Sfw Ne Demek

«SFW» TERİMİNİ İÇEREN HABERLER

REFERANS

« EDUCALINGO. Sfw [çevrimiçi]. Bulunduğu yer: <monash.pw>. Haz ».

Tatsuhiro Matsuda, 28 yıl boyunca bir Japon okulunda eğitim müdür yardımcısı olarak çalıştı. Çok sayıda eğitim sürecini organize etme konusuna ek olarak, öğrenciler, öğretmenler ve ebeveynler arasındaki zorlu çatışma durumlarını, genç meslektaşları öğretme problemlerini çözmesi ve gerçekten felsefi eğitim konularını yansıtması gerekiyordu. Tatsuhiro Matsuda, Japon toplumunun geleneksel olarak yüksek ahlaki standartlarından bahsediyor.

“Brezilya'da, Natal'da Dünya Kupası'nda sıcak bir mücadele sürüyor. Ancak dünyanın dört bir yanındaki medya, Brezilya'dan pek de sportif olmayan bir hikaye gösterdi: Japonya'dan getirilen mavi bir plastik çöp torbası. Fildişi Sahili ile oynanan maçta Japonya'nın yenilmesinin ardından Japon taraftarlar, çöp torbalarındaki boş tribünlerdeki çöpleri toplamaya başladı.

Taraftarların bu hareketleri, bir önemseme işaretidir. Bu Brezilya'da pek görülmez, bu nedenle tepki çok geniş oldu ve ulusal gazetenin muhabirlerinden biri bu insanları memnuniyetle karşıladığını ve onlarla gurur duyduğunu yazdı. Brezilya televizyon kanalı Globo taraftarlar hakkında şunları yazdı: “Sonuçlardan memnun olmadılar, ancak buna rağmen çöp topladılar ve kültürel standart ve eğitimin yüksekliğini gösterdiler. Kaybettiler ama nezakette yüksek puan aldılar." E-gazete Forya de São Paulo bir anket yaptı, milyon okuyucu yanıt verdi ve hayranların eylemlerini "örnek vatandaş" olarak değerlendirdi.

Japonlar için bu şaşırtıcı değil, bu tür davranışlar onların karakteristiğidir, çünkü okuldan bu tür eylemleri sıradan düşünmeye alışırlar. Bu da taraftarların Japonya'da okul eğitiminin çekirdeğini oluşturan ahlaki eğitim ilkesinden yola çıkarak "daha güzel, eskisinden daha iyi yap" ilkesine göre hareket ettiği anlamına geliyor.

Japonya'da eğitim sistemi 3 yaşından 22 yaşına kadar yapılmaktadır. Her şey anaokuluyla başlar, ardından ilkokul, ortaokul, lise, kolej ve üniversite gelir. Eğitim sürecinde ahlaki eğitim, akademik eğitimden ayrılarak hayatın nasıl daha iyi hale getirileceğini öğretmek için tasarlanmıştır.

Çocuklar bağımsız bir insan olmayı disiplinin temelleri aracılığıyla öğrenirler, günlük yaşamın temellerinde eylemlerinin ustası olmayı öğrenirler. İlkokul ve ortaokulda her hafta ahlak dersinde çocuklar erdemi somut örneklerle öğrenirler. Ama sadece bu derslerde değil, okul etkinliklerinde, bayramlarda, festivallerde de. Örneğin, spor tatilleri özel bir ahlaki eğitim uygulamasıdır. Öğretmenin çocukların çabalarını gözlemlemek ve değerlendirmek için zor bir görevi vardır: çocuklar tatillere ve etkinliklere katılım, doğruluk, nezaket vb. için a, b, c notları alırlar (yaklaşık on puan!). Bu değerlendirmeler gelecek için çok önemlidir: toplumda etkinlik, katılım, bağımsızlık, temizlik, dürüstlük, özene değer verilir. Bu nedenle, öğrencinin kişiliği henüz tam olarak oluşmamışken, kişinin kendi ahlaki rehberliğinin temellerini onda atması gerekir.

Ahlak dersleri 道徳 (doutoku)

Ahlakın temellerini yerleştirmek için özel dersler yapılır. Ahlaki eğitim ders kitapları olarak adlandırılan özel ders kitapları da vardır. Bunlardan birinin hikayesi şöyle:

Yuka-chan ikinci sınıfta. Pazar günü annesiyle alışverişe gitti. "Kafeye gidelim!" Annem önerdi, Yuka kabul etti. Alışveriş merkezindeki kafede bir sürü insan var. Yan masada bir adam tek başına kahve içiyordu. Masanın yanında beyaz bir baston vardı. "Bu beyaz baston ne?" diye sordu Yuka. Bu adam görmüyor. Bastonla ileri gitmenin mümkün olup olmadığını kontrol eder. Yuka tekrar yabancıya baktı. Kahvesini bitirdi ve bir sigara çıkardı, eliyle kül tablasını aramaya başladı. Ama masada kül tablası yoktu ve adam sigarayı bırakmış, sigaraları cebine saklıyordu. "Yuka, gitme zamanı," dedi annem ayağa kalkıp onu ve Yuka'nın bardaklarını masadan alırken. Adam da kalktı. Yuka ona yaklaştı: "Ben temizleyeceğim!" dedi kız. "Çok teşekkürler!" cevapladı ve gülümsedi.

Bu hikaye ikinci sınıftaki ( yaş) çocuklar tarafından tartışılmaktadır. İlkokulda ahlaki bir ders 45 dakika sürer. Bir öğretmenin rolü, neyin iyi neyin kötü olduğunu söylemek değil, öğrencilere onları daha iyi yapacak şekilde nasıl davranacaklarını anlamalarını ve fark etmelerini öğretmektir. Çocuklar durumları tartışır ve ne yapacaklarına karar vererek kendi seçimlerini yaparlar. Bu derste kendilerine “Ben ne yapardım?” sorusunu soracaklar. Hemen hemen tüm çocuklar bu tartışmaya katılır. Bir şey söylemeyen düşünür. Çocuğun ruhunda anlayış, şefkat, nezaket gelişir.

Ahlak eğitiminin ana fikri: "Onu olduğundan daha iyi hale getirmek." Japon taraftarlar Dünya Kupası'nda bunu yaptılar, çünkü bunu çocukluklarından beri yapmaya alışmışlardı.

İkinci Dünya Savaşı'ndan önce, bir 修身 (Shushin) ahlaki eğitim sistemi vardı, ancak modern doutoku sisteminden farklıydı çünkü tamamen otoriter bir yaklaşıma dayanıyordu. Öğrenciler düşünmediler ve akıl yürütmediler, sadece öğretmenin kendilerine anlattığı ahlaki kuralların gereklerine uymak ve tamamen - akıl yürütmeden - uymak zorunda kaldılar. Bu yetiştirmenin bir örneği, savaş sırasında kamikaze uygulamasıdır. Çocuklar düşünmemeyi öğrendiler, sadece dolaylı olarak itaat etmeyi öğrendiler.

15 Ağustos 'te İkinci Dünya Savaşı Japonya'da sona erdi. Ülkede General Douglas MacArthur liderliğinde bir Amerikan kontrolü rejimi kuruldu. Shushin eğitim sistemini kaldırdı. 'de Japon hükümeti, yeni bir ahlaki eğitim sistemi olan doutoku'yu tanıttı. Ve öğrencilerin kendilerinin durumu değerlendirmeleri ve nasıl davranacaklarını düşünmeyi öğrenmeleri üzerine inşa edilmiştir. Bu nedenle, doutoku sisteminde öğretmen az konuşur, öğrencilerin kendileri çok tartışır, sınıfta çok konuşur ve nasıl davranacaklarına karar verirler. Doutoku sisteminde, shushin'in otoriterliğinin aksine öznellik önemlidir. Bu nedenle çocuklar doutoku derslerini severler, bu derslerde kendileri hayatı yansıtırlar. Doutoku materyalleri de çok ilginç. Bunlar genellikle önde gelen kişilerin biyografileridir, örneğin Edison, Einstein, Hideyo Nogushi 野口英世 (Japon bakteriyolog, Afrika'da bir aşı geliştirirken öldü. Sarı humma aşısını yarattı, defalarca Nobel Ödülü'ne aday gösterildi, ancak reddedildi) almak için), Gandhi (şiddete başvurmama felsefesiyle tanınan Hindistanlı başkan ve politikacı Japonya'ya geldi ve orada çok popülerdi), Japon beyzbol oyuncusu Ichiro Suzuki 鈴木 一朗 (bir sezonda gol atmayı başardı) , bu rekor henüz aşılmadı). Ryōuma Sakamoto 坂本龍馬 ('de, bu samuray, Japonya'nın dünyanın geri kalanından izole edildiği dönemin yerini alan yeni bir demokratik rejim kurdu).

Ayrıca bir dizi 6 doutoku ders kitabı vardır. Tüm ders kitaplarında konular 4 bölümde gruplandırılmıştır: “kendisi hakkında”, “diğer insanlarla ilişkiler” (kibarlık, sempati, özen, güç, çaba, nezaket, kamuoyu, alçakgönüllülük tartışılır) “doğa ve asalet” (konular) tartışılıyor: her şeye sevgi, çevreye, yaşama saygı, koruma ve bakım), “gruplar ve toplum hakkında” (aile, vatan, sorumluluk, hak ve görev, yasallık, çalışma, gönüllü yardım, ulusal kültürün korunması ve uluslararası değişim ve anlayış). Her bölümde ayrı konularda ders vardır). Doutoku sınıfı haftada bir kez yapılır.

monash.pw

Doutoku Eğitimleri

Ancak öznellik (“bireysel olarak düşün, akıl yürüt, bağımsız kararlar ver” anlamında), düşünme yeteneği diğer sınıflarda, spor yarışmalarında, tatillerde de geliştirilir. Sadece zafer değil, aynı zamanda bağımsız olarak antrenman yapma, arkadaşlara yardım etme, çok düşünme, plan yapma, bir çözüm bulma, işbirliği yapmayı öğrenme yeteneği de önemlidir. Öğretmen öğrencileri gözlemler ve tüm bu parametreler üzerinde onları değerlendirir, bu nedenle doutoku, ders ve uygulamanın bir birleşimidir. Tabii ki öğretmenin değerlendirmesi objektif olmalı, sübjektif değerlendirme, duygular olamaz. Yönetici, öğretmenin değerlendirmesinin tarafsızlığını kontrol eder ve gerekirse değerlendirmenin eksikliklerine dikkat çeker, çocuğun faaliyetlerinin tüm yönlerini dikkate alma ihtiyacına işaret eder, hatalarına veya başarılarına odaklanmaz. Eğitimde duygulara yer yoktur. Notlar testlerden (%80) oluşur, %20 ödev, sınıftaki davranış, kendi fikrini ifade etme, defter tutma, titizlik vb. Ama asıl olan testler objektif sonuçlardır.

Japon okullarında ceza sistemi yoktur. Öğrenci kendi eylemleri hakkında düşünür ve öğretmen öğrencinin düşünüp düşünmediğini gözlemler. Değilse, o zaman baş öğretmen öğrenciye eylemlerini sorar: “Bunun hakkında ne düşünüyorsun. Ne istiyorsun?" ve çocuğun tepkisini gözlemler, bir yansıma olup olmadığını gözlemler (ne olup bittiğini düşünmesi, çocuğun zihninde kendi davranışını yansıtması anlamında). Bir çocuk öfkeyle birine vurursa, önce sakinleşir. Sonra onunla konuşurlar: "Söyle bana, neler oluyor?". Bu, tarafsız bir parti olan baş öğretmen ile sakin bir ortamda tek başına yapılır. Çocuk her şeyi anlatır ve aynı zamanda ne olduğunu kendisi düşünür. Her insanda iyi ve kötü vardır ve çocuğun kendi içindeki iyiliği görmesi gerekir, bu yüzden ceza yoktur. Ne fiziki ne sözlü. Ancak çocuk tepki göstermezse, yansıtmazsa, ebeveynler konuşmaya davet edilir.

Çocuk davranışıyla ne elde ettiğini söyler, bir anlayış ortamı yaratılır, baş öğretmen ebeveynlerin çocuğu azarlamasına izin vermez. Çocuklar bazen herkesin kötü olduğunu anlamazlar ve yetişkinler bunu anlamalarına, hatayı anlamalarına ve duygularını ve eylemlerini kontrol etmeyi öğrenmelerine yardımcı olmalıdır. Doutoku yukarıdan bir emir değil, çocukla aynı düzeyde işbirliği yapmak, çocuğun gözlerine bakmak, karşılıklı anlayışı tesis etmektir. Öğretmen, çocuk “Ah, hatamın nerede olduğunu anladım!” diyene kadar beklemelidir. - o zaman eğitimde başarıdır. Örneğin, çocuklar kavga eder: "İlk başlayan oydu ". Çocuğun fikrini, gerçeğini duymak önemlidir: "Evet, vuruldunuz." Çocukların çatışmasında gerçeği ortaya koymak çok önemlidir, bu nedenle iki öğretmen her öğrenciyle özel olarak durumu açıklar, notlar alır. Sonra söylediklerini karşılaştırırlar.

Gerçek, çatışma çözümü için sağlam bir başlangıç ​​noktasıdır. Bir çocuk bir şeyi gizlemek isterse ve yalan söylerse, gerçeği öğrenmek onun zayıflığını fark etmesine yardımcı olur, itiraf eder. Ancak öğretmen, her çocuğa eylemlerini anladığını ve kabul ettiğini, nedenlerini anladığını göstermelidir. Ancak tüm öğretmenler ve her zaman tarafsız kalmazlar ve çocuğun eylemlerini kabul etmezler. O zaman çocuk sadece öğretmene değil, genel olarak insanlara güvenmeyi bırakır. Bu eğitim değil. Herkesi tanımak eğitimdir. Tüm insanlar hata yapar - herkes! Tüm hatalar öğretmen tarafından kabul edilmelidir. Bu bir öğretmenin gerçek zor işidir. Ancak bazı çocuklar zihinsel veya zihinsel olarak hastadır. Bu durumda, uzmanlara dönün. Ceza yok.

Her şey netleştiğinde velilere haber veriliyor. Öğretmen karar vermez, çocuk karar verir: "Kötü yaptım, iyi yaptım." Bu durumda gözyaşları genellikle anlayış ve güvenin kanıtıdır. Bazen on ya da yirmi yıl sonra, iyi bir öğrenci bir suç işler ve kötü bir öğrenci bir başarı işler, bu yüzden öğretmen çocuğu, kişiyi, iyi mi kötü mü olduğunu değerlendiremez.

Çocuklar arasındaki ilişkiye gelince, burada yetişkinlerde olduğu gibi alçakgönüllülük ve kibarlığa değer verilir. Japonya'da bir toplantıda eğilmeleri tesadüf değil - bir yay “başım daha düşük”, “Kendime senden daha düşük değer veriyorum” anlamına geliyor, sana saygı duyuyorum. Bu nedenle, Harry Potter, Narnia ve büyük bilim adamları, yazarlar, kahramanlar hakkında, akıllarının büyüklüğü veya üstün yetenekleri yüksek ahlakla birleştirilen kitaplar çocuklar arasında çok popüler.

Kız ve erkek çocukların ahlak eğitiminde bir fark yoktur. Daha önce diğer ülkelerde olduğu gibi kız çocuklarına eğitim verilmiyordu. İkinci Dünya Savaşı'ndan sonra Japonya, Amerikan görüşlerinin etkisi olmadan kızların eğitim ihtiyacını fark etti. Ancak yaşlı insanlar hala kadınların statü bakımından erkeklerden daha aşağı olduğuna inanırlar. Yani birkaç gün önce, ellili yaşlarda bir milletvekili, kendi görüşünü dile getiren bir kadın vekili güya evlensin ve çocuk sahibi olsun diyerek kaba bir şekilde azarladı. Medya yaygara kopardı ve görünüşe göre dikkatsiz bir milletvekili görevden ayrılmak zorunda kalacak, çünkü bu tür ifadeler cinsiyet farklılığına dayalı zulüm olarak kabul ediliyor

İlk örneğimize dönersek özetleyebiliriz. Stadyumun zorlama olmadan temizlenmesi, öznelliğin bir tezahürüdür, “nasıl daha iyi yapılır” ayarına göre bağımsız olarak karar verme yeteneğidir. (kendini tanıma dersleri - yaklaşık çeviri.). Bu, bilince dayalı gerçek ahlaktır. Bu temizlik, doutoku eğitiminin bir simgesidir.

Eski zamanlardan beri, okul çocuklarını cezalandırmanın en etkili yolu dayak olarak kabul edildi. Bugün, dünyanın birçok ülkesinde çocuklara fiziksel ceza verilmesi yasaktır. Ancak, bu önlem alınmadan önce, suçlu bir öğrenciyi etkilemenin fiziksel yöntemi son derece yaygındı. Özel kapalı okullarda çocuklar acımasızca ve acımasızca cezalandırıldı. Geniş bir tanıtıma ve yutturmacaya neden olabilecek öğrencilerin ölümüne izin vermedikleri sürece.

İngiltere ve Galler'deki birçok devlet okulunda ve özel okulda ceza aracı, kollara veya kalçalara vurmak için esnek bir rattan bastondu. Terlik vurma da yaygın olarak kullanıldı. Bazı İngiliz şehirlerinde baston yerine kemer kullanıldı. İskoçya'da, ellere vurmak için kullanılan tosi saplı bir deri bant, devlet okullarında evrensel bir araçtı, ancak bazı özel okullar bastonu tercih etti.

Baston cezası. (monash.pw)

Bedensel ceza artık tüm Avrupa ülkelerinde yasaklandı. Polonya onları ilk terk eden () oldu ve daha sonra bu önlem Hollanda (), Almanya (), Yunanistan ('den beri ilkokullarda, 'ten beri orta okullarda), Büyük Britanya (), İtalya (), İspanya (), Avusturya ().

Artık Avrupa'da çocuklardan çok anne babalar hatalardan dolayı cezalandırılıyor. Bu nedenle, Birleşik Krallık'ta, evli bir çift çocuklar için ek tatiller için mahkemeye çıktığında adli uygulamaya bir emsal getirildi. Ebeveynler, okul saatlerinde oğullarını bir haftalık tatil için Yunanistan'a götürdü. Şimdi iki bin lira para cezası ve 3 ay hapis cezasıyla karşı karşıyalar. Yerel yetkililer, çiftin çocukları eğitim hakkından mahrum ettiğini iddia ederek dava açtı. Fransa'da da çocuklarını okuldan çok geç alan ebeveynler para cezaları ile tehdit ediliyor. Yetkililer, geç kalan velileri öğrencilerle birlikte saatlerce beklemek zorunda kalan öğretmenlerin şikayetleri üzerine bu tür önlemlere başvurmaya karar verdi.

Afrika'da hala ağır ahlak hüküm sürüyor. Namibya'da, Eğitim Bakanı'nın yasağına rağmen, suçlu çocuklar eşek arısı yuvası olan bir ağacın altında hareketsiz durmak zorunda. Liberya ve Kenya'da kırbaçlanırlar.

ceza (monash.pw)

Asya'da, bazı ülkelerde (Tayland, Tayvan, Filipinler) fiziksel ceza zaten kaldırılmıştır ve bazı ülkelerde hala uygulanmaktadır. Çin'de, devriminden sonra tüm bedensel cezalar yasaklandı. Uygulamada bazı okullarda öğrenciler sopalarla dövülüyor.

Myanmar'da dayak, hükümetin yasağına rağmen uygulanıyor. Öğrenciler sınıfın önünde kalçalarına, baldırlarına veya ellerine bastonla vurulur. Okullardaki diğer bedensel ceza biçimleri arasında kulak çekerek, diz çökerek veya ayakta durarak çapraz kol çömelme yer alır. Yaygın nedenler sınıfta konuşmak, ödevleri kaçırmak, hatalar, kavgalar ve devamsızlıktır.

Malezya'da konserve, yaygın bir disiplin biçimidir. Kanunen sadece erkek çocuklara uygulanabiliyor ancak son zamanlarda kız çocuklarına da aynı cezanın getirilmesi fikri tartışılıyor. Kızların ellerinden dövülmeleri teklif edilirken, erkek çocukların genellikle pantolonları aracılığıyla kalçalarından dövülmeleri istenmektedir.

Singapur'da, fiziksel ceza yasaldır (sadece erkek çocuklar için) ve sıkı disiplini sağlamak için hükümet tarafından tamamen onaylanmıştır. Sadece hafif rattan kamışı kullanılabilir. Ceza, sınıfta öğretmen tarafından değil, okul yetkilileri tarafından verilen bir kararın ardından resmi bir tören olarak yapılmalıdır. Eğitim Bakanlığı, tek bir kabahat için en fazla altı vuruş belirledi.

Suçlu. (monash.pw)

Güney Kore'de fiziksel ceza yasaldır ve yaygın olarak kullanılmaktadır. Erkekler ve kızlar, okulda herhangi bir suistimal için öğretmenler tarafından eşit sıklıkla cezalandırılır. Hükümetin tavsiyeleri, çubuğun çapının 1,5 cm'den kalın olmaması ve vuruş sayısının 10'u geçmemesi gerektiğidir. Bu tür cezalar genellikle bir sınıfta veya koridorda diğer öğrencilerin yanında yapılır. Birkaç öğrenci için aynı anda cezalar yaygındır ve bazen tüm sınıf bir öğrenci için dövülür. Fiziksel cezanın yaygın nedenleri arasında ödev yaparken hata yapmak, sınıfta konuşmak, sınavda kötü not almak sayılabilir.

Japonya'da, klasik bambu ile dövmeye ek olarak, daha korkunç cezalar da vardı: başında porselen bir fincanla durmak, bir bacağını vücuda dik açıyla düzeltmek ve iki tabure arasında uzanmak, tutunmak. onları sadece avuç içi ve ayak parmaklarınızla.

Hindistan'da Batılı anlamda okulda bedensel ceza yoktur. Bir öğretmen bir öğrenciye ani bir öfke patlamasıyla saldırdığında, fiziksel ceza değil, zulüm olan okuldaki fiziksel cezanın sıradan dayaklarla karıştırılmaması gerektiğine inanılmaktadır. Hindistan Yüksek Mahkemesi yılından bu yana okullarda bu tür zorbalığı yasakladı ve çoğu eyalet, şimdiye kadar uygulama yavaş olmasına rağmen yasağı uyguladıklarını söyledi.

Pakistan'da derse iki dakika geç kalmak 8 saat Kuran okumak zorunda kalıyor. Nepal'de en korkunç ceza, bir çocuğa bir kadın elbisesi giydirildiğinde ve hatanın derecesine bağlı olarak bir ila beş gün içinde yürümeye zorlanmasıdır.

ceza (monash.pw)

Amerika Birleşik Devletleri'nde, tüm eyaletlerde fiziksel ceza yasak değildir. Çocuklar üzerinde fiziksel etkiyi destekleyenler çoğunlukla ülkenin güneyinde kalıyor. Amerikan okullarında bedensel ceza, öğrencilerin veya kız öğrencilerin kalçalarına özel yapılmış tahta kürekle vurularak yapılır. Çoğu devlet okulunun ceza törenlerinin nasıl yapılacağına ilişkin ayrıntılı kuralları vardır ve bazı durumlarda bu kurallar öğrenciler ve ebeveynleri için okul kılavuzlarında basılır.

Güney Amerika'da bugün çocuklara yönelik muamele genellikle insancıldır. Temel olarak, bedensel ceza yasaktır ve örneğin Brezilya'da yaramaz bir okul çocuğunu bekleyen maksimum şey, teneffüslerde oyunların yasaklanmasıdır. Ve 'lere kadar fiziksel cezanın uygulandığı Arjantin'de, acının aletleri yüze tokatlardı.

Okul yetkilileri tarafından doğal kahverengi saçlarını siyaha boyamaya zorlanan bir Japon kız hakkında. Sonra bir dergide Japonya'nın her yerinde tuhaf lise kuralları (高等学校, Rus standartlarına çevrildiğinde Peki, eğitim kurumlarının başkanlarının hayal gücü ne için yeterliydi (tüm örnekler farklı okullardan).

• Bir öğrencinin ayak parmağında delik varsa, en az 5 çift yeni çorap almak zorunda kalır;


• Okula sırt çantası ile gelmek yasaktır. Bir sırt çantasıyla yakalanırsa - “uygunsuz” çanta ele geçirilir ve imha edilir, öğrenciye eşyaları katlaması için bir kağıt torba verilir;


• Bir lise öğrencisi tatlı bir şey yerse ve bir öğretmen geçerse, öğrenci öğretmene bir parça ikram etmelidir;

Saç ve saç stilleri hakkında birçok kural.

• Eğitim-öğretim yılının başında, perçemlerin uzunluğu bir cetvelle ölçülür ve bir tabloya kaydedilir. Ve sonra yıl boyunca her öğrencinin uzunluğunu kontrol ederler ve hiçbir durumda daha önce kurulmuş olandan daha uzun bir patlama yaşamamalısınız;


• Yüzün kenarlarında uzun saç telleri yasaktır. İhlal edenler yerleri bir bezle yıkamak zorunda kalıyor. Telleri kesilmiş - görünmezlikle bıçaklamak;


• Ve başka bir okulda, görünmez saç tokalarına yalnızca kız onları yönetime kaydettirmişse izin verilir. Kayıt olduktan sonra okula her gün tam olarak bu sayıda görünmezlik ile gelmek zorunludur;


• Okul tatillerinde ve festivallerde aşırı fırfırlı saç modelleri yasaktır (ve “hangi bölgedensin” birliği arasında oldukça popülerdir). Yakalananlar saç spreyini yıkamak için duşa gönderilir;

• Kızların kaşlarını almalarına izin verilmez;


• Üniforma bir ceketin kol altından gömlek manşetlerinin görülmesi imkansızdır. Çocuklara büyümek için biraz üniforma satın alınır (ama bu kuralı uygulamada nasıl uygulayacağım konusunda hala hiçbir fikrim yok);


• Okulda kızların sadece erkeklerle buluşması değil, sadece yan yana yürümesi de yasaktır ( elle değil! yanında!) okul koridoru boyunca. İhlal edenler öğretmen tarafından ciddi şekilde sorgulanır;


• sokakta yürümek yasak okul çıkışı!) babasından başka bir adamdan. Bir kız kardeşiyle sokakta yürürken skandalların emsalleri vardı ( bu tamamen, tamamen benim kavrayışımın ötesinde);


• Okulda herhangi bir nedenle ve herhangi bir biçimde cep telefonu kullanmak yasaktır. İhlal edenler - okul müdürü tarafından etik üzerine kişisel bir ders;


• Okul sınırları içinde moda sözcükler ve argo kullanmak yasaktır;


• Okulda, geç kalsanız bile koridorda koşmak yasaktır - oldukça yaygın bir durum, öğrencilerin kendilerine zarar vermemesi için güvenlik endişesi. Ve okullardan birinde öğretmen yakalanan koşuculara bağırır: “Dur 10!” Öğrenci, olması gereken pozisyonda hemen donup öğretmenin 10'a kadar saymasını beklemeli;


• Sabah ders çağrıları sırasında, yaptığınız her şeyi durdurmanız ve meditasyona başlamanız gerekir;


• Küçük disiplin ihlalleri için, lise öğrencileri ceza olarak Budist vecizelerini yeniden yazmaya zorlanırlar;


• Tahta, yanağınızı tahtaya bastırabileceğiniz şekilde yıkanmalıdır ( dürüst olmak gerekirse, ne kadar zaman ve paçavra sürdüğünü hayal bile edemiyorum);


• Öğrencilerin paket yemek dışında fast food restoranlarını ziyaret etmeleri yasaktır (örneğin velilerin satın almak istemesi durumunda);


• Okuldan sonra çalışmana izin verilmiyor. İki istisna, bir Şinto tapınağında Yılbaşı tatili çalışması ve tebrik kartlarıyla postane;


• Ve son, biraz dokunaklı. Okulda üniforma yok ve tek bir istisna dışında her şey giyilebilir. Ulusal geta ayakkabılarıyla okula gelmek yasaktır. Bunlar böyle tahta sandaletler, 'lara kadar sıradan ayakkabılar, Wikipedia'dan fotoğraf.

Geta kaldırımda yürürken yüksek sesle tıngırdattığı için, yüzyılın başlarında okulların yanındaki evlerin sakinleri, okul çağındaki öğrencilerin sabah yürüyüşünün kulaklara ağır geldiğinden şikayet ettiler. Bu nedenle, birçok okul geta'ya gelmeyi yasakladı (yumuşak hasır zori sandaletler veya Avrupa ayakkabıları bir alternatifti). Şimdi geta kimono ile sadece tatillerde giyilir, ancak eski okullardaki kurallar kaldı.

Japon okullarının garip kurallarındaki bazı ilerlemelerin hala özetlendiği kabul edilmelidir. Örneğin, Osaka'da, bahar skandallarından sonra, birçok okul yıllarında ilk kez öğrencilerin ortaya çıkmasıyla ilgili kuralları revize etti, bir yerlerde geta ve erkekler için saç maşası yasaklarını kaldırdılar, birçok okul yasakları yeniden formüle etti. kahverengi saç ve bukleler için "boyalı saçlar" ve "kendi kendine yapılan bukleler". Ve bir yerlerde, aksine, yasaklar listesine renkli kontakt lensler ve takma kirpikler eklenerek kurallar sıkılaştırıldı.

Çocuklar cezalandırılmalı mı? Kesinlikle evet. Dünyanın tüm halklarının tüm öğretmenleri bu konuda birleşmişlerdir. Ancak her ülkenin buna izin verilen yaş ve ayrıca bir çocuğun cezasının ne olabileceği konusunda kendi fikirleri vardır. Bugün Japonya'da kabul edilen ceza sisteminden bahsedelim.

Japonya, inanılmaz derecede verimli, kibar ve itaatkar insanların Slav standartlarına göre inanılmaz derecede sıkışık koşullarda yaşadığı ileri teknolojiler ülkesidir. Japon anneler böyle çocukları yetiştirmeyi nasıl başarıyor? Ve onların ebeveynlik deneyimleri bizim için kabul edilebilir mi? Birlikte düşünelim.

Cezasız hayat güzel ve parlak

Japonya'da gelenekler çok değerlidir. Pedagojide gelenekler dahil. Ortaçağ Japon filozoflarının yazılarında, çocuklukta (5 yıla kadar) çocukların cezalandırılamayacağı fikri hakimdir. Bu nedenle, Japonya'daki küçük çocuklar sadece cezalandırılmakla kalmaz, hatta azarlanmazlar bile. Annem, onu takip etmediği ve pahalı bir vazoyu kırdığı için çocuktan özür bile dileyebilir. Katılıyorum, Slav genişliklerinde böyle bir anne bulmak imkansız. Çocuğa vurmayın, bağırmayın - evet, mümkün. Ama ondan özür dile

Bir Japon okulunda çocuklar nasıl cezalandırılır?

Japonya'da kolektivizm ilkesi mutlak bir yüksekliğe yükseltilmiştir. Kamikaze rolü için bu kadar çok gönüllünün olacağı başka bir ülke hayal etmek zor Ve hepsi Japonya'daki asıl şey takım, içinde yaşadığınız toplum olduğu için. Bu duygu, Japon okulunda aktif olarak yetiştirilmektedir. Japon öğretmenler, suçlu bir öğrencinin adını asla vermezler - bu ona çok acımasız olurdu - inanıyor. Bu nedenle, tüm sınıf cezalandırılır. İlginçtir ki, Japonya'da bir kişinin alçakgönüllülüğü çok güçlü bir şekilde yetiştirilir. Herkes gibi olmak, kendinizi hiçbir şeyde daha iyi görmemek, “dışarı çıkmamak” Japon çocukların davranışlarının ana nedenidir. Sınıftaki öğretmen “Dersi kim öğrenmedi” diye sorarsa ve öğrencilerden biri elini kaldırmaya kalkışırsa, hareketi tüm sınıf tarafından anında algılanır. Her şeyi öğrenmediler! Aynı anda hem dokunaklı hem de üzücü, değil mi?

Ancak “Kim cevap verecek?” Sorusuna, Japon geleneğine aykırı ve kulağa hoş gelse bile kimse cevap vermeyecek. "Çık" demek

Japon çocuklar aforozla cezalandırılıyor

Böyle bir eğitim sisteminden doğal olarak bir ceza sistemi çıkar: çocuk topluluktan aforoz edilir. Örneğin Japon köylerinde, bir çocuğu evin kapısından dışarı atıp onu tamamen karanlık ve yalnızlık içinde yalnız bırakabilirler. Yetişkin çocukların bahsettiği belki de en acımasız ceza bir çocuğu bağlamaktır. Bir ağaca, karanlık bir odada bir sandalyeye ve tam bir sessizlik. Cezanın amacı aynıdır: yalnız kalmanın, takımdan düşmenin ne kadar korkutucu olduğunu onlara tam olarak hissettirmek.

“Sen en iyisisin!”in ön planda olduğu Amerikan yetiştirilme tarzıyla ne büyük bir tezat! Sen ilksin! Kalabalığı arkanda bırak!” değil mi?

Hatırladığım kadarıyla ilgiyle tartışmıştık ve şaşırmıştık. Ama okullarda çok katı kuralları var. Elbette öyleler ama okullarımızda birçok Japon kuralı görmeyi çok isterim.

İşte aslında bunlardan bazıları

Derse geç kalmak cezalandırılır

Bu Japon okulları için tipiktir. 'da okulda olmalısın! Beş kez geç kalanlar okulu temizlemek ve bir hafta boyunca her gün okula çok daha erken gelmek zorunda kalacaklar.

Okul temizliği okul çocuklarının kendi işidir

Japon okullarında teknik eleman yoktur. Öğrenciler okul binalarını kendileri temizler: çalıştıkları sınıflar, koridorlar, yüzme havuzları.

Sınıflarda yemek

Öğrenciler çalıştıkları odalarda yemek yer. Kendilerine hizmet ederler. Yiyecek atmak yasaktır, her şey yenmelidir!

Yüzme dersleri çok önemli

Yüzme dersleri müfredata dahildir. Birçok okulun kendi yüzme havuzları vardır. Öğrenci, öğretim yılı boyunca yüzmeyi öğrenmediyse, yaz aylarında, tatillerde yüzme derslerine katılmakla yükümlüdür.

Okullarda cep telefonu kullanımı kesinlikle yasaktır

Öğrenciler cep telefonlarını ancak derslerin bitiminden sonra kullanmaya başlayabilirler.

Öğrenciler yaz tatillerinde bile dilerlerse okula gidip herhangi bir aktiviteye katılabilirler.

18 yaşından küçük tüm öğrencilerin sadece saat 'ye kadar evden çıkmalarına izin verilmektedir.

Farklı şehirler bu kuralı farklı şekilde ele alır. Ama çoğunlukla takip ediliyor. Bu nedenle, Tokyo ve Yokohama gibi büyük şehirlerde öğrencilerin sinemaları ziyaret etmeleri veya saat 'den sonra ziyaret etmeleri yasaktır.

Sıkı görünüm gereksinimleri

Öğrencilerin makyaj yapmaları, renkli lens takmaları, saçlarını ve tırnaklarını boyamaları, kaşlarını cımbızla almaları yasaktır. Bu, birçok Japon okulu için tipiktir.

yaşlılara saygı

Öğrencilerden dersin başında ve sonunda öğretmenlerinin önünde eğilmeleri beklenir.

Erkek ve kız çocukları için saç modelleri için gereksinimler

Saçınızı boyamak, başınıza farklı türde bandajlar takmak yasaktır. Genç erkeklerin bıyık ve sakal bırakması yasaktır, her zaman tıraşlı olmaları gerekir.

Okul üniformalarını değiştiremezsin.

Öğrenciler okul üniformasını okulun belirlediği şekilde giymek zorundadır. Hiçbir değişiklik veya dekorasyona izin verilmez.

Öğretmenlerin değiştirilmesi yoktur veya çok nadirdir

Japon okullarında yedek öğretmen diye bir şey yoktur. Öğretmen hastalanırsa veya başka bir nedenden dolayı okula gelmezse, meslektaşlarından hiçbiri onun yerini alamaz. Öğrenciler sınıfta oturmalı ve kendilerine verilecek görevleri bağımsız olarak tamamlamalıdır. Bazen başka bir öğretmen durumu kontrol etmek için sınıfa gelebilir.

Dış giyimde renk değişikliğine izin verilmez

Ceketler ve kazaklar koyu olmalıdır: lacivert, siyah veya gri. Takı da yasaktır.

kaynaklar

Kategoride popüler:

Şeritler ile yeni yıl için şişelerin dekorasyonu Şampanya Noel Baba

okuman

Plastik kaşıklardan el sanatları: kendi ellerinizle nasıl süslemeler yapılır

okuman

DIY sapan boncuklar: için bir tığ işi ana sınıfı

okuman

kendin yap popik bebek: ana sınıf

okuman

&#x;Selaam!

&#x;Sakura antilerini şöyle mümkünse kitap d&#x;ş&#x;na alal&#x;m. [mümkünse naruto, obito, sasuke, hinata, nagato vs antisiyseniz de gidin]

&#x;Gittiklerine göre başlayabiliriz. &#x;Oy s&#x;n&#x;r&#x;

&#x;Kitap içinde bir bilgi; Bütün Y/N'ler kad&#x;n cinsiyeti baz al&#x;narak yaz&#x;l&#x;r.

&#x;Son olarak; WAIFU SUPREMACY!

&#x;&#x;&#x; ･ ｡ﾟ&#x;: *. .* :&#x;ﾟ. &#x;&#x;&#x;

Haruno Sakura SFW

&#x;Sakura Y/N'ine karş&#x; çok korumac&#x; olurdu.

&#x;&#x;ster shinobi ister sivil olsun, Sakura her an&#x;n&#x; sevgilisinin güvende olduğundan emin olmak için harcayacakt&#x;r.

&#x;Eğer bir görevde bir araya getirilirseniz, en iyi stratejiyi uygulamak için seninle her zaman yan yana olmak isterdi.

&#x;Eğer sivil biriysen, Sakura sana temel savunma tekniklerini öğretecek, böylece tehlikeli bir durumda olduğunda endişelenmesine, en az&#x;ndan yan&#x;na gelene kadar, gerek kalmayacak.

&#x;Sakura ve sen köye ilk taş&#x;nd&#x;ğ&#x;nda tan&#x;şm&#x;şt&#x;n&#x;z.

&#x;Tsunade-sama ile ilk kez tan&#x;şmaya gittiğinde, Sakura ofisindeydi ve senin gördüğü en güzel kişi olduğunu düşündü.

&#x;Sakura sana köyü gezdirirken aran&#x;zda garip bir sessizlik olurdu ama yavaş yavaş aradaki gerilim erirdi.

&#x;Baz&#x; zamanlar ikiniz, ilk nas&#x;l tan&#x;şt&#x;ğ&#x;n&#x;z hakk&#x;nda konuşurdunuz.

&#x;&#x;lk öpücüğünüz Sakura bir görevden döndüğü zaman olmuştu.

&#x;Birbirinizi uzun zamand&#x;r görmediğiniz için randevu olduğunu fark etmediğiniz samimi bir yemeğe ç&#x;km&#x;şt&#x;n&#x;z.

&#x;Birbirinizi özlediğinizden ve görüşmediğiniz zamanda neler yapt&#x;ğ&#x;n&#x;zdan bahsetmiştiniz.

&#x;Sakura eğilip seni öptüğünde tarif edemeyeceği şeyler hissetmişti. Sanki midesinde havai fişekler patl&#x;yor gibiydi.

&#x;Seninle randevuya ç&#x;kmay&#x; en çok sevdiği yer kesinlikle güneş yeni yeni batarken Hokage ofisinin çat&#x;s&#x;nda piknik yapmakt&#x;.

&#x;Y&#x;ld&#x;zlar&#x; izlemeyi seviyordu. Özel bir durumsa genellikle bir şişe şampanya getirirdiniz ancak en sevdiğiniz tatl&#x;lar her zaman menünüzde oluyordu.

&#x;&#x;lk kez birlikte bir meteor yağmuru gördüğünüzde; battaniyenin alt&#x;ndan f&#x;rlad&#x;n ve sanki onlara yaklaşmaya çal&#x;ş&#x;yormuş gibi binan&#x;n kenar&#x;na koşmuştun.

&#x;Sakura o anda tamamen sana aş&#x;k olduğunu anlad&#x;.

･ ｡ﾟ&#x;: *. .* :&#x;ﾟ.

SFW için İlk Tanım

Metinde NFS ne anlama geliyor? NFS'nin İlk Tanımı

NSFW Wattpad'de ne anlama geliyor?

NSFW'nin kısaltması İş için güvenli değil. Kısaltma genellikle ofiste veya profesyonel bir ortamda bakılması uygun olmayan bir gönderi veya e-postadan önce gelir.

NSFW anlaşmazlıkta ne anlama geliyor? Discord'un NSFW Tanımı

Standart tanım “İş için güvenli değil, ”Ancak Discord'un kısaltması“ Wumpus için Uygun Değil ”dir. Wumpus, Discord sunucularına özgü sevimli küçük bir yaratıktır ve yetişkinlere yönelik resimlere ve videolara karşı oldukça hassastır.

DNI'nin açılımı nedir?

DNI

FS'nin anlamı nedir?

Rd ne anlama geliyor?

Metin mesajlaşmasında ve çevrimiçi olarak, RD kısaltması “Tamam” ve “Tamam” anlamlarıyla kullanılır.Gerçek anlaşma".

Randevuda NSF ne anlama geliyor?

Önemli Noktaların Özeti

Roblox'ta NSFW ne anlama geliyor?

İş için güvenli değil (genellikle NSFW kısaltması olarak kısaltılır), izleyicinin istemeyebileceği çıplaklık, yoğun cinsellik, küfür, şiddet veya diğer potansiyel olarak rahatsız edici konular içeren videolara veya web sitelerine bağlantı veren URL'leri ve köprüleri işaretlemek için kullanılan bir İnternet argosu veya kısaltmasıdır. bakarken görülmek

TikTok'ta DNI nedir?

TikTok'ta herhangi bir yerde 'DNI' gördüyseniz, bunun anlamı'Etkileşime Girme'. İnternet kısaltması çoğunlukla NSFW ve 18 yaşından küçükler için olmayan yetişkinlere yönelik içeriği paylaşan kullanıcılar tarafından kullanılır.

Ni ne anlama geliyor?

NIE, Número de Identidad de Extranjero'nun kısaltmasıdır. Yabancı Kimlik Numarası, veya dilerseniz Yabancı Kimlik Numarası.

DNI kink nedir?

Özet: 'DNI', “etkileşim kurma”NSFW çevrimiçi topluluklarında yoğun olarak kullanılan.

Sohbette F ne anlama geliyor?

Özet: Bir sohbete "f" yazmak, insanların "saygılarını sunmak"bir şeye veya birine.

Max ne anlama geliyor?

Maks ne anlama geliyor? Kısa Maximilian ("en büyük" anlamına gelir) ve Maxwell ("büyük bahar" anlamına gelir), ancak şimdi genellikle tek başına bir erkek adı olarak kullanılır. Tanınmış Max'ler: ressam Max Ernst, cazcı Max Roach. Sanatçılardan ilham alan bebek isimleri.

RB'nin anlamı nedir?

Geri Koşu (futbol) RB.

ORD ne anlama geliyor?

ORD

NSA argo ne anlama geliyor?

NSA: Bu, 'No Strings Attached'. Bu, insanların taahhüt olmadan bir ilişki aradığı zamandır. Bu neredeyse açık bir ilişki gibidir, ancak her zaman NSA ilişkisindeki kişilerin başka insanlarla da görüşeceği anlamına gelmez.

DNF'nin açılımı nedir?

kısaltması bitmedi: bir koşucu, binici, sürücü vb. bir yarışta yarışan kişi yarışı bitirmeyi başaramaz:… Bu benim son yarışımsa, bir DNF [bitirmedi] istemiyorum.

DNF TikTok ne anlama geliyor?

"DNF" teriminin, bağlama bağlı olarak TikTok'ta birden çok anlamı vardır. Bir anlam, Dream ve GeorgeNotFound olarak bilinen iki popüler Minecraft YouTuber'ın birleşimi olan DreamNotFound'dur. #Dreamnotfound hashtag'i TikTok'ta milyar, #dnf ise 3 milyar izlenmeye sahip. “DNF”nin bir diğer tanımı “balık tutmadı".

gün içinde DNI ne anlama geliyor?

Polonyalı erotik gerilim filmi Blanka Lipinska'nın aynı adlı romanından uyarlanmıştır. Birincisi DNI ( gün), ikincisi Bu Gün anlamına gelen Ten Dzeiń, üçüncüsü ise Kolejne DNI, yani ' gün daha'.

NY kelimesi ne anlama geliyor?

kısaltması. New York (şehir veya eyalet)

saat kaç yakın

uzayda, zamanda veya ilişkide yakın: Zaman yaklaşıyor. az kalsın; hemen hemen; (genellikle on veya üzeri gelir): neredeyse yirmi yıla yakın.

Çince'de Nie ne anlama geliyor?

Nie, Çince'de 3 farklı şekilde yazılabilen bir Çince soyadıdır: 倪 [Ni / Nie] Anlamı: (edebi) küçük çocuk, sınır, bağlı, ekstremite, ayırt etmek, köken, neden.

İlgili bağlantılar

Etiketler:anlamSosyal MedyaKentsel SözlükNSFW mesajlaşmada ne anlama geliyor?Vikiler