8.SINIFLAR MÜZİK DERSİ DERS NOTLARI
MÜZİK:Duygu ve düşünceleri ifade eden seslerin düzenlenmesi sanatıdır.
Müzik, ilkel insanın doğadaki sesleri taklit etmesi ile başlar.
KORO: Müzik eserlerinin toplu bir şekilde seslendirilmesine denir.
SOLO: Müzik eserlerinin tek bir kişi tarafından çalınıp söylenmesine denir.
ANONİM:Yaratıcısının adı bilinmeyen müzik eserleridir.
TENOR: İnce erkek sesine verilen isimdir.
BAS: Kalın erkek sesine verilen isimdir.
SOPRANO: İnce kadın veya çocuk sesidir.
ALTO: Kalın kadın sesine verilen isimdir.
GELENEKSEL TÜRK SANAT MÜZİĞİ:
Geleneksel Türk Sanat müziği üç türden oluşur.Bunlar 1) Fasıl 2) Tasavvuf(dini müzik) 3) Mehter' dir.
FASIL: Sözlü ve sözsüz eserlerden oluşur.Fasıl müziğini çalana SAZENDE, söyleyene HANENDE denir.
TASAVVUF(Dini Müzik): Dini duyguların ezgilendirilmesidir.
MEHTER: Osmanlı devletinde savaşan askerleri coşturmak,cesaretlendirmek amacıyla vurmalı ve üflemeli çalgılardan oluşan topluluğun çaldığı eserlerden oluşan türdür.
GAZEL: Fasıl müziğinin giriş bölümünde sözlü olarak okunan doğaçlama ezgilere gazel denir.
ŞARKI: Geleneksel Türk sanat müziğinin sözlü olan eserlerine gazel denir.
SAZ SEMAİSİ: Fasıllarda son olarak seslendirilen bölüme saz semaisi denir.
TAKSİM: Fasıl müziğinde giriş bölümünün saz sanatçısı tarafından doğaçlama çalınmasına taksim denir.
PEŞREV: Fasıl müziğinin ikinci bölümünde çalınan saz eseri türüne peşrev denir.
NOTA BİLGİSİ :
NOTA: Bir müzik sesini betimlemeye yarayan işarete nota denir.
Başlıca notalar ve porte üzerindeki yerleri:
PORTE: Notaların üzerine yazıldığı eşit aralıklı beş paralel çizgi ve dört aralıktan oluşan şekle porte (dizek) denir. Çizgiler aşağıdan yukarıya doğru sayılır.
SOLFEJ: Bir eserin notalarının ses ve süreleriyle okunmasıdır.
SES DEĞİŞTİRİCİLER: Sesleri inceltmek ya da kalınlaştırmak için ses değiştirici işaretler kullanılır. Bu işaretler notanın önüne, çizgilere ve boşluklara yazılır.
Önüne geldiği sesi yarım ses incelten ses değiştirici işarete Diyez denir.
Önüne geldiği sesi yarım ses kalınlaştıran ses değiştirici işarete Bemol denir.
Notayı doğal haline dönüştüren işarete Naturel denir.
Serpil Güler
müziknotaders notumüziğikonu özetidenirçalışma notlarıözetlerders anlatımeğitimöğretim kaynakları
Her neyse Yarın sınav var inşallah işe yarar 2022-04-24
ked Şeyi de yazar mısınız bir nota mesela 2/4 Luk se nasıl 2/4 Luk oluyor niye 5/ 8 Luk olmuyor 2021-11-28
Deniz Eğ yani güzeldi 2021-09-21
Eslem Çok güzel olmuş sınavdan yüksek not aldım 2021-03-16
BİRİ ALLAH RAZI OLSUN 2021-01-08
havva aslan Yaani güzeldi 2020-12-24
havva aslan Yaani işime yaradı 2020-12-24
Yasemin Çok teşekkürler 2020-01-08
Yasemin Majör ve minörü açıklarmısınız 2020-01-08
Elif nur haykır Çok güzel olmuş Çok tessekur ederim 2017-03-30
yardım inşalallah hoca çıramızı yakmaz 2016-12-07
öğretmen iyi konular 2016-12-06
ben süper birsey bu... 2016-03-20
ben çok işime yaradı sağalun 2015-12-07
öğrenci çok güzel notlardı süper birşey :D 2015-12-05
Yazılan 15 yorum görüntüleniyor
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
1/81
TEMEL MZK KAVRAMLARIMziin alfabesi notalardr:
Nota: Seslerin yksekliklerini (incelik/kalnlk) ve srelerini gstermeye yarayan iaretlerdir
Mziin alfabesini! yani notalar renmek i"in "eitli "almalar ya#mak gerekir:Solfej:$otalar adlaryla! sesleriyle ve sreleriyle ok%maya denir
Bona:$otalar sadece adlar ve sreleriyle ok%maya denir
Mzii tek bana notalar ol%t%rmaz Mzik eserleri! notalarn zamansal organizasyon% ile anlamkazanr:
Ritim: &n geni anlamnda! mziin zaman i"inde akna denir
Solfe' "almalar notalarn seslerini renmemizi! bona "almalar notalarn ritmik deerlerinirenmemizi salar
ir"ok mzikal gelenekte birden fazla deiik sesi ayn anda d%yarz zellikle klasik batmziinde en az " farkl sesten ol%an akorlarn ol%%m% ve b% akorlarn yryleri (progression)armoniyi ol%t%r%r % metotta temel armoni bilgilerini belli bir seviyeye kadar ileyeceiz
*imdi mziin alfabesini renmek i"in en temel bilgilerden balayalm:
Porte (Die!" (in#$ staff":Mziin yazya dklmesi i"in k%llanlan ilk ara" #ortedir e #aralel"izgi ve drt aralktan ol%%r $otalar #ortedeki "izgilerin +em stne +em de aralarna yazlabilir,ortedeki notalar da+a y%kar yerletirildik"e! sesler tizleir
Ana%tar(A&!'" (in#$ clef": -na+tar #ortenin temel elemandr ,ortenin bana yerletirilir$otalarn adlandrlmasn salar
Sol Ana%tar':,ortenin alttan ikinci "izgisinden balayarak "izilir .kinci "izginin zerindeki notaSol adn alr Sol ana+tar insan sesiyle yaklak frekanslarda ses veren enstrmanlar i"in k%llanlreman! gitar! flt! balama! kaval! %d gibi enstrmanlarn notalar Sol ana+tar k%llanlarak yazlr
a Ana%tar':,ortenin stten ikinci "izgisinden balayarak "izilir 0stten ikinci "izginin zerindekinota 1a adn alr 1a ana+tar #es frekanslardaki sesleri yazmak i"in k%llanlr % sesleri Solana+taryla gstermek "ok fazla ek "izgi k%llanm gerektireceinden! #es frekanslarda ses veren
bas gitar! "ello! kontrbas! #iyano (sol el) gibi enstrmanlarn notalarnn yazm i"in 1a ana+tark%llanlr
Do Ana%tarlar' :&n yaygn trleri #ortenin alttan "nc ve drdnc "izgilerine kon%r vekon%ld%klar "izgiye yazlan notalar 23o2 adn alr 3o ana+tar orta frekanstaki sesleri gstermek
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
2/81
i"in k%llanlr 4iyola gibi "alglarn notalarnn yazm i"in 3o ana+tar k%llanlr &n yaygnk%llanlan 3o ana+tarlar tenor ve alto ana+tarlardr:
Nota: Seslerin yksekliklerini (incelik/kalnlk) ve srelerini gstermeye yarayan iaretlerdir 5em6atin +arfleriyle +em de aada gsterildii gibi +ecelerle yazlr
)!ta*:-yn ismi tayan iki ses arasndaki sekiz notalk arala oktav (sekizli) denir .simleri birolan b% notalarn ykseklik dereceleri ayrdr
Ritim&n geni anlamnda ritim! mziin zaman i"inde akna denir
V+r+, (in#$ -eat"ir arkya el ya da ayak v%rarak elik ettiimizde aslnda o arknn v%r%larn veririz 4%r%!
mzii eit zaman aralklarna blen dzenli ve tekrar eden birimlerdir 4%r%lar baz mziklerde(rock mzii! marlar vs) "ok g"ldr ve ra+atlkla +issedilir az mziklerde ise (baz "adaklasik bat mzii rnekleri) belirsizdir
rnein 73a+a 3n -nnemizin7 arksn ele alalm:
3a+a 3n -nnemi zin olla rnda 8aar ken9 9 9 9 9 9 9 99 iaretlerinin +er biri bir v%r%% temsil etmektedir
Nota De.erleri
$ota iaretleri! notalarn srelerine gre farkllk gsterir 5er bir notann %z%nl%%n% v%r%saysyla l"eriz -adaki tabloda notalarn ka" v%r% old%klar yani deerleri gsterilmitir:
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
3/81
$otalarn deerlerini v%r%larla anlayabiliriz ir v%r%% ayamzla v%rd%%m%z% dnelim irv%r%! ayamzn aa inii ve y%kar "kyla ikiye blnm ol%r ylelikle farkl notadeerlerinin v%r%lar yle ol%r:
/Birli! Nota:
/!ili! Nota:
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
4/81
/D0rtl1! nota:
/Se!ili! Nota:
Not:8%kardaki tabloda grld gibi! iki adet sekizlik nota yan yana gelirse y%kardan ilitirilenbir "izgiyle birletirilebilirler % d%r%m iki adetten da+a fazla sekizlik notalar i"in de ge"erlidir
/)nalt'l'! Nota:
Not:8%kardaki tabloda grld gibi! iki adet onaltlk nota yan yana gelirse y%kardan ilitirilenbir "izgiyle birletirilebilirler % d%r%m iki adetten da+a fazla sekizlik notalar i"in de ge"erlidirrnein y%kardaki tabloda drt adet onaltlk nota birletirilmitir
S+2 De.erleri,ar"a i"erisinde enstrmann ya da vokalistin s%st%% yerlersus (es)iaretleriyle gsterilir
$otalarda old%% gibi +er bir s%s%n %z%nl%%n% da v%r% saysyla l"eriz -adaki tablodas%slarn ka" v%r% old%klar yani deerleri gsterilmitir:
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
5/81
Ba.ir notann nota deerini %zatmak i"in ba k%llanlabilir &er yan yana d%ran iki nota! ayn sesiveriyorsa ve ba iaretiyle birbirlerine bal ise! birinci nota ikinci notann nota deeri kadar %zar
3rne! 4:
% rnekte v%r% deerinde 6a notas! ; v%r% deerinde 6a notasna ba iareti ile balanmtrylelikle 6a notas < v%r% %z%nl%%nda "alnacaktr
3rne! 5:
% rnekte = v%r% deerinde 6a notas! ;/= (yarm) v%r% deerinde 6a notasna ba iareti ilebalanmtr ylelikle 6a notas =!< v%r% %z%nl%%nda "alnacaktr
3rne! 6:
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
6/81
% rnekte ; v%r% deerinde 6a notas! ;/ v%r% deerinde 6a notasna ba iareti ilebalanmtr ylelikle 6a notas ;!=< v%r% %z%nl%%nda "alnacaktr
No!ta8anna kon%ld%% nota ve s%s iaretlerinin srelerini deerinin yars kadar %zatan iarettir
K+la! 7al',ma2'Solfej:$otalar adlaryla! sesleriyle ve sreleriyle ok%maya denir
Do Maj0r 8am' erin9e!i Se2ler: %lak "almasna balamak i"in ilk "almalarda 3o Ma'rgamn merkez alacaz % gam zerindeki aralklar reneceiz (metod%n ilerleyen ksmlarnda3o ma'r gam ve armonik ya#s ayrntl olarak incelenecektir) %n% ya#mak i"in bir yandanaltrmalar ya#arken! bir dier yandan da #o#ler diyebileceimiz melodileri ezberleyeceiz
4$ Al',t'rma:
ncelikle 3o Ma'r gamn aadaki gibi "k# ineceiz alang" sesi olarak 3o notasnklavyenizden ya da iyi akortlanm enstr%mannzdan verin Sonra "alarak ve syleyerek ayn andaaadaki notalar ok%y%n ir sonraki aamada ilk sesten sonra "almadan dor% sesleri vermeye"aln >iz 3o7ya %lanca verdiiniz ses ile dor% 3o7y% karlatrn
5$ Al',t'rma:
(track=)
6$ Al',t'rma:
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
7/81
8AMLAR
Tam Se2 Aral'! (in#$ %ole tone inter*al" ;
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
8/81
7ift Di>e: ( ) iareti ile belirtilir 8annda b%l%nd%% notay tam ses tizletirir $otann sol tarafnayerletirilir
Nat1rel (in#$ natural":( ) emol veya diyez alm bir notann! doal +aline dneceini belirteniarettir
8am (n#$ S=ale? ra$ 8amme? Alm$ Tonleiter? ta$ 8amma"ir sesten balay#! o sesin oktavnda sona eren ses dizisidir aln sesten balay# incelen gama7"kc gam7! ince sesten balay# kaln seslere dor% inen gama 7inici gam7 denir Gamkelimesi 7dizi7 kelimesiyle e anlaml k%llanlabilmektedir iz b% metotta 7gam7 kelimesiniterci+ edeceiz ve eit tam#eraman sistemde "alnabilecek/ok%nabilecek gamlar ele alacaz (yanimakamsal dizileri incelemeyeceiz)
at Mzii7nde k%llanlan temel gamlardan (ma'r ve minr) ba+setmeden nce! b% gamlarnol%t%% -ntik 8%nan Medeniyeti7nde ve Erta"a -vr%#as7nda k%llanlan modlar (b%dnemlerdeki gamlara mod deniyor) incelememiz gerekir
-ntik 8%nan Medeniyeti7nde modlar sesli 7tetrakord7larn bir araya gelmesiyle ol%%yord% %dnemde miksolidyan! lidyan! frigyen! doryan! +i#olidyan! +i#ofrigyen ve +i#odoryan olarakadlandrlan modlar k%llanlmtr ve b% modlar! orta"ada k%llanlan kilise modlarndan farkldr
Erta"ada k%llanlan temel D kilise mod%n%! i"inde ma'r ve doal minr gamlar da barndrdi"in ayrntl olarak inceleyeceiz ilise modlar D sesten ol%an gamlardr
4" >on>an Mo9 (Maj0r 8am"
= tam! ; yarm! H tam! ; yarm aralklardan ol%an modd%r % mod arok 3nem7de ma'r gamolarak k%llanlmaya balanm ve klasik bat mziinin temel gamlarndan biri olm%t%r
>rkiye7de k%llanlan makamlarn sistemleri "ok farkl olsa da (koma k%llanm! seyir zelliklerigibi)I iyonyan mod%n%n ana dizisindeki aralklarn @ast makam dizisinin aralklarna benzedii
sylenebilir
5" Dor>an Mo9+
; tam! ; yarm! H tam! ; yarm! ; tam aralklardan ol%an modd%r % mod% ol%t%rabilmek i"in b%aralklarn ezberlenmesine gerek yokt%r 5er+angi bir iyonyan mod%n (ma'r gamn) = notasndan
balayarak o notann oktavna kadar geldiimizde elde ettiimiz gam! doryan mod%d%r
@e notasndan oktavna arza almadan gittiimizde doryan mod%n% elde ederiz
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
9/81
3oryan mod%n% aadaki ekilde de ol%t%rabiliriz:
5er+angi bir ma'r gamn H ve D seslerini yarm ses #esletirdiimizde doryan gamn elde ederiz-ada +i" arza almayan do ma'r gam zerinden H ve D sesleri yarm ses #esletirerek eldeettiimiz do doryan gam gsterilmitir
3oryan mod%n%n ana dizisindeki aralklarn 5seyni makam dizisinin aralklarna benzediisylenebilir
6" ri#>en Mo9+:
; yarm! H tam! ; yarm! = tam aralklardan ol%an modd%r 5er+angi bir iyonyan mod%n (ma'rgamn) H notasndan balayarak o notann oktavna kadar geldiimizde elde ettiimiz gam! frigyen
mod%d%rMi notasndan! oktavna arza almadan gittiimizde frigyen mod%n% elde ederiz
Object4
1rigyen mod%n% aadaki ekilde de ol%t%rabiliriz:
5er+angi bir ma'r gamn =! H! J ve D seslerini yarm ses #esletirdiimizde frigyen gamn eldeederiz -ada +i" arza almayan do ma'r gam zerinden =! H! J ve D sesleri yarm ses
#esletirerek elde ettiimiz do frigyen gam gsterilmitir
1rigyen mod%n%n ana dizisindeki aralklarn rdi makam dizisi aralklarna benzediisylenebilir
@" Li9>an Mo9+:
H tam! ; yarm! = tam ve ; yarm aralklardan ol%an modd%r 5er+angi bir iyonyan mod%n (ma'rgamn) notasndan balayarak o notann oktavna kadar geldiimizde elde ettiimiz gam! lidyanmod%d%r
1a notasndan! oktavna arza (diyez! bemol) almadan gittiimizde lidyan mod%n% elde ederiz
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
10/81
Object5
6idyan mod%n% aadaki ekilde de ol%t%rabiliriz:
5er+angi bir ma'r gamn sesini yarm ses tizletirdiimizde lidyan gamn elde ederiz -ada
+i" arza almayan do ma'r gam zerinden sesi yarm ses tizletirerek elde ettiimiz do lidyangam gsterilmitir
" Mi!2oli9>an Mo9+:
= tam! ; yarm! = tam! ; yarm ve ; tam aralklardan ol%an modd%r 5er +angi bir iyonyan mod%n(ma'r gamn)
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
11/81
-eoliyan mod%n% aadaki ekilde de ol%t%rabiliriz:
5er+angi bir ma'r gamn H! J ve D sesini yarm ses #esletirdiimizde aeoliyan gamn eldeederiz -ada +i" arza almayan do ma'r gam zerinden H! J ve D sesi yarm ses #esletirerekelde ettiimiz do aeoliyan gam gsterilmitir
-eoliyan mod%n%n ana dizisindeki aralklarn $i+avend makam dizisinin aralklarna benzediisylenebilir
C" Lo!ri>an Mo9+:
; yarm! = tam! ; yarm ve H tam aralklardan ol%an modd%r 5er+angi bir iyonyan mod%n (ma'rgamn) D notasndan balayarak o notann oktavna kadar geldiimizde elde ettiimiz gam! lokriyanmod%d%r
Si notasndan! oktavna arza almadan gittiimizde lokriyan mod%n% elde ederiz
6okriyan mod%n% aadaki ekilde de ol%t%rabiliriz:
5er+angi bir ma'r gamn =! H!
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
12/81
3rne! 5:
Kin7de k%llanlan Gong #entatonik gam:
Tam Se2 8am':
J sesten ol%an bir gamdr Sadece tam aralklardan ol%%r
)!tatoni! 8am:
F sesten ol%an bir gamdr -rt arda gelen tam ve yarm aralklardan ol%%r
3l&1 (in#$ meter"Mzikte baz v%r%lar dierlerine gre da+a k%vvetli ya da da+a v%rg%l%d%r >ekrarlanan notagr%#larnda k%vvetli v%r%%n yannda bir ya da birden fazla zayf v%r% b%l%n%r 4%r%larn dzenligr%#lar +alinde organize edilmesine l" denir Sabit sayda v%r%a sa+i# gr%#larn +er birine de
l" (ing measure ya da bar) denir >rk"ede b% iki e de l" olarak isimlendirilmitirir l"nn i"indeki v%r% saysna bal olarak bir"ok l" "eidi vardr rnein tekrar 73a+a3n -nnemizin7 arksn ele alalm:
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
13/81
3a+a 3n -nnemi zin olla rnda 8aar ken9 9 9 9 9 9 9 94 = H 4 = H % arkda v%r%larn drtl gr%#lar +alinde organize edildiini gryor%z % nedenle! b% arknnl"snn /7lk old%%n% syleyebiliriz
3l&1 ,aretleri (in#$ time 2i#nat+re"; yzyldan itibaren bir eserin notasyon%n%n bana! o eserin l" organizasyon%n% belirtmek i"in
baz sembol ya da saylar konm%t%r Gnmzde b% l" iaretleri! genellikle st ste yazlan ikisaydan ol%maktadr ve #ortede tonal donanm iaretinden sonra kon%lmaktadr 0stteki say birl"de ka" adet v%r%%n old%%n%! alttaki say ise v%r%lardaki nota deerlerini gsterir
rnek ;: 3rt drtlk l" iareti ir l"de drt adet drtlk nota deerinde nota ya da s%sold%%n% gsterir
rnek =: 3ok%z sekizlik l" iareti ir l"de dok%z adet sekizlik nota deerinde nota ya da s%sold%%n% gsterir
3l&1 T1rleri
l"ler trlerine gre " farkl ya#dadr
;) asit l"ler: 4%r% deerleri iki eit sre deerine blnebilen l" saylardr >ablo ;7debasit l"ler gsterilmitir:
>ablo ; (Ga%ldin! @obert (;LLD) 5armonic ,ractice in >onal M%sic $e 8ork: $orton NOom#any! #=H)
4%r% 3eeri
= H
ir l"deki4%r% Says
=/F H/F /F
=/ H/ /
=/= H/= /=
asit .kili
(duple)
asit 0"l
(Triple)
asit 3rtl
(Quadruple)
l" ti#i
rnek ;:
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
14/81
4%r% 3eeri:
rnek =:
4%r% 3eeri:
=) ileik l"ler 4%r% deerleri " eit sre deerine blnebilen l" saylardr >ablo =7debasit l"ler gsterilmitir:
>ablo = (Ga%ldin! @obert (;LLD) 5armonic ,ractice in >onal M%sic $e 8ork: $orton N
Oom#any! #=H)4%r% 3eeri
= H
ir l"deki4%r% Says
J/;J L/;J ;=/;J
J/F L/F ;=/F
J/ L/ ;=/
ileik .kili(duple)
ileik 0"l(Triple)
ileik 3rtl(Quadruple)
l" ti#i
rnek H:
4%r% 3eeri:
H) -ksak l"ler -ksak l"ler "o%nl%kla Ertado%! alkan ve -kdeniz lkelerine zg%s%llerdir asit ve bileik l" birim deerlerinin varyasyonlarndan ve kendi arasndaki farkl l"k%r%l%mlarndan ol%%r
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
15/81
Not:
lasik at Mzii7ndeki l" trleri! >rk Sanat M%sikisi7nde 7%sPl7 olarak adlandrlrlasik at Mzii7nden farkl olarak! +er l" trnn bir ismi vardr (rnein =/7lk l"!7$im Sofyan7 %sPl7 olarakI i7 olarak yaz# ok%yacaz
-adaki birbirine eilimli baz notalar gsterilmitir -adaki notalar! seslerini dor% birekilde vererek ok%y%n%z ve b% aralklar ezberleyiniz
(track;J)
Ritim Al',t'rmalar'Bona &al',ma2'
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
16/81
Ritim 7al',ma2' (Pa+l in9emit%? Elementar> Trainin# for M+2i=ian2? %aFter 4? EGer=i2e6$4"$
(e)
(f)
(g)
(+)
Maj0r 8amlarlasik at Mzii7nde ;JQQ7lerden ;LQQ7lere kadar ma'r ve minr gamlar sk"a k%llanlmtrve gnmzde de +ala k%llanlmaya devam etmektedir
3a+a nceki blmde de incelediimiz gibi! .yonyan mod%n dier ad ma'r gamdr
Ma'r gamn ald sesler derece olarak da (;derece! =derece) adlandrlr 5er bir derecenin ayrbir ad vardr:
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
17/81
Ma'r bir gamdaki arzalar ve gamn ald sesleri b%labilmek i"in! iki tane yntem vardr%nlardan birincisi gamn seslerini iki tam bir yarm " tam bir yarm aralklarna %yd%rmaktr-ncak! b% yntem #ratik deildir Ma'r ve minr gamlarn arzalarn b%lmak i"in
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
18/81
Object2
% noktadan sonra % yol% izleyeceiz: ir sonraki ma'r gam! bir nceki ma'r gamn arzasn vekendi karar sesinden yarm ses nceki notay arza olarak alr
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
19/81
aralk #esleerek (ya da tam 7l aralk tizleerek) ilerlemek gerekir
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
20/81
Tonal Donan'm (in#$ key signature"
Ma'r gamlar arklarda k%llanldnda aldklar arzalar #ortenin banda gsterilir ir eserinnotasyon%n%n banda! ana+tardan sonra! l" iaretinden nce gsterilen arzalara (diyez ve
bemollere) tonal 9onan'm denir >onal donanmn k%llanlma amac arza alan sesleri +er seferindegstermenin "ok #ratik bir yol olmamas ve tonal donanma bakarak eserin zerine k%r%l% old%%gam (yani arknn ton%n%) b%labilmemizdir
-rzalar #ortede bellirli bir dzene gre yerletirilir % dzen
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
21/81
rnek H:
rnek :
rnek
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
22/81
K+la! E.itimi Al',t'rmalar'-adaki melodileri "aln ve benzer ekilde kendi melodilerinizi yaz#! syleyin:
4$ Melo9i:
5$ Melo9i:
6$ Melo9i: Melodileri yazarken birbirlerine eilimli notalarn dna da "klabilir
*imdi k%lamza tandk gelen ve i"inde eilimli notalar barndran melodileri ok%yarak veezberleyerek do ma'r gamndaki aralklar renelim:
H
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
23/81
HMe9etH Melo9i2i4:
;)% #ar"a! arde >rkler yor%m%n%n baz ksmlar alnarak do ma'r gamn renmek i"inksaltlm ve belli nanslar sadeletirilmitir
Bona 7al',ma2'
http://www.erhanbirol.info/TemelMuzikEgitimi/kc3.htm#_ftn1http://www.erhanbirol.info/TemelMuzikEgitimi/kc3.htm#_ftnref1http://www.erhanbirol.info/TemelMuzikEgitimi/kc3.htm#_ftnref1http://www.erhanbirol.info/TemelMuzikEgitimi/kc3.htm#_ftn18/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
24/81
Ritim 7al',ma2' (Pa+l in9emit%? Elementar> Trainin# for M+2i=ian2? %aFter 4? EGer=i2e6$4"$
(e)
(f)
(g)
(+)
ToFl+ Ritim 7al',ma2'>o#l% ritim "almasndaki amacmz bilinen arklara elik ederek ritim d%yg%m%z% gelitirmektir% "almann ya#lmas i"in arklarn ezgilerini ve bas #artisyonlarn "alabilecek iki enstrmanai+tiya" vardr 3rt farkl ritim cmlesiI +er+angi bir ritim enstrmanyla! b%nlar yoksa alk ile yada v%r%ld%%nda ses "kartabilecek +er+angi bir cisim ile "alnmaldr Metronom k%llanlmasritmin ka"mamas i"in arttr
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
25/81
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
26/81
Min0r 8amlara) Doal Minr Gam:3a+a nceki blmde de incelediimiz gibi! -eoliyan mod% arokdnemden (;JQQ?;Drkiye7de k%llanlan makamlardaki artk =7li arala benzer % gamda Mi notasndan
balay# dier Mi7ye gidersek! ortaya "kan gamn 5icaz? 5%may%n makamnn dizisine
benzedii sylenebilir:
Object13
c) Melodik Minr Gam:%nlarn yan sra bir de melodik minr gam vardr Melodik minr! doalminrn altnc ve yedinci seslerinin "kc (tizleen) ezgilerde yarm ses tizletirilmesi ve iniciezgilerde(#esleen) tekrar natrel "alnmas ile elde edilir
Object14
-ada Mi melodik minr gamn ve To+ann Sebastian ac+7n bir #ar"asnda k%llanlan rneinigreceiz:
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
27/81
Object15
To+ann Sebastian ac+7n Mi Minr 6avta Sitindeki (U4 LLJ)Bourredansnn ilk < l"sMi melodik minr gamna rnek gsterilebilir:
Object16
Minr gamlarn ald arzalar b%lmak i"in ncelikle ilgili ma'r ve ilgili minr gamlarincelememiz gerekiyor:
l#ili Maj0r *e l#ili Min0r 8amlarir ma'r gamla ayn arzalar alan minr gama o ma'r gamn ilgili minr denir -yn ekilde birminr gamn arzalarn alan ma'r gam da o minr gamn ilgili ma'r adn alr .lgili iki gamn
tonal donanmlar ayndr
ir ma'r gamn J derecesiyle balayan minr gam o ma'r gamn ilgili minrdr -yn ekilde birminr gamn H derecesiyle balayan ma'r gam o minr gamn ilgili ma'rdr
8ani bir ma'r gamn arzalar bilindiinde ilgili minrnn arzalar da biliniyor demektir3olaysyla minr gamlarn ald arzalar b%lmak i"in
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
28/81
Do.al Min0r 8amlar'n Tonal Donan'mlar'
-adaki
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
29/81
ir #ar"ann tonal donanmnda 77E leyli7 de old%% gibi? bemol ve diyez yoksa! b% #ar"annzerine k%r%ld%% dizi (yani ton%) 3o ma'r mdr yoksa 6a minr mdrV
%na karar vermek i"in #ar"ann genelindeki ezginin btnne! #ar"ann ilk giri notasna ve en sonbiti notasna baklabilir 7E leyli7 #ar"asnn ezgisi 6a notasnda balar ve bize a"k"a 6a doalminr gamnn ilk < notasn gsterir &zginin son notas da 6a notasnda karar verir % #ar"annton% 6a minrdr -ma tabii ki b% formle %ymayan milyonlarca #ar"a da vardr
3ier minr gamlarn tonal donanmlar yledir:
ir #ar"a armonik minr ya da melodik minr gam zerine k%r%lm%sa! tonal donanm naslyazlrV J ve D derecelerin deimesiyle ol%an notalar tonal donanmda gsterilmez ve b% arzalar(nat%rel! diyez ve bemol) #ar"ann i"inde notalarn bana +er seferinde yazlr
Paralel 8amlar
-yn sesle balayan biri ma'r dieri minr olan iki gam birbirinin #aralelidir
rnein 3 ma'r ve 3 minr gamlar #aralel iki gamdr
Bir-irlerine E.ilimli Notalar (5"Sadece 3o Ma'r gamndaki seslere bal kalmay#! dier aralklar renmeye balayalm $otalarsylerken 71a 3iyez7 demek zor olaca i"in 71i7! 7Si emol7 yerine de 7>e7 +ecesinik%llanacaz -adaki notalar "alnz:
Object17
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
30/81
ncelikle 71i?Sol7 araln "alacaz 5er +angi bir ma'r gamn sesini yarm sestizletirdiimizde 6idyan mod%n% elde ediyor%z 3o Ma'r gamnn da sesi 71a7 old%% i"in71a 3iyez7 sesini eklediimizde 3o 6idyan mod%n% elde etmi ol%r%z -adaki 3o 6idyanmod%n% "alnz:
Object18
Bona 7al',ma2'
Ritim 7al',ma2' (Pa+l in9emit%? Elementar> Trainin# for M+2i=ian2? %aFter 5? EGer=i2e$4"$
(a"
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
31/81
(-"
(="
(9"
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
32/81
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
33/81
Aral'!lar.ki nota arasndaki mesafeye 7aralk7 denir -rka arkaya d%y%lan iki ses arasndaki mesafe!7melodik aralk7olarak! ayn anda d%y%lan iki ses arasndaki mesafe ise 7armonik aralk7 olaraktanmlanr
Tam Aral'! ; am! ma'r ve minr olmak zere H adet diyatonik aralk vardr
Tam Aral'!lar: aral tam aralk olarak adlandryor%z:
Cnison: = farkl ses kaynann verdii ayn frekanstaki sestir rnein gitar ve keman%nison "alsn dendiinde iki enstrman ayn frekanstaki notay "alar
>am 7l (>): < yarm sesten ol%%r 5er+angi bir ma'r ve minr gamn ; ve sesiarasndaki aralktr
>am
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
34/81
Object20
Tam Hli Aral'!lar:
Object21
Maj0r *e Min0r Aral'!lar
=7li! H7l! J7l ve D7li aralklar! ma'r ve minr aralk olarak adlandrlr
Maj0r 5Hli Aral'! (M5": ;tam sesten ol%%r 5er+angi bir ma'r gamn ; ve = sesleri arasndakiaralktr
3o Ma'r Gam
1a 3iyez Ma'r Gam
3rne!ler:
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
35/81
Object22
Min0r 5Hli Aral'! (m5":
;yarm sesten ol%%r 5er+angi bir ma'r =7li araln = sesini yarm ses #esletirdiimizde elde
ettiimiz aralktr
Object23
Maj0r 6Hl1 Aral'! (M6": =tam sesten ol%%r 5er+angi bir ma'r gamn ; ve H sesleri arasndakiaralktr
Object24
Min0r 6Hl1 Aral'! (m6": ;tam ve ; yarm sesten ol%%r 5er+angi bir ma'r H7l araln = sesiniyarm ses #esletirdiimizde elde ettiimiz aralktr
Object25
Maj0r Hl' Aral'! (M": L yarm sesten ol%%r 5er+angi bir ma'r gamn ; ve J sesleriarasndaki aralktr
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
36/81
Object26
Min0r Hl' Aral'! (m": F yarm sesten ol%%r 5er+angi bir ma'r J7l araln = sesini yarmses #esletirdiimizde elde ettiimiz aralktr
Object27
Maj0r CHli Aral'! (MC": ;;yarm sesten ol%%r 5er+angi bir ma'r gamn ; ve D sesleriarasndaki aralktr
Object28
Min0r CHli Aral'! (mC": ;Q yarm sesten ol%%r 5er+angi bir ma'r D7li araln = sesini yarmses #esletirdiimizde elde ettiimiz aralktr
Object29
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
37/81
E!2iltilmi, Aral'!lar (o": 5er+angi bir tam veya minr araln yarm ses #esletirilmesiyle ol%anaralklardr
Object30
3rne!ler
Object31
Artt'r'lm', Aral'!lar (": 5er+angi bir tam veya ma'r araln yarm ses tizletirilmesiyle ol%anaralklardr
Object32
3rne!ler
Object33
Do maj0r 1erin9en t1m aral'!lar
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
38/81
Object34 JXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
;)ir ses! b% sesin do%kanlar (ing o!er"one series) dediimiz bir"ok sesten ol%%r -adakitabloda 3o sesinin i"indeki baz do%kanlar srasyla gsterilmitir:
K+la! E.itimi Al',t'rmalar'-adaki melodileri "aln ve benzer ekilde kendi melodilerinizi yaz#! syleyin:
4$ Melo9i:
Object35
5$ Melo9i:
http://www.erhanbirol.info/TemelMuzikEgitimi/arlklr.htm#_ftnref1http://www.erhanbirol.info/TemelMuzikEgitimi/arlklr.htm#_ftnref18/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
39/81
Object36
6$ Melo9i:
Object37
@$ Melo9i:
Object38
HT%e SimF2on2H &i#ifilminin tema2': (7 6a 3iyez7 notas 76i7 +ecesiyle ok%nacaktr)
Object39
A,a.'9a!i 6Hl1 *e @Hl1 aral'! !+la! al',t'rmalar'n' &al','n'$
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
40/81
Object40
Object41
Bona 7al',ma2'
Ritim 7al',ma2' (Pa+l in9emit%? Elementar> Trainin# for M+2i=ian2? %aFter 6? EGer=i2e4$4"$
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
41/81
(a"
(-"
(="
(9"
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
42/81
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
43/81
A!orlar*imdiye kadar mziin yatay ya#laryla (melodi! gam) ilgilendik % blmde mziin dikeyya#sn! yani armoniyi inceleyeceiz
ir eseri icra ederken! kimi zaman gitar! akordiyon! #iyano gibi baz enstrmanlarn ayn anda
birden "ok farkl sese bastn grrz 0" ya da da+a fazla farkl sesin ayn anda d%y%lmasylaelde ettiimiz seslere akordenir -korlar genel olarak 6atin +arfleriyle gsterilirler (O! 1! 3m!Gma'D gibi)
Tria9lar
Ma'r! minr! arttrlm ve eksiltilmi akorlarI aralarnda iki HYl araln old%% " farkl sestenol%an "riadlardan elde edilir *imdi akorlarn nasl elde edildiini ve temel ma'r! minr! arttrlmve eksiltilmi "riadlar inceleyelim
3rt "eit triad vardr:
Tria9 Maj0r 8am9a!i Dere=eleri Aral'!lar'
Maj0r Tria9 ; H < = Z ;! Trainin# for M+2i=ian2? %aFter 6? EGer=i2e4$4"$
(e"
(f"
(#"
(%"
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
51/81
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
52/81
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
53/81
Maj0r *e Min0r 8am'n A!orlar'Gamlar incelerken +er gamn belirli seslerden ol%t%%n% grdk ir eseri "alarken eserin zerinek%r%ld%% gam (eserin ton%)! incelememiz gereken nemli bir e olarak karmza "kar Knk"ok sesli arklarda! eserin gam zerinden +areket edilir ve o gamn belirledii blmlerde! gamseslerinden eserin akorlar b%l%n%r
-ma b%rada bir noktay a"mamz gerekiyor Gnmzde! bizim k%rd%%m%z "er"evenin dndaolan milyonlarca eser var =Q yzyln banda lasik at MziiYnde ortaya "kan [atonalY mzik!tm makamsal mzikler! caz gibi mzikler bizim y%karda k%rd%%m%z "er"evenin dnda kalyor
Ma'r ve minr gamlarn akorlar! bir"ok mzik ok%l%nda @omen rakamlar ile gsterilir -kor%nkk sesi gamn +angi derecesi ise o say ile gsterilir -yrca ma'r ve arttrlm akorlar byk6atin +arfleriyle ve byk @omen rakamlaryla! minr ve eksiltilmi akorlar k"k 6atin +arfleriyleve k"k @omen rakamlaryla yazlr
% blmde ma'r ve minr gamlarn alabilecekleri akorlar inceleyeceiz %n% ya#arken 3oma'r ve 3o minr gamlarn temel al# dier gamlara da genelleyeceiz
Maj0r 8am A!orlar'5er derecenin akor%n% b%l%rken o dereceyi kk ses (birinci ses) kab%l edi#! gamda o sesten
balayarak birinci! "nc ve beinci seslerle bir triad ol%t%r%# o derecenin akor% b%l%n%r %l%nantriadn aralk ilikilerine baklarak da triadn ma'r! minr! eksiltilmi veya arttrlm old%%n%anlarz
ylelikle 3o ma'r gamnn ; derecesinin akor%n%n 3o! Mi ve Sol seslerinden ol%an 3o ma'rakor% old%%n% grrz % rnekten yola "karak da %er%an#i -ir maj0r #am'n 4$ 9ere=e2inina!or+n+n maj0r a!or ol9+.+n+syleyebiliriz
ylelikle 3o ma'r gamnn = derecesinin akor%n%n @e! 1a ve 6a seslerinden ol%an @e minrakor% old%%n% grrz % rnekten yola "karak da %er%an#i -ir maj0r #am'n 5$ 9ere=e2inina!or+n+n min0r a!or ol9+.+n+syleyebiliriz
ylelikle 3o ma'r gamnn H derecesinin akor%n%n Mi! Sol ve Si seslerinden ol%an Mi minrakor% old%%n% grrz % rnekten yola "karak da %er%an#i -ir maj0r #am'n 6$ 9ere=e2inina!or+n+n min0r a!or ol9+.+n+syleyebiliriz
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
54/81
% ekilde devam ederek 3o ma'r gamndan elde edebileceimiz btn akorlar b%l%r%z @omenrakamlaryla ifade edilmi b% akorlar aadaki gibidir:
Object44
-ada 6a ma'r gamndan elde edebileceimiz akorlar yazlmtr:
Object45
8%kardaki rneklerden yola "karak! tm ma'r gamlarn akorlar i"in yle bir genellemeya#abiliriz:
Maj0r 8am'nDere=eleri
; derece = derece H derece derece
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
55/81
Object46
-ada Mi minr gamndan elde edebileceimiz akorlar yazlmtr:
Object47
8%kardaki rneklerden yola "karak! tm doal minr gamlarn akorlar i"in yle bir genellemeya#abiliriz:
Min0r 8am'nDere=eleri
; derece = derece H derece derece
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
56/81
-ada Si armonik minr gamndan elde edebileceimiz akorlar yazlmtr:
8%kardaki rneklerden yola "karak! tm armonik minr gamlarn akorlar i"in yle bir genelleme
ya#abiliriz:
Armoni!Min0r 8am'n
Dere=eleri; derece = derece H derece derece e9in=i 9ere=e2i e!2iltilmi, 1&1n=1 9ere=e2i i2eartt'r'lm', -ir a!or ol+,t+r+r$
Melodik Minr Gamn Akorlar:
Melodik minr gam! dier minr gamlardan farkl olarak "kc gamlarda J ve D derecedeki sesleriyarm ses tiz al#! inici gamlarda ise b% sesleri natrel aldndan! b% gamn ol%t%rd%% akorlar da"eitlilik gsterir .nici gamlarda melodik minr gamn ald sesler doal minr ile aynold%%ndan! ol%t%rd%% akorlar da ayndr iz b% blmde sadece melodik minrn "kcgamlarda ol%t%rd%% akorlar inceleyeceiz
6a melodik minr "kc gam! 1aA ve SolA arzalarn alr 6a melodik minr gamnn birinciderecesinin akor%n%n 6a! 3o ve Mi seslerinden ol%an 6a minr akor%I ikinci derecesinin akor%n%nSi! @e! 1aA sesleriden ol%an Si minr akor%I "nc derecesinin akor%n%n ise! 3o! Mi! SolAseslerinden ol%an 3o arttrlm akor% old%%n% grrz % yolla devam edersek! 6a armonikminr gamnn sesleri zerinden elde edebileceimiz tm akorlarn @omen rakamlaryla gsterilmi
eklinin aadaki gibi old%%n% grrz:
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
57/81
Object50
-ada 3o melodik minr gamndan elde edebileceimiz akorlar yazlmtr:
Object51
8%kardaki rneklerden yola "karak! tm melodik minr gamlarn "kc akorlar i"in yle birgenelleme ya#abiliriz:
Melo9i!Min0r 7'!'='
8am'n'nDere=eleri
; derece = derece H derece derece
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
58/81
yarm ses #esletirdiimizde -eolian mod%n% elde ediyor%z % mod ^doal minr gam_ olarak daadlandrlr -adaki 3o -eolian mod%n% "alnz:
Object49
Bona 7al',ma2'
Ritim 7al',ma2' (Pa+l in9emit%? Elementar> Trainin# for M+2i=ian2? %aFter 6? EGer=i2e4$5"$
(a"
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
59/81
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
60/81
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
61/81
akor%n ikinci sesi (kk sesten minr ya da ma'r "l %zak olan ses) en bas ses olarak yazlrsa b%akor%n -irin=i &e*riminielde ederiz rnein 3o ma'r akor%n%n birinci "evrimi! Mi sesiyle
balar
&er akor%n "nc sesi (kk sesten tam! arttrlm ya da eksiltilmi beli %zak olan ses) en bas sesolarak yazlrsa b% akor%n i!in=i &e*riminielde ederiz rnein 3o ma'r akor%n%n ikinci "evrimiSol sesiyle balar
Kevrimlerin sembol olarak gsteriminde en bas ses! akor%n yanna yazlr rnein 3o ma'rakor%n%n birinci "evriminde en bas ses Mi notas old%% i"in b% akor%n gsterimi O/&Ydir 3oma'r akor%n%n ikinci "evriminde en bas ses Sol notas old%% i"in b% akor%n gsterimi O/GYdir
-ada 3o ma'r akor%n%n kk #ozisyon%! birinci ve ikinci "evrimleri gsterilmitir:
Object52
-ada 1a minr akor%n%n kk #ozisyon%! birinci ve ikinci "evrimleri gsterilmitir:
Object53
-ada Mi eksiltilmi akor%n%n kk #ozisyon%! birinci ve ikinci "evrimleri gsterilmitir:
Object54
-ada Si emol arttrlm akor%n%n kk #ozisyon%! birinci ve ikinci "evrimleri gsterilmitir:
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
62/81
Object55
Not:arok dnemde (;JQQ?;D
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
63/81
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
64/81
Ritim 7al',ma2' (Pa+l in9emit%? Elementar> Trainin# for M+2i=ian2? %aFter 6? EGer=i2e4$5"$
(="
(9"
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
65/81
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
66/81
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
67/81
$ 'ol:3o sesinden = tam aralk (ma'r "l aralk)! ;!< aralk (minr "l aralk) ve = tam aralk(ma'r "l aralk) ilerleriz:
3oXXXXXXXXXXXXXXXMiXXXXXXXXXXXXSolXXXXXXXXXXXSi = tam ses ;!< ses = tam ses3rne! 5:Sol emol ma'r yedili akor%n% b%lalm:
#$ %ol:Sol bemol ma'r triadn b%l%r%z: Sol emol! Si emol! @e emol
@e bemol sesinden ma'r "l aralk ilerleriz ve 1a sesini b%l%r%z Sol emol! Si emol! @e emolve 1a seslerinden ol%%r
Object58
&$ 'ol:Sol emol Ma'r gamn yazyor%z ve ;! H!
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
68/81
Sol sesinden minr "l aralk ilerleriz ve Si bemol sesini b%l%r%z 3o Mi Sol Si seslerinden
ol%%r
Object59
&$ %ol:3o ma'r gamn b%l%r%z ve ;! H!
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
69/81
Object60
&$ %ol:3o minr gamn b%l%r%z ve ;! H!
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
70/81
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
71/81
Object62
&$ %ol:3o ma'r gamn b%l%r%z ve ;! H ! < ve D seslerini alrz:
$ 'ol:3o sesinden ;!< Ses (minr "l) Z ;!< Ses (minr "l) Z = >am Ses (ma'r "l) ilerleriz:
3oXXXXXXXXXXXXXXX Mi bemol XXXXXXXXXXXX Sol bemol XXXXXXXXXXX Si bemol ;!< ses ;!< ses = tam ses
-ada baz yar eksiltilmi yedili akor rnekleri gsterilmitir
Maj0r 8am'n e9ili a!or+n+n maj0r >e9ili a!or ol9+.+n+syleyebiliriz
ylelikle 3o ma'r gamnn = derecesinin yedili akor%n%n @e! 1a! 6a ve 3o seslerinden ol%[email protected] minr yedili akor% old%%n% grrz % rnekten yola "karak da %er%an#i -ir maj0r #am'n5$ 9ere=e2inin a!or+n+n min0r >e9ili a!or ol9+.+n+syleyebiliriz
% ekilde devam ederek 3o ma'r gamndan elde edebileceimiz btn yedili akorlar b%l%r%[email protected] rakamlaryla ifade edilmi b% akorlar aadaki gibidir:
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
72/81
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
73/81
Object65
-ada Mi minr gamndan elde edebileceimiz yedili akorlar yazlmtr:
Object66
8%kardaki rneklerden yola "karak! tm doal minr gamlarn yedili akorlar i"in yle birgenelleme ya#abiliriz:
Min0r 8am'nDere=eleri
; derece = derece H derece derece e9ili 1&1n=1 *e alt'n=' 9ere=e2i maj0r >e9ili >e9in=i 9er=e2i 9ominant >e9ili i!in=i 9ere=e2i>ar' e!2iltilmi, >e9ili a!or ol+,t+r+r$
Not:3oal minr gamndan ol%t%r%lan akorlarda! amkadans denilen kadans tr de 4 D????i yrydr % kon%y% iyi anlamak i"in da+a ka#saml bir
armoni bilgisine sa+i# olmak gerekir % metotta armoni kon%s%nda ayrntya girilmeyecektir
K+la! E.itimi 7al',ma2'A,a.'9a Do maj0r 1erin9en *erilen aral'!lar' &al','n'$
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
74/81
Object67
Bona 7al',malar'
Ritim 7al',ma2' (Pa+l in9emit%? Elementar> Trainin# for M+2i=ian2? %aFter 6? EGer=i2e4$5"$
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
75/81
(e"
(f"
(#"
Ritim 7al',ma2' (Pa+l in9emit%? Elementar> Trainin# for M+2i=ian2? %aFter @? EGer=i2e46$4"$
(a"
(-"
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
76/81
(="
Ritim 7al',ma2' (Pa+l in9emit%? Elementar> Trainin# for M+2i=ian2? %aFter @? EGer=i2e46$4"$
(9"
(e"
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
77/81
TEMEL MZK TERMLERHazrlayan:vren !ay
DRAKLAR? ESLER VE D3NO OARETLERD+ra! (ermata":ir sesin %zatlmas gerektiini gsteren iarettir $otann zerine kon%l%r:
!i *e>a 9a%a &o! 0l&19e e2 *erilme2i: &s verilecek l" says #ortenin zerine! +angi l"lerarasnda old%% #ortenin altna yazlr ve #ortenin orta "izgisine %z%n "izgi iareti kon%l%r:
Te!rar Paranteleri: >ekrar #arantezleri tekrar edilecek blmn bana ve son%na kon%r-na+tardaki veya ritmdeki deiimleri gsteren iaretler balang" #arantezinin nne konmaldr:
DolaFlar: >ekrar edilen bir blmn iki farkl bitirii old%%nda dola# iaretleri k%llanlr%nlardan ilki tekrar #arantezinin i"ine kon%l%r! ikincisi arkasna lm ikinci kez "alndnda ilk
bitiri atlanr ve ikinci bitiri "alnr:
3l&1 Te!rar':
ir tek l"y tekrarlamak i"in: .ki l"y tekrarlamak i"in:
Da aFo (D$$":Mziin en bana dnlmesi gerektiini belirtir
Dal Se#no (D$S$":Seny iaretinin old%% yere dnlmesi gerektiini gsterir
3O al 1ine: [&n baa dn ve ^fine_ yazan yerde bitirY
3S al Ooda: [Seny iaretinin old%% yere dn! koda iaretinin old%% blme kadar "al! veoradan koda blmne ge"Y demektir
TEMP)LARLar#o: .talyanca geni_ anlamna gelir 5z terimi olarak "ok ar_ anlamnda k%llanlrMetronoma gre! dakikada Qdan JQa kadar olan birim v%r%lardr
A9a#io: .talyancada +z terimi olarak #ar"ann "ok yavaa yakn_ ok%nacan gsterirMetronoma gre! dakikada JQdan DJe kadar olan birim v%r%lardr
An9ante: .talyanca arca! ara yakn_ anlamna gelmektedir Metronoma gre! dakikada DJdan
;QFe kadar olan birim v%r%lardr
Mo9erato:.talyanca ^orta +zda_ anlamnda ol%# eserin orta +zda ok%nacan belirtir
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
78/81
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
79/81
ARTKLASa foran9o (fz ":da+a g"l atak
2forato ( sfz":en g"l atak
Sta==ato ( ": 0zerine kon%ld%% notay arkasndan gelen notadan ayrmak i"in k%llanlr %
ayrmay ger"ekletirmek i"in staccato notasnn sresi ksaltlr Staccato iareti drtlk (birv%r%l%k) veya da+a k"k deerdeki notalara %yg%lanr:
Le#ato;Ten+to ( ? ":0zerine kon%ld%% notann y%m%ak atakl "aln# tam deeri kadar t%t%lmasgerektiini gsterir:
? ir nota +em staccato +em de sforzando "alnmak istenirse:
? ir nota +em ten%to +em de sforzando "alnmak istenirse:
Nefe2 ( ": ,ortenin zerine kon%r on%ld%% yerde ksa bir nefes sresi kadar beklenir:
SSLEMELERTrill ( ":0zerine yazld notann gam i"erisinde kendinden sonra gelen nota (ma'r veyaminr ikilisi) ile ya#lr &er kromatik alterasyon ya#lacaksa "riaretinin sana bemol (b) veyadiyez (A) iareti kon%l%r
S12leme Notalar' (8ra=e Note2": Ssleme notalar standard notalardan da+a k"k yazlr! sa#lar
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
80/81
+er zaman y%kar dor%d%r % notalarn +i"bir ritmik deeri yokt%r
>ek ssleme notas: .ki ve " ssleme notalar: ve st ssleme notalar:
D0n1,ler ( ":$otadan sonra gelen dn iareti! kendinden sonraki notadan balayarak [dnY
ya#lacan belirtir 3n notann %z%nl%k deerinin yars kadar sonra balar:
romatik alterasyon i"in dn iaretinin zerine veya altna bemol ( ) veya diyez (A) iaretikon%l%r:
Ben9 ( ": .aret notann zerine kon%r >elli enstrmanlarda nota basldktan sonra tel aa "ekilir
ve tekrar y%kar itilir
Vi-rato (vi"#": Sesin +afif"e titretirilmesi
DQER MZK TERMLERAllar#an9o (allar#$": Sesi k%vvetlendirerek ve ayn zamanda tem#oy% arlatrarak
Alleman9e: &ski bir -lman dans /Ylk veya =/Ylk olan dans s%itlerin ilk blm #ar"asnol%t%r%r
Anima: 3erin bir anlam vererek
Animato:endini ka#trm bir cok%yla (metronom: ;=Q?;H=)
Anime:Oanl ve cok% dol%
Bre*e:.ki tane birlik deere eit nota
anto:*ark
on:.leI birlikte
De=io2o:ararlI kesinlikleDol=e:>atl bir deyile
Doloro2o:ederli
E2Fre22i*o (e2Fre22$": ."ten! dok%nakl bir ekildeI ifadeli
+rio2o: *iddetli! fkeli
8raia:.nce! narin bir deyile
Lent:-rbal ve gsterili
Meno:3a+a az
Meno mo22o: ,ek canl deil
Moren9o:lerek! kaybolarak
8/12/2019 101030705-Nota-Bilgisi
81/81
Molto: Kok
Mo22o:5areketli! canl
Mo*i9o:5areketli
Pii=ato (Fi$":a#al "almak
Pi+:3a+aI da+a fazlaPonti=ello:8ayl "alglarn eii
Primo:irinci! ilk
+a2i:Gibi! +emen
Ritmi=o:>artma girmi
R+-ato:amsz yor%ma bal! istediin gibi
Sena:Elmakszn
Simile:enzer ekilde devam etmek
Sonare:Kalmak! ses vermek
Sonore (2onoro":Gr sesli
S+-ito:irdenbire
na or9a:>ek tel zerinde
Vi*a=e:$eeli! canl
Vi*i22imo:4ivodan da+a "ab%k! da+a canl
Vi*o:Kab%k! canl ve #arlak
DERS 1 Solfej ve Bona nedir? Solfej : Notaları melodileriyle seslendirme. Bona : Notaları sadece ritmik değerleriyle okumadır. Sitemizde solfej dersi başlıklı bu konu müziğin temelidir. Hangi enstrumanı çalmak istiyorsanız isteyin mutlaka nota bilgisine ihtiyaç duyarsınız. Enstruman çalmaya veya şarkı söylemeye yeni başlamışsanız yada bu konuda çalışmış ama kendinizi daha da ilerletmek istiyorsanız mutlaka solfejle olan ilişkinizi çok iyi hale getirmelisiniz. Müzikle ilgili sorunlarınız çözmeye tek başına doğal kabiliyetiniz yetmez.. Nota öğrenmede iki temel bilgiye ihtiyaç duyarız ; 1-Ritm. 2-Nota değerleri. Ritm : Müziğin en önemli gereklerinden biridir. Her nekadar serbest eserler,şarkılar varsa da müziğin çoğunluğu ritm üzerine kuruludur. Peki basit olarak ritm nasıl kullanılır ve ne anlama gelir. En basit şekiliye ;birbiri ardına eşit aralıklı,düzenlerle sıralanan vuruşlara ritm denir.. Ritm’ler Basit ve Bileşik olarak ikiye ayrılır. Bizim sitemizde işleyeceğimiz konular basit ritmlere sahiptir. BASİT RİTMLER : 2/4 , 3/4 , 4/4 (C) şeklinde gösterilirler.. BİLEŞİK RİTMLER :Basit Ritmlerin birbirine eklenmesiyle oluşurlar. Örnek olarak:5/8 , 6/8 , 7/8 , 8/8 , 9/8 vb.. Aslında ritmler ilk başlayanlar için anlaşılmada zor gelebilir. Ancak çok pratik bir düşünceyle şöyle anlatalım. 2/4 lük bir ritm vurulurken eşit aralıklı olarak iki kere elinizi vurunuz.. Bu vuruş düzeniye vuruşlarınızı ardı ardına (kesiksiz) yapmaya devam ederseniz 2/4 lük bir ritm düzeni ortaya çıkar. Aynı şey 3/4 ve 4/4 ritm’ler içinde geçerlidir.3/4 lük bir rimde eşit zaman aralıklı olarak 3 kere elinizi vurunuz. Şimdi hiç ara vermeden bu üçlü vuruşları ardı ardın ayapınız. Kolay değil mi?4/4 Bir ritm’de de dört kere eşitt zaman aralığıyla elinizi vurup hiç durmadan sayarak devam edin. Evet 4/4 ‘lük bir tempo vuruyorsunuz. Solfej veya bona yaparken bu vuruşları çeşitli işaretlerle yapacağız.Bu konuları herkes okullarda görmüştür. Ritm konusunu çok genel olarak anlattıktan sonra nota değerlerimize geçelim
buyutmek icin resmin uzerine tiklayiniz Şekilde de görüldüğü gibi İlk önce notaları yazabilmek için bir porte’ye ihtiyacımız var. Daha sonra Portenin baş tarafına yazılacak bir anahtar gereklidir. Bir çok anahtar vardır. Her anahtarın farklı görevi vardır. Bizim şu an işleyeceğimiz anahtar ise Sol Anahtarıdır.
Sol Anahtarının görevi porte üzerindeki çizgilere isim vermektir. En basit anlatımla da Alttan 2.çizginin ismini sol olarak belirler. Diğer notalarda yukarıya ve aşağıya doğru buna göre sıralanırlar. Yani eğer 3.çizgi sol olsaydı hemen bir altı fa olurdu. Hemen üstü de la notası. Ancak sol anahtarı 2.çizgiye sol der ve ; Notaların isimleri buna göre şekillenir. Dikkat ederseniz en alttaki kalın do notasının üzerinde bir çizgi vardır. Neden böyle bir çizgi çizilmiştir? Sebep açıktır.5 çizgi nota değerlerini göstermede standart kabul edildiğinden bunun dışına çıkan notaları göstermek için en altta yani 1.çizgiden sonra gelen (re) nin daha aşağısındki notalar için bir çizgi daha çizilir. Ancak bu çizgi pote boyunca değil sadece nota üzerinde kalır. Aynı durum çizgilerin dışına çıkan porte yukarısındaki notalar için de geçerlidir. Bu genel bilgilerden sonra eğitime ve egzersizlere başlayabiliriz. Açıkçası solfej ve bona çalışmalarını ne kadar teorik olarak incelesek de önemli olan uygulamadır. Bol egzersiz ve çalışma isteyen bir iştir. DIGER DERSLERE BURADAN
Solfej Dersi – 2 Parçanın Başında yazılmış olan ”C” işareti parçanın ritminin 4/4 olduğu anlamına gelir. Unutmayin ! Her notada elinizle yada ayaginizla dort esit sureli vurus yaparak okuyunuz. Yada metronom aleti ile calisiniz. Nota okumada en onemli unsur degerlerini (sure) dogru tartmaktir
Yukarıda ikinci parçamızda da iki vuruşluk değerler anlatılmaktadır. Yani iki vuruşluk notalar, iki vuruş süresince uzayan notalardır.
Solfej Dersi – 3 Bu egzersizleri yaparken ayağınızla vurarak tempo yapabilirsiniz. Bir metronom yardımıyla çalışmanız tabii ki en faydalısı olacaktır.
Bu eğitimde tempoyu sağlamak için bir başka yol da işaretlerle olandır.
4 vuruşluk bir ritm’de önce yukarıdan aşağıya sonra aşağı sol,sonra sağ ve tekrar yukarı. Bu 4 vuruşluk bir hareket yaratacaktır. Tabii bu hareketleri yaparken eşit zamanda yapmaya dikkat
edin. Ayrıca egzersizleri çalışırken durarak çalışmayın. Devamlı bir ritminiz olsun. Başlangıçta nota okumakta ve yer belirlemekte zorlanacağınız için duraklamalar olabilir. Ama bunu en kısa sürede düzeltmelisiniz.
Dersi – 4 Bu alistirmalarda aralikli ve iki vurusluk notalar ile calisacagiz. Notalari okurken acele etmeyin yavas bir metronomda okuyun. Gozleriniz notalara alistikca okumaniz kendiliginden hizlanacaktir.
Solfej Dersi – 5 3 . cizgi uzerine yazilan ve 2 vurus degerinde uzayan sessizlik , yani es (sus) isaretidir. Goruldugunde 2 vurusluk nota suresince beklenir.
Bu okuma parçamızın en önemli özelliği daha önce öğrendiğimiz 4 vuruşluk değerle,iki vuruşluk değerleri beraber aynı parça içerisinde kullanması. Bol tekrar ederek çalışmanızı öneririz.
DIGER DERSLERE BURADAN Ders 1) Ders 2) Ders 3) Ders 4) Ders 5) Ders 6) Ders 7) Ders ( Müziğin Hangi Alanında Olursanız Olun İlk Yapmanız Gereken Temel Müzik Bilgileri ve Nota Öğrenmek, İyi Solfej yapmaktır )
Solfej Dersi – 6 Bu bolumde 2 vurusluk , 4 vurusluk notalar ve 2 vurusluk es (sus) ile solfej calismaktayiz.
Yavas tempo ve sureleri uzun notalar ile calismamizin sebebi goz estetigimizi gelistirmek ve bir notayi okur iken diger notayi tanimak icin zaman kazanmaktir. Birdahaki ders te daha kisa sureli ( bir , yarim, ceyrek ) notalar ve es ler ile derslere devam edecegiz.