tanzimat edb genel özellikleri / Tanzimat Edebiyatının Genel Özellikleri | Çokbilgi.com - Türkçe ve Edebiyat Güncesi

Tanzimat Edb Genel Özellikleri

tanzimat edb genel özellikleri

Tanzimat Edebiyatı Nedir? Genel Özellikleri Ve Sanatçıları

Haberin Devamı

Toplum için sanat anlayışı benimsenmiştir.

Bu nedenle eserlerde çoğunlukla toplumsal konular işlenmiştir.

Hece ölçüsü olarak nazım ölçüsü şiirde ise aruz ölçüsü kullanılmıştır.

Dilin sadeleşmesi gerektiği düşüncesi hakim olmuştur. Fakat bu konuda pek başarılı olamamışlardır.

Bu dönemde hak, yurt, özgürlük, eşitlik gibi kavramlar ilk defa eserlerde kullanılmaya başlanmıştır.

Bu dönemde öykü, roman, makale, gazete, eleştiri gibi düz yazı örnekleri Türk edebiyatında görülmeye başlamıştır.

1. dönem Tanzimat Edebiyatı sanatçıları; Namık Kemal, Ziya Paşa, İbrahim Şinasi, Şemseddin Sami, Ahmet Mithat Efendi, Ahmet Vefik Paşa olmuştur.

2. Dönem Tanzimat Edebiyatı özellikleri şu şekildedir;

Daha bireysel konular ele alınmıştır.

Haberin Devamı

Toplum için değil, sanat için sanat anlayışı benimsenmiştir.

Bu dönemde tiyatro eserleri oynanmak için değil, okunmak için kaleme alınmıştır.

Hece ölçüsü ile aruz ölçüsü kullanılmaya devam etmiştir.

1. Dönem Tanzimat Edebiyatında kullanılan Divan Edebiyatı nazım biçimleri kullanılmamaya başlanmıştır.

Şiirde daha geniş konular kullanılmaya başlanmıştır. Aşk, felsefe, ölüm gibi konular da şiirlerde kullanılmıştır.

2. dönem Tanzimat edebiyatında güzel olan her şey şiir konusu yapılmıştır.

Bu dönemdeki sanatçılar daha çok natüralizm ile realizm akımından etkilenmiştir.

Bu dönemin divan edebiyatındaki tek savunucusu Muallim Naci olmuştur.

Temsilcileri; Abdülhak Hamit Tarhan, Ali Bey, Recaizade Mahmet Ekrem, Muallim Naci, Ahmet Cevdet Paşa, Samipaşazade Sezai, Nabizade Nazım olmuştur.

Tanzimat Dönemi Edebiyatı’nın Genel Özellikleri Online Test

Merhaba arkadaşlar, 11. sınıf edebiyat ders konuları ile ilgili online testlerimizi çözmeye hızla devam ediyoruz. Bu zorlu sınav sürecinde ihtiyacınız olan en önemli şey istikrarlı ve azimli bir şekilde çalışmanız olacaktır. Çok fazla hırs yapıp kendinizi yıpratmayın. Heyecanınızı kontrol altında tutmaya çalışın ki paniğe dönüşmesin ve sınavda çıkacak ve çıkması muhtemel ders konuları üzerinde fazlaca durup güvnder, fem, final ve fdd yayınlarının soru bankaları konu anlatımlı kaynak kitaplarından çalışın. Sınava paniklemeden adım adım hazırlanın ama zamanı da iyi kullanın. Geçmiş yıllarda çıkmış LYS, YGS, KPSS soru ve cevapları mutlaka bakın, çözün kendinizi test edin. Sınav heyecanınız kontrol altında olduğu sürece size hiç bir zarar vermez girin sorularınızı çözün ve çıkın. Yolunuz açık olsun….

Tanzimat Dönemi Edebiyatı’nın Genel Özellikleri

Tebrikler - Tanzimat Dönemi Edebiyatı’nın Genel Özellikleriadli sinavini tamamladin.

Karnen asagidaki gibi: 

  • Soru sayisi: %%TOTAL%%
  • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
  • Dogru sayisi: %%SCORE%%
  • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
  • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

12 tamamladınız.

Sayfa başına git

…Türk Edebiyatının Dönemleri…
(Tanzimat Edebiyatı)

Tanzimat Edebiyatının Genel Özellikleri

Tanzimat Edebiyatı, bir kültür ve siyasi hareketin sonucu olarak ortAya çıkmış bir edebi akımdır. 3 Kasım 1839'da Reşit Paşa tarafından ilan edilen ve Gülhane Hattı HümAyunu da denilen yenileşme beratının yürürlüğe konmuş olmasından doğmuştur. Bu olAy daha sonraları Tanzimat Fermanı olarak adlandırılacak,gerek siyasi alanda gerek edebi ve gerekse toplumsal hayatta batıya yönelmenin resmi bir belgesi sayılacaktır. EdebiyatTarihçilerimizde 1839 yılını Tanzimatedebiyatının başlangıcı olarak kabul edeceklerdir.

19. yy. Osmanlı İmparatorluğu'nda artık gerileme ve çöküş dEvrinin başladığı dönemdir. Ardı ardına alınan yenilgiler, geniş Osmanlı topraklarında birbiri ardına gelen isyanlar, yönetimi bir arayış içine çekmiş, III. Selim dEvrinde ilk kez orduda yapılan ıslahat hareketleri ile Avrupa'nın teknik ve kültürel üstünlüğü karşısında imparatorluk yönünü batıya çEvirmek zorunda kalmıştır. Gülhane Hattı Hümayunu'nun yürürlüğe konmuş olmasıyla her alanda bir yenileşme hareketi başlamıştır.imparatorluk yönünü batıya çevirmek zorunda kalmıştır. Gülhane Hattı Hümayunu'nun yürürlüğe konmuş olmasıyla her alanda bir yenileşme hareketi başlamıştır.

 

 

Okullarda öğretimin Türkçe‘ye dönmesi, Gazeteciliğin başlaması ve gelişen Milliyetçilik sonucunda edebi yenileşme de beraberinde gelmiş, bu değişmelere,uyanan yeni fikir akımlarına paralel olarak ortaya çıkmış, yeni bir medeniyet değişiminin sonucu olarak gelişmiştir. Tanzimat dönemiyle birlikte edebiyatımızda sosyal ve siyasal konuların yanında günlük olaylar tartışma alanına çekilmiştir.

1860ta tercüman-ı ahval gazetesinin yayımlanmasıyla başlar, 1896'ya kadar sürer. Sarsıntılar geçiren Osmanlı İmparatorluğu durumunu Kurtarmak için, ordudan başlayarak ıslahat ve devrim hareketlerine girişiyordu . 3. Selim , 2. Mahmut , Abdülmecit dönemleri böyle geçmiştir.

Bu ortamda Batıcı ve yenilikçi olan şair ve yazarlar, sanatlarını toplum için kullandılar. Fransız kültürüyle kültürüyle yetişmiş ,romantik ve ülkücüydüler. Divan şiirini yıkmaya çalıştılar. Çok yönlüydüler: şair,romancı,tiyatro yazarı…vb. Sanattan çok,fikir ve ülkü peşindedirler; zulme,haksızlığa karşı savaş açarlar. Vatan ,millet,hürriyet,adalet,meşrutiyet kavramlarını heyecanla savunurlar. Daha geniş kitlelere seslenebilmek için ,dilde sadelik yanlısıdırlar. Hemen hepsi politikacı ve mücadele adamıdırlar. Tanzimat ikinci döneminde realizimin etkisi görülür. Şiirde konu birliğini sağladılar. Aruzla yazdılar. Düzyazı dilini şiire uyguladılar. Roman,Hikayemakale gibi türler,edebiyatımıza bu dönemde girdi. İlk Tanzimatçılar ,Divan şiirinin nazım biçimlerini kullandılar.

Genel özellikler:

a. Bu dönem sanatçıları, Divanedebiyatında hiç bulunmayan makaletiyatroroman, hikaye, anı, eleştiri gibi yeni edebiyat türleri getirmişler, Divanedebiyatında bulunan şiir, tarih, mektup gibi edebiyat türlerini Batı anlayışına göre yenileştirmişlerdir.

b.Tanzimatedebiyatının özellikle ilk devirlerinde yetişen sanatçıların çoğu (Ziya Paşa, Namık Kemal) Montesquieu, Rousseau, Voltaire gibi Fransız devrimci yazarlarının etkisi altında kalarak, makale ve şiirlerinde zulme, haksızlığa, geriliğe karşı şiddetli bir dille mücadeleye girişmişler; vatan, millet, hürriyet, hak, adalet, kanun, meşrutiyet gibi kavramları yaymaya çalışmışlar, “toplum için sanat” anlayışını benimsemişlerdir.

c.Tanzimatedebiyatının ikinci devrinde yetişen sanatçılar ise (Recai-zâde Mahmut Ekrem, Abdülhak Hâmit, Sami Paşa-zâde Sezai) toplum işlerine daha az karışmışlar, “sanat için sanat” anlayışını benimser görünmüşlerdir.

Klasisizm, bir akım olarak bizim edebiyatımızı etkilememiştir. Kimilerinin etki saydığı, Ahmet Vefik Paşa'nın Molieré'den çevirileri ve uyarlamalarıdır. Çeviri yapmak, o akımdan etkilenmek değildir. Şinasi ise Romantizme (Coşumculuğa) kapılmadığı için Klasisizmin etkisinde gibi düşünülürse de bu yaklaşımlar doğru değildir. Özetle: Klasisizm, bir akım olarak bizim edebiyatımızı etkilememmiştir.

d. Çoğu Fransız edebiyatını örnek olarak alan bu sanatçıların bir kısmı Ahmet Vefik Paşa, Realizm (Recai-zâde Mahmut Ekrem, Sami Paşa­zâde Sezai Nabi-zâde Nâzmi.) akımının etkisi altında eserler vermişlerdir.

e.Tanzimatedebiyatı, Divan Edebiyatı'nın tersine olarak, seçkin kişiler için değil, halk için meydana getirilen bir edebiyat düşüncesiyle ortaya çıkmıştır. Bu görüşü benimseyen Şinasi, Ziya Paşa, Namık Kemal, Ahmet Mithat, Ali Bey özellikle makaletiyatro, anı, kısmen de olsa roman türlerinde eserler vermişlerdir. Tanzimatedebiyatının ikinci devrinde yetişen Recai-zâde Mahmut Ekrem, Abdülhak Hamit, başta olmak üzere bazı edebiyatçılar ise bu amaçtan uzaklaşmış görünmektedirler.

f. Dilin sadeleşmesi, konuşma dilinin yazı dili haline gelmesi düşüncesi savunulmuştur. Tanzimatedebiyatının başlıca sanatçıları dil konusunda bu düşünceyle birlikte, eski alışkanlıklarından kurtulup da öz Türkçe yazmış değildir. Türkçe, daha çok, tiyatro; anı, mektup, bir dereceye kadar da makale ve romanlarda kullanılmıştır. Tanzimatedebiyatının ikinci devrinde yetişen sanatçılar ise konuşma dilinden uzaklaşarak Divan Edebiyatı geleneklerini sürdürmüşlerdir.

» Bu konuyla ilgili test çöz! «

» “Tanzimat Edebiyatı” Sayfasına Dön! «

Not: İçerik, internetten alıntılanarak derlenmiştir…

EdebiyatTürk EdebiyatıDivan EdebiyatıHalk EdebiyatıTanzimat EdebiyatıMilli EdebiyatServet-i FünunFecr-i AtiEdebiyatTürkçe

nest...

oksabron ne için kullanılır patates yardımı başvurusu adana yüzme ihtisas spor kulübü izmit doğantepe satılık arsa bir örümceğin kaç bacağı vardır