Kalbime Girmeden Beynimde Işin Ne Yorumları

Alişan Kapaklıkaya

Derslere Nasıl Âşık Olabilirim? Hiç düşündün mü? Dersler senin düşmanın mı, yoksa dostun mu? Dersleri hor gören başarıyı zor görür :) Düşünceleri dayatmak insanları birbirinden uzaklaştırır, duyguları paylaşmak insanları birbirine yaklaştırır. Anne-baba ve öğretmenler mantıklarına uygun düşüncelerini çocuklarına dayatırlar. Oysa çocuklar duygularının peşinden koşarlar ve bütün çatışmalar bu yüzden çıkar.

Benzinli arabaya ayran doldurduğunda onu çalıştırabilir misin? Bu, arabanın arızalı ya da ayranın bozuk olduğu anlamına gelmez; doğru yakıtı doğru yerde kullanmadığın anlamına gelir. Anne-baba ya da öğretmenin 'çalış' dediğinde içinden çalışmak gelmiyorsa; bu, onların yanlış konuştuğu veya beyninin arızalı olduğu anlamına gelmez.

Şu anda eline alıp içinde ne olduğunu merak ettiğin bu kitap seninle dersler arasındaki buzları eritecek, derslere âşık olduktan sonra başarmana, hedefine ulaşmana ve parmakla gösterilmene destek olacaktır. Âşık olmanın sıcaklığını yaşamaya ve sonunda kendini alkışlayacağın bir yolculuğa çıkmaya ne dersin canım?.. (320 Sayfa) www.turkkitap.de / Arka Kapak Yazisi. 

Yazar: Alişan Kapaklıkaya

Yayın evi: Yediveren Yayinlari

Kitap Künyesi

Yazar:Alişan Kapaklıkaya

Yayın Evi: Yediveren Yayınları

İSBN: 9786059780179

Sayfa Sayısı: 320

Kalbime Girmeden Beynimde İşin Ne? Ne Anlatıyor? Konusu, Ana Fikri, Özeti

Derslere nasıl âşık olabilirim?

Hiç düşündün mü?

Dersler senin düşmanın mı, yoksa dostun mu?

Dersleri hor gören başarıyı zor görür :)

Düşünceleri dayatmak insanları birbirinden uzaklaştırır,

duyguları paylaşmak insanları birbirine yaklaştırır.

Anne-baba ve öğretmenler mantıklarına uygun düşüncelerini çocuklarına dayatırlar.

Oysa çocuklar duygularının peşinden koşarlar ve bütün çatışmalar bu yüzden çıkar.

Benzinli arabaya ayran doldurduğunda onu çalıştırabilir misin? Bu, arabanın arızalı ya da ayranın bozuk olduğu anlamına gelmez; doğru yakıtı doğru yerde kullanmadığın anlamına gelir.

Anne-baba ya da öğretmenin 'çalış' dediğinde içinden çalışmak gelmiyorsa; bu, onların yanlış konuştuğu veya beyninin arızalı olduğu anlamına gelmez.

Şu anda eline alıp içinde ne olduğunu merak ettiğin bu kitap seninle dersler arasındaki buzları eritecek, derslere âşık olduktan sonra başarmana, hedefine ulaşmana ve parmakla gösterilmene destek olacaktır.

Âşık olmanın sıcaklığını yaşamaya ve sonunda kendini alkışlayacağın bir yolculuğa çıkmaya ne dersin canım?

Kalbime Girmeden Beynimde İşin Ne? Alıntıları - Sözleri

• Eğitim öğrenciye saygıyla başlar.
• Geçmişte yaşadığın olumsuz olayları geleceğe yansıttığın için mutsuz ve başarısız olmuşsun. Senin bu güçsüz halini gören zayıflar da karnene doluşuvermişler.
• Annesinin öfkesiyle yüreği yaralananlara annezede, babasının bağırmasıyla ruhu incinenlere babazede, öğretmenin hakaretiyle beyni hasar görenlere öğretmenzede, eğitim sisteminin çarpıklığıyla kişiliği bozulan, özgüveni azalan, korkuları artan ve öğrenme hevesi kaybolanlara da eğitimzede diyebilir miyiz?
• Eğitim, etkileme değil etkileşimdir ; iletim değil, iletişimdir ; elinden tutma değil, elele tutuşmaktır.
• “Sen ne kadar güzel konuşursan konuş, karşındakinin kulakları tıkalıysa, tüm konuştukların boşa gidecektir.”
• Okudukça daha çok bilgi öğreniyor ve aslında ne kadar az şey bildiğimi ve ne kadar küçük bir dünyaya sahip olduğumu anlıyordum. Sanki bilgiyi öğrenip onu hazmettikçe ona daha çok acıkıyordum.
• Bir insanın Allah 'ın yarattığı zekayı önemsemeyip kendini aşağılaması Allah' a olan saygısızlıktır.
• İnsanların dikkat sorunundan çok sevme sorunu vardır. Bir insan bir şeyi severse dikkatinin sınırı yoktur.
• Suç gelin olmuş, koluna takacak damat bulamamış...
• Tosbağa başını çıkarıp yavaş yavaş yürürken bir çıtırtı veya gürültü duysa hemen başını içeri çeker. Kendini tehlikede hissederse ayaklarını da içeri çekip yuvasına kapanır. Yanına yaklaşıp hafifçe vursan asla başını dışarı çıkarmaz. Tekme atsanız bile çıkmaz. Neden? Çünkü o huzuru ve güveni sever. İnsan beyni de böyledir. Eğlenceli, rahat ve mutlu bir ortamda beynin tüm hücreleri açılır. Duyduğu ve gördüğü her şeyi öğrenir. Ancak gergin, stresli, güvensiz ve mutsuz bir ortamda kapanıverir. 'Dinle, odaklan, buraya bak, dikkat et' gibi emir cümlelerini duyan beyin kendini kötü hisseder, aşağılandığını zanneder ve hemen kilitlenir.
• Sen ne kadar güzel konuşursan konuş, karşındakinin kulakları tıkalıysa, tüm konuştukların boşa gidecektir.
• Anne babanın sevgisi bir dağın altındaki maden gibidir çıkarılmayı bekleyen. Çıkmasa da değerlidir. Ancak çıkarılırsa daha iyi olur hiç şüphesiz.
• Sen ne kadar güzel konuşursan konuş, karşındakinin kulakları tıkalıysa, tüm konuştukların boşa gidecektir.
• Çok çalışanlar değil, nasıl çalışacağını bilenler başarılı olurlar.
• Her beyni açacak bir anahtar var. Zor olan beyni açmak değik, doğru anahtarı bulmaktır. Başarı, doğru anahtarı bulduktan sonra kendiliğinden gelecektir.

Kalbime Girmeden Beynimde İşin Ne? İncelemesi - Şahsi Yorumlar

Kitabı okurken kâh güldüm kâh ağladım.. Alişan hocamız sıcaklığını kelimelerle de gösterebilmeyi başaran nadir insanlardan. Kendinize değer veriyorsanız Alişan hocamızın kitabını okuyarak değerinize değer katmanızı tavsiye ederim :) (müzeyyen)

Henüz kitabın başlarındayken eğitimci ünvanına sahip kimsenin başarısız olan bir öğrenciye salaksın demesi ve velilerle konuşurken çok sert ve kaba bir üslup kullanması beni daha kitabın başında kitaptan soğuttu maalesef. Her ne kadar yazar böyle bir üslup takınmayı yapılandırıcı, bilinçlendirici ve öğrencinin dikkatini çekmek niyetiyle kullansada açıkçası bana hitap eden bir kitap gitmedi değildi. Benim pek hoşuma gitmeyen bu kitap büyük bir çoğunluk için hayatının dönüm noktası olmuş kitaplardan biri. Bence bu kitabın lise çağındaki ergenlik duygularını yoğun bir şekilde yaşayan, derslerle ve aileleriyle iletişim problemleri yaşayan öğrencilere daha çok hitap ettiğini düşünüyorum... Yazarın üslubunu bir kenara bırakırsak kitap öğrencileri motive edici, başarılı olabileceklerine dair umut verici ve başarmanın azimle ve çabayla ama severek,eğlenerek de elde edileceğini bazı başarı hikayeleriyle de destekleyerek anlatıyor.. (Baran Toprak)

Buraya kitap hakkında değil yazar hakkında bir şeyler bırakmak istiyorum. Ortaokulda okulumuza sık sık farklı yazar gelirdi. Fakat bizi zorla o salona topladıkları için hiçbirini dinlemezdim. Çoğunda bir yerlere saklanıp salona dahi girmezdim. Fakat Alişan Kapaklıkaya yüzlerce kişinin olduğu salonu sessizliğe boğup, en alçak sesini en arkaya duyurabildi. İstemsizce hikayesini dinledim. Konuşma sonunda anlattıklarında geçen ince ayrıntıları sordu bize. Bahsettiği bir saat ya da para miktarı gibi. Sadece dinleyerek, hiçbir çaba sarf etmeden, bunları aklımda tutmam beni çok şaşırtmıştı. Gerçekten hayran olunası bir yazar diye düşündüm. Öğretmeyi, dinletmeyi biliyor. Veliler için yapılan konuşmaya da gittim aynı gün. Hiç sıkılmadan aynı hikayeleri bir kere daha dinledim. Aradan yıllar geçti, ortaokuldaki öğretmenlerimin adını dahi unuttum fakat o gün hiç aklımdan çıkmadı. Benim için unutulmaz bir deneyim oldu. (Marise)

Kalbime Girmeden Beynimde İşin Ne? PDF indirme linki var mı?

Alişan Kapaklıkaya - Kalbime Girmeden Beynimde İşin Ne? kitabı için internette en çok yapılan aramalardan birisi de Kalbime Girmeden Beynimde İşin Ne? PDF linkidir. İnternette ücretli olarak satılan çoğu kitabın PDFleri bulunmaktadır. Ancak bu PDF'leri yasal olmayan yollarla indirmek ve kullanmak hem yasalara hem de ahlaka aykırıdır. Yayın evlerinin sitesinden PDF satılıyorsa indirebilirsiniz.

Kitabın Yazarı Alişan Kapaklıkaya Kimdir?

Annesiyle babası kendisine danışmadan onu dünyaya getirdi. Çocukken oyuncaklarını kendisi yapardı. Bazen çamuru biçimlendirip kurutur, bazen babasının eski ceketinin cebini çıkarır, içini yünle doldurup ağzını dikerek top yapardı. İmkânsızlıklara takılmaz ve şartlar ne olursa olsun yeni bir şey ortaya koyardı. İlkokulda kuzu gütmeye başladı. Annesi ölen kuzuların içli melemelerini dinlerken insanların, özellikle de çocukların sahipsiz bırakılmamaları gerektiğini öğrendi. Bütün dünyası, görebildiği kadar gökyüzü, birkaç komşu köy ve ilkokul öğretmeniyle sınırlıydı. Teyzesinin oğlu ortaokula yazılmaya giderken peşine takıldı. Lise birinci sınıftayken bir kış akşamı kar yağarken öğretmenlerinin, tek odalı evine gelip “Alişan yavrum, seni merak ettik, kar yağıyor da yakacağın var mı, sormaya geldik?” demeleriyle kendine ve hayata bakışı değişti. Çok sevinmişti. Çünkü öğretmenleri tarafından ilk defa insan yerine konulduğunu hissetmişti.

Ve öğretmen oldu. 16 yıllık öğretmenliği boyunca eşiyle birlikte bin beş yüz evi ziyaret etti. Öğrencilerinden on iki bin mektup aldı ve hepsini de el yazısıyla cevaplandırdı.

Bir öğrencisinin “Hocam çalışıyorum, çalışıyorum ama bir türlü anlamıyorum” diye sorması üzerine beyinle ilgilenmeye başladı. Öğrenme stilleri, öğrenmeyi öğrenme, kolay ve kalıcı öğrenme konuları üzerine yoğunlaştı. Dersleri öğrenme stillerine göre dizayn edince öğrencilerin ÖSS’deki netleri Türkiye ortalamasının üç buçuk katına çıktı. 2000 yılında NLP ile tanıştı. Galatasaray’ın UEFA kupasındaki başarısını eğitime nasıl uygulayabilirim diye araştırmaya koyuldu. NLP’nin insan yaşamına getirdiği kaliteyi fark etti.

Araştırmalarında derinleştikçe bizim türkülerin yabancıların sazıyla söylenemeyeceğini anladı. Öğrendiklerini önce kendi hayatına uyguladı. Etkili olduğunu anlayınca eğitimlere başladı.

Alişan Kapaklıkaya Kitapları - Eserleri

• Sevgi Bahçesinin Bahçıvanı
• İçindeki Uyuyan Güzeli Uyandır
• Bunları Kimseye Anlatamamıştım
• Öğretmenin Günlüğü
• Sen Hiç Kendini Yaşadın mı?
• Yüreğime Dokunan Eller
• Kalbime Girmeden Beynimde İşin Ne?
• Aramızda Kalsın
• Sevgili Öğretmenim
• Sen Yanımda Ol Yeter
• Asla Vazgeçmedim
• Kendimi Yaşamak İstiyorum
• Kendini Yeniden Başlat
• Siyah Pantolon

Alişan Kapaklıkaya Alıntıları - Sözleri

• Büyükleri onlara sevgisini göstermedi ki onlar size göstermeyi bilsinler. Senin babanın çocukluğunda babalar çocuklarıyla doğru dürüst konuşamazlardı bile. (Sevgi Bahçesinin Bahçıvanı)
• “Bugüne kadar başkalarının beklediği gibi yaşamaktan,kendimi hiç yaşamadığımı anladım,içim acıdı.” (Sen Hiç Kendini Yaşadın mı?)
• Eğer izin verirsen önce gözlerine dokunmak, sonra da yüreğine misafir olmak istiyorum. (Sen Yanımda Ol Yeter)
• Yanlış üslup ,doğru sözün celladıdır... (Kendini Yeniden Başlat)
• Bence mutluluk , birisinin mutluluğunun sebebi olmaktır ! (Sen Yanımda Ol Yeter)
• Nasıl bir anne babaya sahip olduğumuz o kadar da önemli değil . Çünkü onları seçmek bizim elimizde değildi . Ama bizim nasıl bir anne_baba olacağımız çok önemli . Çünkü bu seçim bizim elimizde. (Sevgili Öğretmenim)
• "Ben geçmişimle uğraşmaktan geleceğimi görememişim." (Kendimi Yaşamak İstiyorum)
• Başkalarının kendisini kurtarmasını bekleyenler, kölelerdir (Bunları Kimseye Anlatamamıştım)
• Eğitim öğrenciye saygıyla başlar. (Kalbime Girmeden Beynimde İşin Ne?)
• İki yıl önce Savaş Öğretmen tarafından bu tahtanın önünde öldürülen merakım, öğrenme hevesim, kendime güvenim, Melek Öğretmenin yüreğinden gelen sözleriyle, şefkatiyle ve sevgisiyle yeniden diriliyordu. İçinde hapsolduğum korku mezarının kapağı yeniden açılıyordu sanki. (Yüreğime Dokunan Eller)
• Suç gelin olmuş, koluna takacak damat bulamamış... (Kalbime Girmeden Beynimde İşin Ne?)
• Hedefinde belirli bir limanı olmayan gemiye, hiçbir rüzgâr yardım edemez. (Asla Vazgeçmedim)
• Kitaplar bizim en iyi dostlarimizdir . Her kitap bize , duygularımıza, düşüncelerimize, kısaca kişiliğimize bir başka yönden ayna tutar. Biz sadece karşımızda duran aynaya baksak ancak yüzümüzü ve vücudumuzun ön tarafını görebiliriz . Dört yanımıza ayna koysak, o zaman vücudumuzun tamamını görebiliriz. Kitaplar da böyledir ... Farklı alanlarla ilgili okuduğumuz her kitap bize kişiliğimizin bir yönünü gösterir . Güzel kitaplar bize bizi anlatır. (Sevgili Öğretmenim)
• - "Sen geceleri gökyüzüne bakıyor musun?" + "Evet, öğretmenim, gece babamla koyunlara yem vermeye giderken bakıyorum." - "Ne görüyorsun?" + "Yıldızları." - "Bugün bir daha bak tamam mı?" + "Tamam öğretmenim." - "Göreceğin en parlak yıldız var ya işte sen aynen onun gibisin." (Yüreğime Dokunan Eller)
• . Kalp tenceremizde nefret pişerken dil kaşığımızda sevgi servisi yapılabilir mi? . (Kendimi Yaşamak İstiyorum)
• Çiçekleri tanımayan bir bahçıvanın çok güzel çiçekler yetiştirip onlardan oluşan harika bir bahçe meydana getirmesi zordur . Öğrencilerini tanımayan bir öğretmenin de çok iyi öğrenciler yetiştirip onlardan oluşan harika bir okul meydana getirmesi zor hatta imkansızdır. (Sevgili Öğretmenim)
• Bazı öğretmenler girdikleri gönüllerde kolay kolay unutulmayacak kara bir "is"bırakır bazılarıysa ömür boyu sevgi ile hatırlanacak güzel bir "iz" (Aramızda Kalsın)
• Zaman geçtikçe elimizdeki sızı da geçiyordu ama yüreğimizdeki sızı ne zaman geçecek de bilmiyordum. (Yüreğime Dokunan Eller)
• Anladığım kadarıyla senin bugünün, yani şimdiki zamanın yok. Geçmişin ve geleceğin var. (Aramızda Kalsın)
• Herkesin gözüne tek tek bakıyorum ve her insanın gözünde farklı dünyalar görüyorum. (Kendimi Yaşamak İstiyorum)

DERSLERE NASIL AŞIK OLABİLİRİM? Hiç düşündün mü? Dersler senin düşmanın mı, yoksa dostun mu? Dersleri hor gören başarıyı zor görür :) Düşünceleri dayatmak insanları birbirinden uzaklaştırır, duyguları paylaşmak insanları birbirine yaklaştırır. Anne-baba ve öğretmenler mantıklarına uygun düşüncelerini çocuklarına dayatırlar. Oysa çocuklar duygularının peşinden koşarlar ve bütün çatışmalar bu yüzden çıkar. Benzinli arabaya ayran doldurduğunda onu çalıştırabilir misin? Bu, arabanın arızalı ya da ayranın bozuk olduğu anlamına gelmez; doğru yakıtı doğru yerde kullanmadığın anlamına gelir. Anne-baba ya da öğretmenin 'çalış' dediğinde içinden çalışmak gelmiyorsa; bu, onların yanlış konuştuğu veya beyninin arızalı olduğu anlamına gelmez. Şu anda eline alıp içinde ne olduğunu merak ettiğin bu kitap seninle dersler arasındaki buzları eritecek, derslere aşık olduktan sonra başarmana, hedefine ulaşmana ve parmakla gösterilmene destek olacaktır. Aşık olmanın sıcaklığını yaşamaya ve sonunda kendini alkışlayacağın bir yolculuğa çıkmaya ne dersin canım?

Kalbime Girmeden Beynimde İşin Ne? Kısa Özet

Derslere nasıl aşık olabilirim?

Hiç düşündün mü?

Dersler senin düşmanın mı, yoksa dostun mu? Dersleri hor gören başarıyı zor görür :)

Düşünceleri dayatmak insanları birbirinden uzaklaştırır, duyguları paylaşmak insanları birbirine yaklaştırır. Anne-baba ve öğretmenler mantıklarına uygun düşüncelerini çocuklarına dayatırlar. Oysa çocuklar duygularının peşinden koşarlar ve bütün çatışmalar bu yüzden çıkar.

Benzinli arabaya ayran doldurduğunda onu çalıştırabilir misin? Bu, arabanın arızalı ya da ayranın bozuk olduğu anlamına gelmez; doğru yakıtı doğru yerde kullanmadığın anlamına gelir.

Anne-baba ya da öğretmenin `çalış` dediğinde içinden çalışmak gelmiyorsa; bu, onların yanlış konuştuğu veya beyninin arızalı olduğu anlamına gelmez.

Şu anda eline alıp içinde ne olduğunu merak ettiğin bu kitap seninle dersler arasındaki buzları eritecek, derslere aşık olduktan sonra başarmana, hedefine ulaşmana ve parmakla gösterilmene destek olacaktır.

Aşık olmanın sıcaklığını yaşamaya ve sonunda kendini alkışlayacağın bir yolculuğa çıkmaya ne dersin canım?