıştım ama sonunda hiç aklıma gelmeyen birinin suçlu olduğunu öğrendim.
B) Romanı okurken olayların akışında kahramanın neler hissettiğini ve sonraki hamlesinin ne olabileceğini tahmin etmeye çalıştım.
C) Elimden bırakamadığım bu romanı okurken kimi zaman kendimi romanın içinde suçlunun peşinden koşarken gördüm.
D) Romanın başlarında bir toz bulutu gibi görünen olayların, romanın sonlarına doğru bir suçun etrafında geliştiğini anladım.
E) Ara sıra heyecanlandığım, bazen stres yaşadığım bu romanın sonuna geldiğimde mutlu olduğumu fark ettim.

37 &#; soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

Pascal, insanların genellikle kendini tanımaya zaman harcamadığını ve kendi müşkül durumlarıyla yüzleşmekten kaçabilme umuduyla daima koşturduğunu ileri sürer. İnsanların bu “mutluluk arayışı oyunu” varmak değil, koşmak olarak nitelendirilebilir. Oysa koşmak sadece zihinleri dağıtmanın bir yoludur; koşturup dururken düşünceye yer kalmadığından zihin hakikate yüz çevirir, onu görmeyi erteler. Mutsuzluğun asıl nedeni, insanın kendi kendine odasında kalıp sessizce oturmayı bilememesidir. İnsanlar, sonu hiçbir yere varmayan aynı parkurda koşmaya devam eder. Böylece kendine yakından bakma görevinin ağır yükünden kaçar ve kendini acı bir uyanışa mahkûm ederek mutluluğa ulaşma arzusuyla başladığı noktaya her defasında geri döner. Koşmanın cazibesine kapılmıştır ama elde ettiğini sandığı mutluluk gerçek değildir.

Bu parçaya göre “mutluluk arayışı oyunu oynayan insanlar”la ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Gerçek mutluluğa ulaşmada zorlandıkları
B) Sürekli bir arayış içinde oldukları
C) Kısır bir döngüde hapsoldukları
D) Kendilerini tanımaktan kaçındıkları
E) Beklentilerini keşfetmek için çabaladıkları

Bu parçaya göre “odasında sessizce oturabilen insan”ı, “koşmanın cazibesine kapılmış insan”dan ayıran özellik aşağıdakilerden hangisidir?
A) Düşüncelerine odaklanarak kendisiyle yüzleşmeyi göze alması
B) İnsanlarla iletişim kurmaktan kaçınarak yalnız kalmak istemesi
C) Mutluluğu, gündelik hayatı akışına bırakarak bulacağına inanması
D) Kişiler arası çatışmalardan uzak durup dingin bir yaşam tercih etmesi
E) Hayatın dayattığı alışkanlıkları nasıl değiştirebileceğini sorgulaması

39 &#; soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

Bilimin evrensel bir nitelik taşıdığı düşünülse de bilim insanlarının üslubu ve araştırma sonuçlarını sunma biçimleri, çalışmalarından daha fazla öne çıkar. Bu nedenle araştırma yapmaya ilk adımlarını atanlara önemli bilim insanlarının bu vasıfları, yol gösterici olarak sunulur. Söz gelimi Newton&#;ın hayatını anlatan bir metinde elma hikâyesi ön plana çıkar. Eğer bu hikâye olmasaydı Newton&#;ın Evrensel Kütle Çekim Yasası, sadece bilim insanlarının algılayışında kalabilirdi. Einstein da “Bilim, gündelik düşüncenin geliştirilip inceltilmesinden fazlası değildir.” sözüyle bu durumu destekler. Bununla karmaşıklıktaki yalınlığı keşfetmek kadar keşfin yalınlıkla ifade edilmesini de vurgular. Kendisi de ünlü Genel Görelilik Kuramı&#;nı aktarırken karmaşık sayılar ve hesaplamaların yanına bir örnek iliştirir: Zaman görelidir çünkü eliniz kaynar suda iken bir dakika, bir saat gibi gelir; sevdiklerinizle geçirdiğiniz bir saat ise bir dakika.

Bu parçada aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir?
A) Bilimsel çalışma yapmaya yeni başlayanlara verilen öneriye
B) Bilim insanlarının çalışmalarına yansıyan özelliklerine
C) Bilim insanlarının başarılı ürünler ortaya koyduğu disiplinlere
D) Bilimsel araştırma sonuçlarının ifade edilme biçimine
E) Bilimsel araştırmaların günlük yaşamla ilişkilendirildiğine

Bu parçada yazarın savunduğu düşünceyi desteklemek için aşağıdaki örneklerden hangisi kullanılabilir?
A) William Bragg, bilimin asıl amacının “yeni kanıtlar bulmak değil, bilimle ilgili yeni düşünme biçimlerini keşfetmek” olduğunu söyler.
B) Cenap Şahabettin&#;e göre bilim “Eflatun gibi düşünüp okuma yazma bilmeyen annemin diliyle anlatmak”tır.
C) Carl Sagan&#;a göre bilim “bilgi birikiminden çok daha fazlasını düşünmenin bir yolu”dur.
D) M. Esat Erişirgil, “bilimin bize sadece gerçeği sunduğunu, barış ya da mutluluğu vadetmediğini” belirtir.
E) Cüneyt Ülsever, bilimi “yalnızca gerçeği arama yolculuğu” olarak ifade eder, asıl amaç onu bulmak değildir.

TEMEL YETERLİLİK TESTİ (TYT) TÜRKÇE TESTİ CEVAPLARI

1.A 2.B 3.A 4.C 5.C 6.D 7.C 8.E 9.B D
D C A D B D A A E B
E A A D E B D A B C
B A B E C D E A C B

“3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı 7 ve 8. Tema Cevapları

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

1.
I. Eve gelince vakit geçirmeden ödevlerini yapmaya başladı.
II. Hızlı hızlı yemeğini yedi ve arkadaşları ile buluşmaya gitti.
III. Haber gelince hemen yola çıktı.
IV. Durup dururken elindeki suyu yere döktü.
Numaralanmış cümlelerdeki altı çizili sözcük ve sözcük gruplarından hangileri anlamca birbirine en yakındır?

A) I ve II
B) I ve III
C) II ve IV
D) III ve IV

2. Aşağıdaki görsel ve görseli çağrıştıran sözcüklerin hangisinde bir uyumsuzluk vardır?

3. “Boğaz” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde görseldeki anlamı ile kullanılmıştır?

A) Bugün giydiği kazak, boğazını kapatıyordu.
B) Onun boğazına düşkün biri olduğunu bilmiyordum.
C) Dayım, bizi boğazın her iki yakasına da götürdü.
D) Az kalsın yediklerin boğazında kalacaktı!

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

4. Yukarıdaki görselin anlamını hangi öğrenci doğru tahmin etmiştir?

5. Merhaba benim adım Özgür. Trafiğe kapalı alanlarda bisiklet kullanmayı çok seviyorum. Özellikle kasisli yollarda bisiklet kullanılmasını önermiyorum. Buna göre aşağıdakilerden hangisi Özgür’ün bisiklet kullanımı için tavsiye ettiği yollardan biri olamaz?

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

6. Bu görsellerden hareketle aşağıdaki sözcük ya da sözcük gruplarından hangisine ulaşılamaz?

A) Tarım alanlarının yok olması
B) Hava kirliliği
C) Su kirliliği
D) Kuraklık

7. Bu görselde yer alan nesnenin sözcük anlamı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gök bilimiyle ilgili gözlemlerde kullanılan optik alet.
B) Çıplak gözle görülmeyenleri göstermeye yarayan alet.
C) Çeşitli besin maddelerini karıştırma işinde kullanılan alet.
D) Camdan veya ışık kırıcı herhangi bir maddeden yapılmış alet.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

8. Yukarıdaki zıt anlamlı sözcükler eşleştirdiğinde aşağıdaki şekillerden hangisine ulaşılır?

9. &#;Genç yaşlı demeden herkes köy meydanında toplanmıştı.” cümlesindeki altı çizili sözcükler arasındaki anlam ilişkisi aşağıdakilerin hangisinde yoktur?

Aşağıdaki sözcüklerin hangisinde eş anlam ilişkisi vardır?

A) Tam &#; Yeni
B) İhtiyar &#; Yaşlı
C) Akıllı &#; Çalışkan
D) Gelmek &#; Kalmak

&#;Konuklar, kara bulutları görünce bahçeden salona geçtiler.” cümlesinde yer alan altı çizili sözcüklerin eş anlamı kullanılarak yeni bir cümle yazılacaktır. Bu cümle aşağıdakilerden hangisi olur?

A) Konuklar, beyaz bulutları görünce bahçeden salona geçtiler.
B) Misafirler, siyah bulutları görünce bahçeden salona geçtiler.
C) Akrabalar, yağmur bulutlarını görünce bahçeden salona geçtiler.
D) Arkadaşlar, kara bulutları görünce bahçeden salona geçtiler.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

 Yukarıda verilen parkur, eş anlamlı sözcüklerin yazılı olduğu basamaklardan geçilerek tamamlanacaktır. Sena, Duru, Can ve Arda isimli öğrenciler tabloda verilen basamaklardan sırayla geçerek parkuru tamamlamışlardır. Buna göre hangi öğrenci parkuru doğru bir şekilde tamamlamıştır?

Yukarıdaki oyun kartında bulunan sözcükler eş anlamlılarıyla eşleştirildiğinde hangi sözcük dışarıda kalır?

A) güçlü
B) öykü
C) beyaz
D) mısra

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Yukarıdaki afişten turnuvayla ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Tarihine
B) Kurallarına
C) Katılımcılarına
D) Ödülleri verecek kişiye

Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin seçtiği konu “Sağlıklı Yaşam” köşesine uygun değildir?

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin yazımı ile ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?

A) Balığımızın adını Süslü koyduk.
B) Abim, Mehmet Akif Ersoy üniversitesinden mezun oldu.
C) Arkadaşım, Sultan Sokak’ta oturuyor.
D) Bilim Çocuk dergisinin bu ayki sayısını çok beğendim.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Yavru kurbağalara verilen isim aşağıdakilerden hangisidir?

A) İribaş
B) Benekli
C) Kuyruksuz
D) Su kurbağası

Bazı kurbağaların gözleri hangi renkte görülebilir?

A) Mor
B) Mavi
C) Turuncu
D) Kahverengi

Bu metinde kurbağalarla ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisine değinilmemiştir?

A) Yüzme şekillerine
B) Avlanma biçimlerine
C) Çıkardıkları sese
D) Yaşadıkları yerlere

Kurbağaların yumurtadan çıktıktan sonraki ilk hâli aşağıdakilerden hangisidir?

Sabah kalk
Vücuduna iyi bak
Ellerini koy beline
Zıpla zıpla iki kere
Haydi, şimdi koş koş
Sen de mutlu ol, coş coş
Bu şiirin başlığı aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Çocukluk
B) Mutluluk
C) Spor
D) Arkadaş

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Doğduğumuzdan beri sahip olduğumuz en büyük yetenek hayal kurmak. Hayal gücümüz, biz farkına bile varmadan sürekli çalışıyor. Hangimiz arabayla giderken bulutları bir şeylere benzetmedik? Ya da hangimiz farkında olmadan hayallere dalıp kendimizi bulunduğumuz yerden soyutlamadık? Bilimin bütün alt dalları deneylere, kanıtlanabilir gerçeklere ve bir sisteme dayanır. Ama bilimsel bir gerçekliğe varmak için ilk adım hayal kurmaktır. Örneğin yıllar önce bir bilim insanı, evinin mumla değil de elektrik ile aydınlandığını hayal etti ve günümüzde kullandığımız ampul ortaya çıktı. Hayal kurmayı asla bırakmamalıyız çünkü her şey hayal etmekle başlıyor. Bu metnin başlığı aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Hayal Gücü
B) Bilimsel Gelişmeler
C) Bilim İnsanları
D) Elektrikle Aydınlanma

Çene balıkları, yumurtadan çıkana kadar yavrularını ağızlarında taşır. Böylece yumurtalar sudaki diğer balıklardan korunmuş olur. Türlerine göre değişmekle birlikte bu taşıma işini bazen erkek bazen de dişi balık üstlenir. Örneğin sarı başlı çene balıklarında ağızda taşıma işini erkek balık yapar. Bu, yaklaşık 10 gün sürebilir. Bu süre boyunca yavrularını ağzında taşıyan balık hiç beslenmez ve çok az hareket eder. Yavrular, yumurtadan çıkıp yeterince olgunlaşıncaya kadar erkek balığın ağzında durur. Ardından ağızdan çıkıp suda kendileri yüzmeye başlarlar. Bu metinde çene balıklarıyla ilgili aşağıdakilerin hangisinden söz edilmektedir?

A) Beslenme şekillerinden
B) Yavrularını nasıl büyüttüklerinden
C) Ne kadar yaşadıklarından
D) Büyüklüklerinden

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

&#;li yıllardan önce bazı evlerde “merdaneli çamaşır makinesi&#; vardı. Bu makineler “yarı otomatik&#;ti. Çamaşır yıkamak için banyodaki musluğa takılan bir hortumla makinenin içine su dolduruluyordu. Deterjan da koyulduktan sonra makinenin ayar düğmesinden çalışma süresi ayarlanıyordu. Makinenin içinde, bir sağa bir sola dönen bir parça da vardı. Böylece içindeki çamaşırlar çalkanarak yıkanıyordu. Çamaşırlar, “merdane&#; olarak adlandırılan ve dönen iki silindirin arasından geçirilerek sıkılıyordu. Bu metinde merdaneli çamaşır makinesiyle ilgili aşağıdakilerin hangisinden söz edilmektedir?

A) Tarihinden
B) Öneminden
C) Nasıl çalıştığından
D) Nasıl icat edildiğinden

Tarlalarda hoşa giden,
Sarı, turuncu, pembe, mor,
Birçok güzel çiçek olur.
Bence güzeldir hepsinden

Gelin yüzlü papatyalar,
Altın gözlü papatyalar.
Rüzgâr eser, kâh o yana
Kâh bu yana, hep beraber,

Dalga dalga eğilirler;
Ferahlık verir insana
Güler yüzlü papatyalar,
Altın gözlü papatyalar.

Bu şiirin ana duygusu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Çiçek sevgisi
B) Vatan özlemi
C) Papatya sevgisi
D) Doğanın renkleri

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Bazen geceleri gökyüzünü izlerken kayan yıldızları görürüz. Büyük bir merak ve ilgi içinde izlediğimiz bu yıldızlar, meteor ve gök taşlarıdır. Güneş sistemindeki bazı cisimler yüksek hızla Dünya atmosferine düştüklerinde hava ile sürtünmeleri sonucunda akkor halini alır. Akkor halini alan bu cisimlerin gece yeryüzünde kısa süreli bir ışık çizgisi şeklinde görülmesine &#;meteor&#; denir. Bu olay, halk arasında &#;kayan yıldız&#;, &#;yıldız kayması&#; ve benzeri sözcüklerle ifade edilir. Karanlık bir gecede saatte meteor izlemek olasıdır. Her yıl belli zamanlarda oluşan meteor yağmurları sırasında saatte &#;ün üzerinde meteor izlenebilir. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Akkorun nasıl oluştuğu
B) Güneş sistemindeki gezegenler
C) Atmosferin özellikleri
D) Meteor ve gök taşları

Bir üniversitedeki bilim insanları, köpeklerin ilk ne zaman ve nerede evcilleştirildiklerine dair bir çalışma yaptı. Bu çalışmaya göre bundan yaklaşık 23 bin yıl önce köpeklerin ilk olarak Sibirya&#;da evcilleştirildiği bulundu. Araştırmacılar, köpeklerin insanlarla olan ilişkisinin geçmişini ortaya koyan bu çalışmayı yapmak için pek çok farklı yerden elde edilen köpek fosillerini inceledi. Böylece binlerce yıl önce insanların Sibirya&#;dan dünyanın farklı yerlerine yolculuk yaparken yanlarında köpeklerini de götürdüğü anlaşıldı. Bu çalışmayla ilk olarak yaklaşık 15 bin yıl önce Amerika kıtasında evcilleştirildiği düşünülen köpeklerin atalarının da Sibirya&#;dan gelen kurtlar olduğu bulundu. Bu metinde sözü edilen bilim insanları aşağıdaki konulardan hangisiyle ilgili bir çalışma yapmıştır?

A) Köpek fosillerinin en çok nerede yer aldığı
B) Köpeklerin nereden geldiği
C) Köpeklerin ilk ne zaman ve nerede evcilleştirildiği
D) Amerika kıtasında hangi köpek türlerinin yaşadığı

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Su samurları dünyanın pek çok yerinde ve ülkemizde yaygın olarak yaşıyor. Ancak bu hayvanların sayısı giderek azalıyor. Bu da türün soyunun ileride tehlike altına girme olasılığının olduğu anlamına geliyor. Bu nedenle su samurlarının yaşam alanlarının korunması gerekiyor. Su samurları proje kapsamındaki Fethiye-Göcek, Köyceğiz-Dalyan, Datça-Bozburun ve Gökova özel çevre koruma bölgelerinde görülüyor. Bu metinde su samurlarıyla ilgili aşağıdakilerin hangisinden söz edilmektedir?

A) Yaşam alanından
B) Yaşam şeklinden
C) Korunması gerektiğinden
D) Beslenmesinden

Bir araştırma enstitüsündeki bilim insanları, Sibirya bölgesinden aldıkları bir buz örneği içerisinde yaklaşık 24 bin yıldır uyuyan bir tekerlekli hayvan buldu. Tatlı sularda yaşayan tekerlekli hayvan, mikroskobik boyutlarda bir canlı. Donmuş hayvanın laboratuvar ortamında uyandırılarak yaşamına geri döndüğü hatta çoğalabildiği belirtildi. Bilim insanları, tekerlekli hayvanların bu kadar uzun süre sonra uyandırılabilmesinde etkili olan biyolojik mekanizmasının nasıl çalıştığını araştırıyor. Bu çalışmadan elde edilebilecek bilgilerin daha büyük organizmaların hücrelerini olumsuz koşullara karşı korumakta kullanılabileceği düşünülüyor. Bu metinde tekerlekli hayvan ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

A) Mikroskopla görülebilecek kadar küçük olduğuna
B) Diğer canlı türleri ile olan benzerliklerine
C) Binlerce yıldır uyuyan bir canlı olduğuna
D) Biyolojik fonksiyonlarının çalışma biçimine

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdakilerden hangisi Kiraz’ın bu mektubu yazma nedenidir?

A) Arkadaşını özlemesi
B) Arkadaşını merak etmesi
C) Arkadaşına güzel bir haber vermek istemesi
D) Arkadaşının sorusuna cevap vermek istemesi

Yukarıdaki besinlerin isimleri alfabetik sıraya göre yazıldığında hangisi baştan ikinci olur?

A) Peynir
B) Simit
C) Yoğurt
D) Ayran

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Merhaba Arkadaşlar;
Ben Beril™ Yeni bir hikâye yazıyorum. Hikâyenin şu anda yazmakta olduğum bölümünde olaylar başlayıp gelişiyor; Okuyucunun merakının yoğunlaşması için çaba gösteriyorum. Hikâyedeki kişilerin söz, duygu ve düşüncelerine de yer veriyorum bu bölümde. Buna göre Beril, hikâyenin aşağıdaki bölümlerinden hangisini yazmaktadır?

A) Giriş
B) Gelişme
C) Sonuç
D) Başlık

Yukarıda yer alan duyurunun gönderilme amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yapılacak çalışma için sokağa araç park edilmemesinin istenmesi
B) Yeşil Sokak’ta yapılacak çevre temizliği için belirtilen saatlerde sokağa çıkılmamasının istenmesi
C) Belediyenin yapacağı bakım çalışmaları için halktan araç talep edilmesi
D) Yeşil Sokak’ta yapılacak ağaç dikimine mahalle sakinlerinin katılımının istenmesi

Aşağıdaki trafik işaretlerinden hangisinin anlamı yanlış verilmiştir?

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Bu tabloya göre aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Pazartesi günü yayınlanacak Türkçe dersinin konusu “Güvenli Hayat”tır.
B) Perşembe günü saat ’da matematik dersi yayınlanacaktır.
C) Cuma günü fen bilimleri ve İngilizce derslerinin yayınları vardır.
D) Çarşamba günü İngilizce dersinin tekrarı yayınlanacaktır.

Bu görsellerin kullanıldığı metnin konusu aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Meyvelerin faydaları
B) Süt ve süt ürünleri
C) Sporun sağlığa yararı
D) Sağlıklı beslenme

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Sanki her tarafta var bir düğün.
Çünkü, en şerefli en mutlu gün.
Bugün 23 Nisan,
Hep neşeyle doluyor insan.

Bu dörtlüğe en uygun görsel aşağıdakilerden hangisidir?

Eda Öğretmen, öğrencilerine yazım yanlışlarım sembollerle öğretmek için bir etkinlik hazırlamıştır. Bu etkinliğin kuralları şu şekildedir:
• Önce mesaj yazılacak ve mesajda yazımı yanlış olan ifadeler &#;yenile&#; butonuna basılarak düzenlenip sonraki aşamaya geçilecektir.
• Son basamakta düzenlenmiş olan metin, &#;ses&#; butonuna basılarak kaydetme aşamasına geçilecektir.
• &#;Oynat&#; butonuna basılarak etkinlik tamamlanacaktır.
Buna göre etkinliği doğru tamamlamak isteyen bir öğrenci sırayla kaç numaralı sembolleri seçmelidir?

A)
B)
C)
D)

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Yandaki görselin konusu aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Mücadelenin gücü
B) Başarma sevinci
C) Paylaşmanın önemi
D) Çalışmanın değeri

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin kullanımı ile ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?

A) Arkadaşım Tuna, köpeği Karaca’nın yemeğini verdi.
B) Antalya ve Muğla’da hava bugün güneşliydi.
C) Bugün Fatih Caddesi’ndeki Tatlıcıya gideceğim.
D) Kaç yıldır Ankara’da çalışıyorsun?

Aşağıdaki grafik, bir kitapçının bir hafta boyunca sattığı kitap sayısını göstermektedir. Buna göre kitap satışıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) En çok perşembe günü satış yapılmıştır.
B) En az satışın yapıldığı gün cumartesidir.
C) Salı günü, çarşamba gününden daha az satış olmuştur.
D) Cuma günü bir önceki güne göre daha çok satış yapılmıştır.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

1) Kâğıdın ortasına üçgen çiziniz.
2) Üçgenin içine daire çiziniz.
3) Dairenin içine adınızın baş harfini yazınız.
Buna göre aşağıdaki öğrencilerden hangisi yönergeyi doğru takip etmiştir?

Bu yıl 23 nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk bayramı İzzet Baysal caddesinde kutlanacak. Bu nedenle cumartesi günü şehir merkezindeki bazı yollar trafiğe kapalı olacaktır. Bu metindeki numaralanmış sözcüklerden hangisinin yazımı doğrudur?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin kullanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?

A) Çocuklar, Selçuk Mahallesi’nde buluşup top oynadılar.
B) Okullar 6 Eylül pazartesi günü açılacak.
C) Başım her sıkıştığında yanımda Gözde vardı.
D) Köpeğimiz Duman durmadan havlıyordu.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Buna göre öğretmenin sorularını doğru cevaplayan öğrenciler aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?

A) Seda &#; Özlem
B) Erkan &#; Özlem
C) Özlem &#; Murat
D) Murat &#; Erkan

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin kullanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?

A) Yaz tatilinde Mardin’e gittik.
B) Aslı ile emre, İstanbul’a gidiyor.
C) Yarın ilk dersimiz Türkçe olacak.
D) Fatih dayım, yarın bize gelecek.

Numaralanmış sözcüklerle anlamlı bir cümle oluşturulduğunda “Kim?” sorusunun cevabı kaç numaralı sözcük olur?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Arda, elektriklenme ile ilgili bir deney tasarlamıştır. Deneyi yaparken her aşamayı fotoğraflamıştır. Her fotoğrafın altına da deneyin aşaması ile ilgili açıklama yazmıştır. Ancak daha sonra iki fotoğraf ile bu iki fotoğrafın açıklamasının karıştığını fark etmiştir. Buna göre Arda hangi iki açıklamanın yerini değiştirirse karışıklığı gidermiş olur?

A) 1 ile 2
B) 2 ile 3
C) 3 ile 4
D) 4 ile 1

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Numaralanmış görsellerle hangi duygular ifade edilmektedir? Uygun yerlere yazınız.

1. mutlu
2. üzgün
3. şaşkın
4. korkmuş
5. kızgın

Aşağıdaki görsellerin anlamını karşılarında verilen boş alana yazınız.

• Hediye: Armağan.
• Bayrak: Bir milletin, belli bir topluluğun veya bir kuruluşun simgesi olarak kullanılan, renk ve biçimle özelleştirilmiş, genellikle dikdörtgen biçiminde kumaş, sancak.
• Nota: Bir müzik sesini belirtmeye yarayan işaret.
• Kanguru: Avustralya&#;da yaşayan, iri, otçul, memeli, ön ayakları kısa, art ayakları ile kuyruğu uzun ve güçlü, başı küçük, dişisinin karnında yavrularını taşıyacak bir kesesi bulunan keseli hayvan.
• Gemi: Su üstünde yüzen, insan ve yük taşımaya yarayan büyük taşıt.
• Lale: Zambakgillerden, yaprakları uzun ve sivri, çiçekleri kadeh biçiminde, türlü renkte bir süs bitkisi.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki görselleri anlamı ile eşleştiriniz

1. ç 
2. c
3. b
4. a

Aşağıda zıt anlamlı sözcüklerin bir arada kullanıldığı cümlelerin başındaki kutuyu işaretleyiniz. Bulduğunuz zıt anlamlı sözcüklerin altını çiziniz.

• Sıcak bir içeceğin ardından soğuk bir içecek tüketmek dişlerimize zarar verir.
• Sınav bitince hangi soruyu cevaplamayı unuttuğumu hatırladım.
• Ressam tablosunda açık ve koyu renkleri bir arada kullanmıştı.

Aşağıda kutucuklar içinde verilen sözcüklerden birbiriyle zıt anlam ilişkisi olmayanı örnekteki gibi işaretleyiniz.

• Cevap: ekşi / gülmek / geniş /zaman / eşit / uzun

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki sözcükleri zıt anlamlısıyla eşleştiriniz.

taze-bayat
büyük-küçük
uzak-yakın
ağır-hafif
yaşlı-genç
boş-dolu
dar-geniş
aşağı-yukarı

Aşağıdaki görselleri adı ve anlamı ile eşleştiriniz.

delgeç: 2-C
kızak: 1-B
vatman: 5-A
tahterevalli: 3-D
pergel: 4-Ç

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki sözcüklerin eş anlamını bularak bulmacayı tamamlayınız.

Aşağıdaki sözcükleri uygun görsellerin altına yazınız.

1. eczane
2. şafak
3. iskele
4. şahin
5. kukla
6. bando
7. kitap
8. yosun

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Görseli inceleyiniz. Aşağıda verilen atasözlerinin içinden görselle uyumlu olanları bulunuz.

1. Öfkeyle kalkan zararla oturur.
2. Ağaç yaş iken eğilir.
3. Bir elin nesi var, iki elin sesi var.
4. Birlikten kuvvet doğar.
5. Damlaya damlaya göl olur.
6. Tek kanatla kuş uçmaz.
7. Üzüm üzüme baka baka kararır.
8. Taş yerinde ağırdır.
9. Ayağını yorganına göre uzat.
Yalnız taş duvar olmaz.

• Cevap: “” numaralı atasözleridir.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Haziran ayı ajandasına göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. En uzun günün yaşandığı tarihi yazınız.

2. 26 Haziran’da hangi durum gerçekleşmektedir? Yazınız.

• Cevap: Gündüzler kısalmaya başlıyor.

3. Yaprak aşısı ne zaman yapılmalıdır? Yazınız.

Aşağıda verilen cümlelerdeki noktalı yerleri kutularda bulunan sözcüklerden uygun olanla tamamlayınız.

• Cevap: 1. nedeni / 2. için / 3. çünkü / 4. bu yüzden

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Yukarıdaki görsele uygun bir masal yazınız. (Görsel: Selfie çekilen üç ayı)

Bir zamanlar, büyülü bir ormanda üç ayı kardeş yaşarmış. Bu üç ayı, Baloo, Honey ve Coco isimlerini taşıyorlarmış. Bir gün, güneşli bir sabahın erken saatlerinde, ayı kardeşler ormanda keşfe çıkmaya karar vermişler. Yemyeşil ağaçların arasında dolaşırken, ansızın bir ışık parıltısı görmüşler.

Ayı kardeşler merakla yaklaşmışlar ve gördükleri şey karşısında büyük bir şaşkınlık yaşamışlar. Önlerinde duran bir kamerayı görmüşler ve hemen yanında ise bir selfie çubuğu duruyormuş. Baloo, bu ilginç cihazı daha yakından incelemek istemiş ve selfie çubuğunu uzatarak bir fotoğraf çekmeye çalışmış. Ancak, elbette ki çektiği fotoğraf başarılı olmamış.

Honey, kardeşi Baloo&#;ya gülmüş ve &#;Bakalım, biz bunu nasıl yapacakmışız?&#; demiş. Coco, hemen aklına bir fikir gelmiş ve &#;Neden birlikte bir selfie çekmeyelim?&#; demiş heyecanla. Diğer ayı kardeşler de bu fikre bayılmışlar.

Baloo, kamerayı düzgün bir şekilde yerleştirmek için uğraşırken, Honey ve Coco yan yana durmuşlar. Baloo, hızla selfie çubuğunu uzatıp fotoğrafı çekmek için düğmeye basmış. Neşeli bir kahkaha sesi duyulmuş ve üç ayının sevinçle poz verdiği bir anı yakalamışlar.

Fotoğrafı gördüklerinde, ayı kardeşler çok mutlu olmuşlar. Bu anı, birlikte paylaşacakları güzel bir anı olmuştu. Ayı kardeşler, bu olaydan sonra her zaman birlikte selfie çekmeye karar vermişler. Ormanda birçok eğlenceli anı biriktirmişler ve bu anıları paylaşmak için her seferinde bir selfie çekmeyi ihmal etmemişler.

Ve böylece, üç ayı kardeşin ormanda birbirleriyle olan sevgi dolu maceraları ve unutulmaz anıları selfie çekilen her karede yaşamaya devam etmiş. Bu masal, dostluğun ve birlikte geçirilen eğlenceli anların gücünü vurguluyor ve her bir selfie&#;nin bir hikayesi olduğunu hatırlatıyor.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Türkiye&#;nin ilk uzay ve havacılık temalı bilim merkezi olan Gökmen Uzay ve Havacılık Eğitim Merkezi (GUHEM) açıldı. Bursa Bilim ve Teknoloji Merkezinin yanına inşa edilen zeplin biçimindeki merkez binası iki kattan oluşuyor. Havacılık temasına ayrılan giriş katında havacılık tarihi, gelişimi ve bu alandaki öncü bilim insanlarıyla ilgili sergiler ve uçuş deneyimi yaşayabileceğiniz düzenekler bulunuyor. Uzay temasına ayrılan birinci kattaysa Güneş sistemini tanıyabileceğiniz, Uluslararası Uzay İstasyonu&#;nda yaşama ilişkin bilgi edinebileceğiniz düzenekler yer alıyor. Hatta Ay&#;da bulunmanın ve yürümenin nasıl bir his olduğunu deneyimleyebileceğiniz bir Ay simülatörü de var. Merkezdeki tüm laboratuvar, düzenek ve eğitimler sayesinde hem uzay ve havacılık ile ilgili bilgi edinecek hem de bu alanda ilginç deneyimler yaşayacaksınız. Burası uzay ve havacılıkla ilgilenen ya da bu konulara merak duyan herkesin ziyaret edebileceği bir merkezdir.

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Metnin konusu nedir? Yazınız.

• Cevap:Gökmen Uzay ve Havacılık Eğitim Merkezi

2. Metnin konusu ile ilgili duygu ve düşüncelerinizi görsel olarak ifade ediniz.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

İribaşlı deniz kaplumbağası dünyadaki ve ülkemizdeki birçok kumsalı üreme alanı olarak kullanıyor. Muğla&#;daki İztuzu, Çalış, Yanıklar ve Akgöl kumsalları gibi. Günümüzde iribaşlı deniz kaplumbağaları tehdit altında. Bu, onların yakın zamanda tükenme olasılıklarının yüksek olduğu anlamına geliyor. Bundan dolayı Fethiye-Göcek ve Köyceğiz-Dalyan özel çevre koruma bölgelerinde deniz kaplumbağalarını ve yaşam alanlarını korumaya yönelik çalışmalar yapılıyor. Yukarıdaki metnin konusunu yazınız.

Aşağıdaki metni okuyunuz.

Afrika kıtasının en büyük gölü olan Tanganika Gölü, metrelik en derin noktasıyla dünyanın en derin ikinci gölüdür. Tanganika Gölü; Kongo Demokratik Cumhuriyeti, Tanzanya, Zambiya ve Burundi ülkelerinin sınırları içinde yer alır. Bu göl, dünyadaki en büyük tatlı su kaynaklarından biridir. Aynı zamanda kilometrelik uzunluğuyla dünyanın en uzun gölüdür. Tanganika Gölü&#;nün yüzey sıcaklığı yıl boyunca 23 ile 29 derece arasında değişir. Gölün çevresinde Afrika&#;daki timsah türlerinin en büyüğü olan Nil timsahı yaşar. Bunun dışında gölde çeşitli kaplumbağa ve yılan türleri de görülür. Bu metne göre Tanganika Gölü hakkında verilen aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına &#;D&#;, yanlış olanların başına &#;Y&#; yazınız.

Afrika’nın en büyük gölüdür. (D)
Dört farklı ülke içinde bulunmaktadır. (D)
Yıl boyunca sıcaklık birçok kez sıfırın altına düşmektedir. (Y)
Nil timsahı bu gölde yaşamaktadır. (D)

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki metni okuyunuz.

Küçük bir tohum tanesinin kocaman bir bitkiye nasıl dönüştüğünü hiç düşündünüz mü? Tohumun çimlenebilmesi için uygun sıcaklık, yeterli miktarda su ve oksijen gerekir. Tohumu kaplayan kabuk, su ve oksijenin girebileceği küçük gözeneklere sahiptir. Ancak tohumun içerisinde bulunduğu toprağın da gözenekli olması gerekir. Tüm bu şartlar oluştuğunda tohum, suyu iyice emer ve sonunda tohumun kabuğu çatlar. Kabuğu çatlayan tohumdan, önce kökler oluşmaya başlar. Tohumun iyi bir şekilde çimlenebilmesi için içinde bulunduğu toprağın bileşimi de önemlidir. Çünkü kökleri çıktıktan sonra tohumun topraktan besin alması gerekir. Köklerden sonra bitkinin gövdesi ve yaprakları gelişir. ilk yaprakların gelişmesiyle birlikte bitki fotosentez yapmaya başlar. Yani güneş ışığı, karbondioksit, su ve mineralleri kullanarak kendi besinini kendi üretmeye&#; Bu durum, bitkinin daha iyi gelişmesine yardım eder. Kök gelişimi devam ederken bitkinin gövde ve yaprakçıkları da gelişmeye devam eder. Tohumlar, bazen insanlar tarafından toprağa ekilir bazen de farklı yollarla doğaya yayılır. Tohumların yayılmasında rüzgâr, su ve bazı hayvanlar f etkilidir. Örneğin kuşlar bazı bitkilerin meyvelerini yedikten sonra sindiremedikleri tohumları dışkılarıyla farklı bir yere bırakır. Bazen de tohumların üzerindeki yapışkan maddeler ve çengelli çıkıntılar hayvanların tüylerine yapışır. Böylece hayvanlar nereye giderse tohumlar da oraya gider. Ayrıca bazı hayvanların kış için saklayıp unuttukları tohumlar da farklı yerlere yayılmış olur. Rüzgârlar, hafif ve küçük tohumları taşır. Bunların genellikle kanat ya da paraşüte benzer yapıları vardır. Bazen de tohumlar deniz, göl ya da akarsulara düşer. Bu tohumlar da suyla birlikte başka yerlere taşınır.

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Metinde anlatılan olay nedir? Yazınız.

• Cevap: Tohumun büyümesi ve gelişmesi anlatılıyor.

2. Tohumların iyi bir şekilde çimlenebilmesi için neler gereklidir? Yazınız.

• Cevap: Tohumun çimlenebilmesi için uygun sıcaklık, yeterli miktarda su ve oksijen gerekir.

3. Tohumların ekilmesinde ve yayılmasındaki etkenler nelerdir? Yazınız.

• Cevap: Tohumların yayılmasında rüzgâr, su ve bazı hayvanlar etkilidir.

4. Okuduğunuz metinde en beğendiğiniz bölüm hangisidir? Yazınız.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

5. Bu metne farklı bir başlık yazmak isteseydiniz hangi başlığı yazardınız?

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki metni okuyunuz.

Bilim insanları, her geçen gün bal arılarıyla ilgili şaşırtıcı bilgiler keşfediyorlar. Siz de onların gizemli dünyasını tanımaya ne dersiniz? Bal arıları, çiçek tozlarını uzun mesafeler boyunca çiçekten çiçeğe taşır. Böylece yeni tohumların oluşmasına yardım ederler. Bir işçi arı, bal özü toplamaya uygun çiçek bulduğunda kovana geri dönerek arkadaşlarına haber verir. Çiçeklerin yerini anlatmak için çeşitli dans figürleri yapar. Bal arıları, bal mumundan petek örer. Mühendislik harikası olan bu petekleri altıgen şeklinde yaparlar.İşçi arılar, topladıkları çiçek tozlarını, bacaklarının arasındaki sepette biriktirerek kovanlarına taşır. Her kovanda bir kraliçe arı bulunur. Kraliçe arı, koloninin çoğalmasını sağlar. Kovandaki işçi arıların bal yapmak, kovanı korumak ve temizlemek gibi pek çok görevi vardır. Arılardaki vızıltı sesi, kanatlarını dakikada bin kez çırpmalarından kaynaklanır. Yapılan araştırmalar, bilgisayarların uzun süre çözemediği birtakım problemleri, arıların kolayca çözebildiğini göstermiştir. Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Okuduğunuz metinden ulaşabileceğiniz bilgilerin başına &#;+”, ulaşamayacağınız bilgilerin başına &#;-” yazınız.

(&#;) Bal arıları çiçek tozlarını sadece kısa mesafeler boyunca çiçekten çiçeğe taşıyabilir.
(&#;) Bal özü toplamaya uygun çiçek bulan bal arıları, çiçeklerin yerini arkadaşlarına anlatmak için kanatları ile ses çıkarır.
(+) Bal arıları, peteklerini bal mumundan örer.
(+) Kovanı temizlemek kovandaki işçi arıların görevleri arasındadır.
(&#;) Arılar vızıltı sesini ağızları ile çıkarır.
(+) İşçi arılar, topladıkları çiçek tozlarını, bacaklarının arasındaki sepette biriktirir.
(&#;) Kovanı korumak kraliçe arının görevidir.
(&#;) Bal arılarının örmüş oldukları petekler, kare şeklindedir.

2. Metne uygun bir başlık yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki metni okuyunuz.

Kasabanın birinde Eda ve Öykü adında iki kız kardeş yaşarmış. Bu kasabanın birgün aniden tüm renkleri kayboluvermiş. Tüm kasaba halkı bu duruma çok üzülmüş. Artık bu kasabada her şey griymiş. Gökyüzü, nehirler, ormanlar, çiçekler, kelebekler ve hatta güneş bile gri renkteymiş. Birgün Eda ile Öykü gökyüzüne sormuşlar:
-Neden grisin, mavi rengine ne oldu?
Gökyüzü cevap vermiş:
-İnsanlar benim kıymetimi bilmedi, dumanlarla beni kirletti.
Eda ile Öykü bu cevaba çok üzülmüş. Oradan ayrılıp nehre doğru gitmişler.
-Güzel nehir, sen niye rengini kaybettin?
Nehir üzgün bir sesle cevap vermiş:
-İnsanlar benim değerimi bilmedi, atıklarla ve çöplerle beni kirletti.
Eda ile Öykü oradan da üzgün bir şekilde ayrılmışlar.
Kasabanın güzel ormanının yanına gitmişler.
-Ya sen orman? Senin yeşil rengine ne oldu, diye sormuşlar.
Orman da benzer bir cevap vermiş:
&#; İnsanlar benim kıymetimi bilmedi. Kâğıtları israf ettiler, yeşil ağaçlarımı kestiler, demiş. Bunun üzerine Eda ile Öykü kasabanın bilgesine gitmişler. Bilgeye tüm olan biteni anlatmışlar. Bu sorunu çözmek istediklerini söylemişler. Bilge, çocuklara gülümseyerek cevap vermiş:
-Güzel çocuklar gökyüzü, nehir ve orman size aslında çözümü söylemiş.
Eda:
-Nasıl yani, diye sormuş.
Öykü heyecanla:
-Buldum, diye bağırmış.
&#; Çevreyi, doğayı kirlettikleri için insanlara küsmüşler. Renklerini o yüzden kaybetmişler. Eğer ormanlardaki çöpleri, nehirlerdeki atıkları toplarsak çiçekleri, hayvanları korursak onlar da yeniden eski renklerine kavuşurlar.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Gökyüzü, mavi rengini neden kaybetmiş? Yazınız.

• Cevap: İnsanlar dumanlarla gökyüzünü kirlettiği için rengini kaybetmiştir.

2. İnsanlar, nehri nasıl kirletmişler? Yazınız.

• Cevap: Atıklarla ve çöplerle nehri kirletmişlerdir.

3. İnsanlar, ormanları nasıl yok etmiştir? Yazınız.

• Cevap: Kâğıtları israf ederek ve yeşil ağaçları keserek ormanları yok etmişlerdir.

4. Metinde rengini kaybedenler nelerdir? Yazınız.

• Cevap: Gökyüzü, nehir, güneş, çiçekler, kelebekler ve orman rengini kaybetmiştir.

5. Metnin ana fikri nedir? Yazınız.

• Cevap: Yaşadığımız doğayı korumalıyız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki şiiri okuyunuz.

Yurt Türküsü

Güzel yurdum, dağlarını
Uzaktan göresim gelir.
Keskin esen yellerine
Kendimi veresim gelir.

Gözümde tüter damların,
Sakız kokulu çamların,
Türkü söyler akşamların;
Bana kendi sesim gelir.

Su içtim kaynaklarından,
Gölgelerinde uyudum,
Kuşlarının söylediği
Şen türkülerle büyüdüm.

Ninniyle salladın beni,
Şefkatle kolladın beni,
Sevginle bağladın beni;
Güzel yurdum, güzel yurdum.

Yukarıdaki şiirle ilgili 3 soru yazıp bu soruları cevaplayınız.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki metni okuyunuz.

Duyguu nedir?&#; diye sizlere sorsak önce kısa bir süre düşünebilirsiniz. Sonra da yaşadığınız olaylardan bir kişinin ya da nesnenin sizde bıraktığı etkiden yola çıkarak bir tanımlama yapabilirsiniz. Yaşamınızda çeşit çeşit duygu hissedersiniz: Sevinirsiniz, tedirgin olursunuz, üzülürsünüz&#;
Duyguların ayrımını yapmak ne kadar zor da olsa &#; ’ araştırmacılar birkaç temel duygu belirlemiş. Temel duygular; mutluluk, öfke, üzüntü, şaşkınlık, korku ve tiksinmedir. Tüm insanlar bu duygulara sahiptir. Bunları hisseden her insanın yüzünde benzer mimikler oluşuverir. Oluşan yüz ifadelerimiz evrensel olarak benzerdir. Çünkü temel duygularımız doğuştan gelir. Örneğin görme engelli bir insan, daha önce gülen bir insan hiç görmemesine karşın mutlu olduğu zaman gülümser, yeni doğmuş bir bebek mutsuz olduğunda dudaklarını büzer. Peki, şimdi de &#;Herkes duyguları aynı biçimde mi yaşar?&#; diye sorsak yanıtınız ne olurdu? Pek çoğunuzun &#;Hayır&#; dediğini duyar gibiyiz. Duyguları yaşama biçiminiz karakterinize, içinde yaşadığınız toplumun değerlerine ve deneyimlerinize bağlıdır. Örneğin kiminiz güzel bir haber aldığında sevinçten havalara uçabilirken kiminiz bunu sakince karşılarsınız. Yani duygularınızı yaşama biçiminiz farklıdır.

Bu metin ile ilgili 4 soru hazırlayıp bu soruları cevaplayınız.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki metni okuyunuz.

ORYANTİRİNG
Size tanıtacağımız sporun adı oryantiring. Özel olarak hazırlanmış bir haritadan yararlanılarak başlangıçtan bitişe ulaşmak amacıyla ilerlenen eğlenceli bir spor. Yalnızca bitişe ulaşmak yeterli değil. Haritada belirlenmiş hedeflere de sırasıyla gidilmesi gerekiyor. Oryantiring yarışmaları önceden belirlenmiş bir alanın haritasıyla zamana karşı yarışarak ya da puan toplanarak yapılır. Herkes kendi beceri düzeyine uygun bir haritayla katılabilir. Ayrıca bu yarışmalarda herhangi bir yaş sınırı da bulunmaz. İsteyen büyükanne ve büyükbabasıyla isteyen arkadaşlarıyla, ailesiyle ya da tek başına katılabilir. &#;Oryantiring nerelerde yapılır?&#; diye merak ediyorsanız güneşli bir havada parkta, yağmurlu bir günde ormanlık alanda, bir spor salonunda ya da karlı bir havada kent merkezinde olabilir. Gece ya da gündüz, bisikletle, kayakla, koşarak ya da yürüyerek yapılan oryantiring yarışmaları vardır. Yarışmacılar, alanın haritasını önceden görmezler. Harita, yarışma başlangıcından kısa bir süre önce yarışmacılara verilir. Bunun nedeni yarışmacıların önceden alanı inceleyip plan yapmalarını önlemek. Haritasını alıp yarışmaya başlayanlar ilk olarak ellerindeki haritayı inceler. Haritada hedeflerin yerleri işaretlidir. Ancak çizilmiş bir rota bulunmaz. Bir hedeften diğerine nasıl bir yol izleyerek gideceklerini yarışmacılar belirler. Ayrıca tüm yarışmacılar aynı anda başlamaz. Birbirlerini takip etmelerini önlemek için birkaç dakikalık aralıklarla başlarlar.

Bu metin ile ilgili 4 soru hazırlayıp bu soruları cevaplayınız.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki şiiri okuyunuz.

UÇURTMA ŞARKILARI

İyilik içindeyim bugün
Uçurtma şarkıları söyleyerek
Çocukluğun tadını çıkarıyorum.
Uçurtmam bulutlardan yüce
Kuşlarla, kelebeklerle
Gökyüzünün maviliğinde uçuyorum
Güneş kıskanıyor beni.
Uçurtma şarkıları söylüyorum
Rüzgârlarla
İyilik içindeyim bugün
İçimde ışıklar, renkler, meyveler
İçimde uçsuz bucaksız ağaç resimleri
Uçuç böceği gibiyim.

Aşağıda şiirle ilgili bazı soruların cevapları verilmiştir. Bu cevapları okuyarak cevaplara uygun sorular yazınız.

1. Şair, çocukluğunun tadını nasıl çıkarıyor?
2. Şair, kuşlarla ve kelebeklerle ne yapıyor?
3. Şairi kıskanan nedir?
4. Şair bugün kendini nasıl hissediyor?
5. Şair kendini neye benzetiyor?

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki metni okuyunuz.

Rüzgâr Kız

Melis; 10 yaşında, meraklı ve hayalci bir kızdı. İstanbul&#;da Kınalıada&#;da yaşardı. Araştırmaya ve bilime oldukça meraklıydı. Özellikle hava olaylarını incelemeyi çok severdi. Hatta bunun için tuttuğu bir meteoroloji günlüğü bile vardı. Bu günlüğe o günkü hava durumunu; rüzgâr, yağmur, kar gibi hava olaylarını yazardı. Güneşin, rüzgârın, bulutların canlı olduğunu düşünür bazen onlarla ilgili hayaller kurardı. Birgün camı açtığında sanki dışarıda rüzgârdan bir kız varmış gibi hissetti. Pencerenin önünden usulca geçip giden uzun saçlı bir gölge&#;“Bir toz bulutu herhâlde.” diye düşündü. Ama birkaç gün üst üste tekrarlanınca Rüzgâr Kız&#;ın gerçek olduğunu anladı. Melis onunla arkadaş olmak istiyordu.

Birkaç gün sonra Melis&#;in kız kardeşi Elif, ailesine okul ile gidecekleri geziyi anlatıyordu. Melis de bu geziye katılmak istiyordu. Hem de rüzgâr türbinlerinin olduğu tepeye gideceklerdi; Rüzgâr Kız&#;ı orada bulabilirdi. Heyecanla ailesine geziye gitmek istediğini söyledi. “Tabii ki gidebilirsin kızım” dediler. Gezi ertesi gündü. Odasına gidip çantasını hazırladı. Yanına su, kâğıt, kalem, fotoğraf makinesi ve biraz atıştırmalık aldı. İçinden bir ses Rüzgâr Kız&#;ı orada bulacağını söylüyordu. Bu fikir onu çok heyecanlandırdı. Rüzgâr Kız&#;ı düşünürken uykuya daldı.
Ertesi gün hazırlanıp otobüse bindiler. Uzun bir yolculuktan sonra rüzgâr türbinlerine varmışlardı. Melis karşısında duran dev türbinlere hayranlıkla baktı. Hemen fotoğraf makinesini çıkarıp bir fotoğraf çekti. Bir de ne görsün! Fotoğrafta Rüzgâr Kız da çıkmıştı. Gözlerine inanamayıp bir fotoğraf daha çekti. Evet, işte oradaydı; uzun dalgalı saçlı, beyaz bir bulut gibi gökte süzülen rüzgârdan bir kız&#;

Melis, Rüzgâr Kız&#;ı görebilmek umuduyla dev türbinlere doğru ilerlemeye başladı. Bu sırada öğretmeni onu omuzundan yakaladı ve dedi ki: “Melis, türbinlere o kadar yaklaşırsan rüzgârdan başın dönebilir, üstelik bu çok tehlikeli!”

Melis mahcup bir ifadeyle oradan uzaklaştı. Arkadaşlarının yanına dönerken garip şekilli bir kaya dikkatini çekti. Kayanın içinden dışarıya doğru hafif bir rüzgâr esiyordu. Kayanın altına doğru baktığında bir insanın yaşayabileceği kadar büyük bir oyuk gözüne çarptı. Kayaya yaklaştı. Oyuktan içeri bakınca bir de ne görsün! Onlarca rüzgârgülü. Mavi, yeşil, kırmızı, rengârenk rüzgârgülleri&#; İçerideki esinti sayesinde rüzgârgülleri yavaşça dönüyordu. Kayanın üzerinde de silik bir şekilde “Rüzgâr Kız” yazıyordu. “İnanılmaz!” dedi içinden Melis, “Rüzgâr Kız gerçekten de burada yaşıyor!” Tam o sırada öğretmeni onu çağırdı. Melis Rüzgâr Kız&#;ı bulmak istiyordu ama gitmesi gerekiyordu. Oyuktaki rüzgârgüllerinden birini alıp çantasına koydu. Çabucak kâğıdını ve kalemini çıkarıp bir not yazdı ve oyuğun içine bıraktı:

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Rüzgâr Kız metninin hikâye unsurlarını belirleyiniz.

YER: İstanbul Kınalıada ve rüzgâr türbinlerinin olduğu yer
VARLIK KADROSU: Melis, Melis&#;in kız kardeşi Elif, Melis&#;in ailesi, öğretmen, Rüzgâr Kız
ZAMAN: Belli değil.
OLAY: Melis’in, Rüzgâr Kızı’ın peşine düşmesi

Aşağıdaki metni okuyunuz.

Bazı hayvanların yollarını ses dalgalarının yansımasından yararlanarak bulduğunu biliyor musunuz? Yunuslar, balinalar, yarasalar gibi. Bazı yarasalar karanlıkta yollarını bulmak ve avlarını yakalamak için ses dalgalarından yararlanır. Bu hayvanlar insanların duyamayacağı kadar yüksek titreşimli yani çok tiz sesler çıkarır. Bu sesler nesnelerden yansıyarak geri döner. Yarasalar yansıyan sesler sayesinde önlerindeki nesnelerin konumlarını, şekillerini ve büyüklüklerini algılar.

Metinle ilgili 3 soru oluşturup bu soruları cevaplayınız.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Bu görselin vermek istediği mesajı belirleyiniz. Bu mesajdan hareketle bir hikâye yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Yukarıdaki görselden hareketle aşağıdaki bilgilerin hangilerine ulaşılabilir? İşaretleyiniz.

Aşağıda yer alan ifadelerden gerçek olanları &#;GERÇEK İFADELER” bölümüne, hayal ürünü olanları ise &#;HAYAL ÜRÜNÜ İFADELER” bölümüne yazınız.

GERÇEK İFADELER: 2, 3, 5, 8
HAYAL ÜRÜNÜ İFADELER: 1, 4, 6, 7

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki metni okuyunuz.

KONUŞAN DAVUL
Batı Afrika&#;da Yoruba kabilesinde kullanılan vurmalı bir çalgıdır. Bu adı almasının nedeni çıkan seslerin kabilenin dilindeki konuşmalara benzemesidir. Konuşan davul, kum saati şeklindedir. Davulun iki başında bulunan deri, birbirine deri iplerle bağlıdır. Tokmakla vurularak çalınan bu davul, koltuk altına sıkıştırılıp gevşetildiğinde davuldan değişik sesler de elde edilebilir. Bu çalgı eskiden haberleşme amacıyla da kullanılırmış. Yukarıda anlatılan davulun görselini işaretleyerek belirtiniz.

Aşağıdaki bilmeceleri okuyunuz. Bu bilmecelerin cevaplarını görselleri ile eşleştiriniz.

1. Türk bayrağı
2. Çalar saat
3. Kına
4. Yıldız
5. Mantar

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki metni okuyunuz.

Bizimle Pazara Gelir misin?
Sizin de semtinizde pazar kuruluyor mu? Büyüklerinizle pazara hiç gittiniz mi? Ülkemizde hemen hemen her semtte bir sebze ve meyve pazarı kurulur. Tabii her gün değil, genellikle haftanın yalnızca bir günü&#; Semt pazarlarında sebze ve meyvenin yanı sıra zeytin ve peynir çeşitlerinden balık çeşitlerine, mutfak eşyalarından giysilere kadar pek çok farklı ürün satılır. Pazarlar biraz kalabalık ve gürültülü olabilir ama çok ilgi çekici ve hareketli yerlerdir. Bu metni anlatan bir resim çiziniz.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıda verilen görselleri uygun ifadelerle eşleştirerek şifreyi bulunuz.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki metni okuyunuz. 

KENDİ BİLEKLİĞİMİZİ TASARLAYALIM

Birlikte bir bileklik tasarlamaya ne dersiniz?
1. Aşağıdaki boş alana yan yana gelecek ve sığacak şekilde on tane çember çiziniz. Bu, sizin bilekliğinizdeki boncuklar olacak.
2. Boncukların tam ortasından geçecek şekilde bir çizgi çiziniz. Bu da sizin ipiniz olacak.
3. Şimdi sıra süslemede. Yeşil ve mavi boyanızı hazırlayınız.
4. İlk ikisini mavi renge sonraki ikisini yeşil renge boyayınız ve bunu bir örüntü olacak şekilde tüm boncukları boyayıncaya kadar devam ettiriniz.
İşte bu kadar, bilekliğiniz hazır!

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Her yıl mayıs ayının ilk haftası Bilişim Haftası olarak kutlanır. Bu haftanın önemini araştırınız. “Bilişim” konulu bir akrostiş yazınız.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

Hayvan sevgisi ile ilgili mesaj veren bir cümle oluşturup aşağıya yazınız.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Kuzey, dedesi ve Boncuk&#;la oyun parkına geldi. Bu parkta çok farklı oyuncaklar var. Kuzey ve Boncuk parktaki oyuncakların hepsiyle oynadı. Bir su birikintisinde kendilerini izlediler. Suda kâğıttan bir gemi yüzdürdüler. Sonra eve döndüler. Dedesi kapıyı açarken Kuzey, arkalarında bir sürü ayak izi bıraktıklarını fark etti. Aşağıdaki soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

1. Görseldeki olay, metnin hangi cümlesinde geçmektedir? Yazınız.

• Cevap:Suda kâğıttan bir gemi yüzdürdüler.

2. Bu metni; hikâye unsurlarına, yazım ve noktalama kurallarına uygun olarak devam ettiriniz.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki kütüphane formunu kendi bilgilerinize göre doldurunuz.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

&#;Yaz tatili gelmişti. Yeni hobiler edinecektim. &#;Ne yapsam ki?&#; diye düşünürken laptopumu açtım. Orijinal şeyler bulmak isterken karne günü selfielerime baktım. Hepsi muhteşemdi. Sonra ünlü bir şovmenin spikerlik yaptığı videoyu izledim. Derken iki saat geçirdiğimi fark edip laptopu bıraktım.&#;

Yukarıdaki paragrafta geçen altılı çizili sözcüklerin Türkçe karşılıklarını sözcük havuzundan bulunuz. Bulduğunuz bu sözcüklerle birer cümle oluşturunuz.

• Cevap: hobi-uğraş / laptop-dizüstü bilgisayar / orijinal-özgün / selfie-özçekim / şovmen-gösteri adamı / spiker-sunucu /

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili eş sesli sözcükleri inceleyiniz. Bu eş sesli sözcüklerin diğer anlamını yazıp bu anlamıyla bir cümle de siz oluşturunuz.

1. Gömleğin altında atleti de sırılsıklam olmuştu. / Kolsuz, askılı fanila.
2. Dereden büyük, ırmaktan küçük akarsu.
3. 1. Arka, sırt. 2. Kol. 3. Omuz.
4. Ağır ve yorucu emekle yapılan, çetin, müşkül, kolay karşıtı.
5. Nemli, ıslak, kuru karşıtı.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa

Oyuncak bebeğin yapılış aşamalarını gösteren görseller ile açıklamaları eşleştiriniz.

1. Oyuncak bebek yapmak için önce bir dilbasarın üst bölümüne istediğin renkte bir ip dola ve bebeğin saçlarını oluştur.
2. Saçların hemen alt kısmına bir kalem yardımıyla bebeğin yüzünü çiz.
3. Dilbasarın alt bölüme de bebeğin giysisini oluşturmak için farklı renklerde ipleri dola.
4. İstersen bebeğin giysisine düğmeler de yapıştırabilirsin.

1. C
2. B
3. A
4. Ç

Aşağıdaki cümlelerde yapılan yazım yanlışlarını düzelterek cümleleri yeniden yazınız.

1. Son olarak damlataş mağarasına gittik.

• Cevap: Son olarak Damlataş Mağarası’na gittik.

2. Kastamonu’da Siyez Bulguru satın alınabilir.

• Cevap: Kastamonu’da siyez bulguru satın alınabilir.

3. Harput ulu cami, anadolunun en eski camilerindendir

• Cevap: Harput Ulu Cami Anadolu’nun en eski camilerindendir.

4. Merkür ya da venüs gezegeni de güneşin önünden geçebilir.

• Cevap: Merkür ya da Venüs gezegeni de Güneş’in önünden geçebilir.

5. Olimpiyatlar, Dünya’nın en kapsamlı spor etkinlikleridir.

• Cevap: Olimpiyatlar, dünyanın en kapsamlı spor etkinlikleridir.

3. Sınıf Çalışma Kitabı Türkçe 7 ve 8. Tema Cevapları Meb Yayınlarıile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

Sahhaflar Kitap Sarayı’nın sahibi Sarmusak, eskiden oldukça hareketli olan Sahaflar Çarşısı’na artık eski kitap için tek tük akademisyen ve öğrenci dışında kimse gelmediğinden dert yanıyor. “Günümüzün insanı sahafın ne olduğunu bilmiyor’’ diyen Sarmusak, bir sahafın nasıl olması gerektiğini de şöyle anlatıyor:

“Sahaf olabilmek için bütün kitapları bilmek lazım. Gerçek bir sahaf bir kitabın ilmini bilmeli; yazısını bilmeli, yazarını tanımalı, kitabın neden bahsettiğini bilmeli. Yani sahaf eşittir kitap doktoru. Mideniz ağrıyor, dahiliyeciye gidiyorsunuz, o size teşhisini koyuyor. Her kitabın ne olduğunu bilecek. Esas sahaflık budur.’’ Günümüzde ise sahaflığın “eski kitap alıp satan kişi”ye dendiğini, bunun yanlış bir tanım olduğunu anlatan Sarmusak, şöyle devam etti: “Eski kitap alıp satan adam sahaf değildir. Ve sahaf okulda da yetişmez. Kitapların içinde çalışa çalışa bu beceri kazanılır Eskiden sahaflara eski kitap geliyordu. Artık kitap işi para kazandırmıyor. Bunun birçok sebebi var. Birincisi her yer kitapçı oldu. İkincisi okuyan bir millet zaten değiliz, şimdi iyice bitti. Artık marketlerde, istasyonlarda otogarlarda her yerde kitap. Sonra aşırı şekilde korsan çıkmaya başladı.’’

İSTANBUL/A.A